LECTURA #1 pruebas psicológicas: LA MEDICIÓN EN PSICOLOGIA COMO

HERRAMIENTA Y COMO REFLEXIÓN ÉTICA EN EL EJERCICIO DEL PSICOLOGO.

 Resumen:

o Medición en psicológica: Herramienta o recurso que le posibilita al psicólogo

cuantificar características humanas y objetivizar procesos de evaluación.

o Las pruebas psicológicas forman parte de un proceso organizado para llegar a

un resultado diagnóstico, pero que no se puede convertir en el único medio
para encontrar información, sino que debe estar acompañados de otras
técnicas o herramientas que permitan al psicólogo establecer relaciones y
finalmente brindar una respectiva interpretación general.

o ¿Qué se debe tener para hacer estas PP?: Se necesita:

A) Una fundamentación teórica, es decir, de un conocimiento de los

instrumentos
B) Un manejo ético de los mismos
- Si no se siguen estos requerimientos, se seguirá perpetuando el
cuestionamiento a conceptos como psicometría, medición y evaluación
en la noción del saber psicológico.

o Los instrumentos de medición de psicología, pese a que históricamente han

tenido un rol importante y haya habido tanta tecnología que la ha podido
desarrollar, estas aún tienen que resolver muchos aspectos técnicos y afrontar
debates sociales, políticos y económicos al respecto.

o Las pruebas psicológicas tienen una fuerte influencia e importancia en nosotros

durante toda nuestra vida: Como, por ejemplo, al ingresar a la escuela la
prueba determina si pasamos o no pasamos un examen, si necesitamos
educación especial e incluso, en etapas posteriores del desarrollo como la
adultez la evaluación decide o no si entramos a una institución universitaria o
en el trabajo, por lo que gran parte de la vida de las personas depende de los
resultados de las pruebas:

- No se le puede dejar la responsabilidad de medir atributos humanos

únicamente a las pruebas: Las pruebas son importantes por el hecho de
que nos permiten medir atributos humanos y ser una de las
herramientas más cercanas para los psicólogos en lo que a medir
atributos se refiere, SIN EMBARGO, HAY QUE TENER EN CUENTA QUE
NO SON LAS UNICAS HERRAMIENTAS QUE MIDEN ATRIBUTOS
HUMANOS Y QUE POR SI SOLAS NO PUEDEN LOGRAR CONFIABILIDAD
EN EL PROCESO EVALUATIVO. Se necesita de muchas otras técnicas
 que respalden y otorguen una conceptualización clara por parte del
psicólogo que las utiliza

o Conceptualización de términos en pruebas psicológicas:

- Medición: Asignación de medidas cuantitativas a procesos o elementos

del mundo real a través de reglas claras y definidas. En cualquier
disciplina ya sea técnica o científica, la validez de la medición se basa en
los principios de la teoría general de la medición, por ende, una
representación de la medición será adecuada en tanto es coherente con
la idea conceptual comúnmente aceptada por los expertos.
 Para hacer medidas, se debe:
1. Partir de la observación al mundo real
2. Identificar entidades que se quieren medir y definir que
atributo queremos caracterizar: Ejemplo, en un test de IQ se
mide la entidad inteligencia con sus subentidades que son
los apartados de inteligencia que se quieren representar en
medición.
3. Identificar relaciones empíricas (que uno ha evidenciado)
que se pueden establecer en las entidades reales en relación
con el atributo que se quiere medir. Es de suma importancia
que en la medición la relación establecida no sea
inconsistente con las relaciones observadas en el mundo
circundante.

- Psicometría: Construcción de instrumentos de medición de las

características psicológicas como la inteligencia, aprendizaje,
personalidad, tipos de reacciones, etc. El trabajo realizado por el
psicólogo dedicado a la psicometría requiere de manejo estadístico,
suma creatividad en el diseño de test, rigurosidad científica y una
mente disciplinada para realizar análisis confiables de los hallazgos.
- Evaluación: Aplicación, calificación e interpretación de pruebas
psicológicas.
- Psicodiagnóstico: Proceso de diagnóstico psicológico basado en técnicas
e instrumentos de medición.

o La inadecuada utilización de los test es una cuestión muy grave en psicología,

área en el cual están implicadas las decisiones más importantes en la vida de
una persona. Dicho uso inapropiado por parte de personas sin formación
suficiente, es el mayor responsable de muchas críticas que reciben los test

o ¿Qué son las PP para los psicólogos?: Herramienta para obtener información
que permite posteriormente establecer una impresión diagnostica sobre lo
percibido en esa info enfocado a desarrollar una accion ya sea preventiva o
de intervención, dependiendo el caso particular.
 o Historia de las pruebas psicologicas: Desde los inicios de la psicología ha
existido un prejuicio de otros saberes con esta al ser una ciencia que le otorga
valor a la subjetividad, lo que hace que se tenga la creencia de que esta
disciplina carezca de objetividad en si, por lo tanto, muchos expertos, en busca
de desafiar ese juicio, trataron de medir u objetivizar planteamientos que
permitieran dar un diagnóstico objetivo y riguroso. Entre estos se encuentran:

- Alfred Binet y Francis Galton: Trabajaron arduamente en la medición de

las diferencias individuales, relación inteligencia – herencia y la
inteligencia en el ámbito de la educación básica. Sus evaluaciones
sirvieron de inspiración para otros científicos como Lewis Terman, Karen
Machover, H.A Murray, etc. a crear herramientas para medir
características humanas. Esto ayudó a que la medición fuera un
elemento muy utilizado en la psicología y asimismo un aporte a la
objetivización de dicha ciencia.

o Aspectos que debe tener en cuenta el evaluador a la hora de manejar los tests:

- Tener un fundamento teórico sobre ellos.

- Manejar la técnica
- Conocer la historia del evaluado
- Establecer observaciones durante el proceso realizado por el evaluado.
- Considerar las implicaciones éticas y responsabilidades que se toman en
el proceso de evaluación.
- Saber que un instrumento psicológico solo es una herramienta propia
de un proceso en el cual se involucran otros agentes de los que se
obtiene información.
- Tener claro los conceptos de adaptación, validación y estandarización
de pruebas

Si se tiene en cuenta todos estos aspectos, los resultados que se obtendrán serán
válidos, confiables y permitirán seguir el proceso de forma segura que requiere el
evaluado.

o Una prueba puede tener altos índices de confiabilidad y validez, pero si no se le

da el uso adecuado, pierde estos indicadores. Esto también basa cuando el
evaluador no sabe cómo integrar la información recogida, por lo que es
importante considerar el contexto sociocultural del evaluado
o Evaluación psicológica: Rama de la psicología encargada de la aplicación,
calificación e interpretación de instrumentos psicológicos, enriqueciéndose con
el aporte del evaluador a partir de su proceso interpretativo de los resultados.
La evaluación psicológica es una de las actividades mas comunes realizadas por
el psicologo profesional, por ende, es muy complicado ejercer la psicología sin
apoyarse de esta.
o Problema de las evaluaciones psicologicas: Una cuestión que afecta la eficacia
de los test es la carencia de instrumentos validados y estandarizados en los
contextos de aplicación. Entiéndase validación como la adaptación y
 modificación estructural de los instrumentos en función del país o lugar que se
quiera efectuar. Mientras que la estandarización son los instrumentos
construidos con base en la cultura y contexto en el cual se aplica el
instrumento. Si se realiza correctamente la labor de adaptación, validación y
aceptación de las pruebas, va a evidenciar una rigurosidad que sustentan lo
idoneas que son estas evaluaciones
o Los psicólogos deben tener las competencias para manejar de forma ética la
información arrojada por los tests

o Manejo ético de los instrumentos y de los resultados de las pruebas

psicológicas (Ley del psicologo): La denominada ley del psicólogo 1090 de
septiembre 6 del 2006 establece con precisión los aspectos generales y
específicos del manejo de los instrumentos. La ley dicta que los evaluadores
deben realizar todo esfuerzo posible para garantizar el bienestar y la
conveniencia del evaluado en la elaboración, publicación y uso de las
respectivas técnicas. Esto se hace para evitar el inadecuado uso de los
resultados de la evaluación, asi como respetar el derecho del usuario a conocer
los resultados, interpretaciones propuestas y bases utilizadas para las
conclusiones y recomendaciones. En otras palabras, los psicólogos no deben
escatimar en esfuerzos para garantizar la seguridad de las pruebas y demás
instrumentos de evaluación rigiéndose en margen de los mandatos legales.

- Valores éticos del psicologo: Se deben impartir en la formación personal

y profesional del psicologo. Estos son:
a) Capacidad profesional
b) La competencia
c) La confiabilidad
d) El respeto
e) La responsabilidad
f) La honestidad
g) Justicia.

- Ley 1090 del 2006: Plantea en sus artículos 45, 46, 47 y 48 que el
material psicotécnico es de uso exclusivo de los profesionales de
psicología. Los estudiantes podrán aprender su manejo con el debido
acompañamiento de docentes y la supervisión y vigilancia de la facultad
o escuela de psicología:

 Cuando un psicólogo construye o estandarizan test psicológicos, inventarios,

listados de chequeo u otros instrumentos técnicos, deben utilizar
procedimientos científicos comprobados cumpliendo con las normas propias en
la construcción, estandarización, validez y confiabilidad del instrumento
 El psicólogo tendrá cuidado necesario en la presentación de resultados
diagnósticos y demás inferencias basadas en la aplicación de pruebas, hasta
tanto estén debidamente validadas y estandarizadas. Hay que hacer un proceso
amplio, profundo e integral para hacer evaluaciones diagnosticas adecuadas y
no son suficiente solo con test, entrevistas u observaciones.
 Los test psicológicos que se encuentren en su fase de experimentación deben
usarse con las respectivas precauciones.
 Es preciso hacer conocer a los usuarios sus alcances y limitaciones

o Reflexión final: Es importante cuestionarnos si es clara nuestra responsabilidad

y función como psicológicos en el manejo de nuestros instrumentos y si
verdaderamente le estamos dando la importancia y el manejo ético que tales
instrumentos se merecen, brindando con ello el bienestar necesario a nuestros
evaluados
o Conclusion: Vale la pena decir que el trabajo del psicologo dedicado a la
psicometría y evaluación en psicologia es de gran valor y utilidad, requiriendo,
en resumen buen manejo de la estadística, mucha creatividad para diseñar test,
rigurosidad, manejo ético y una mente muy disciplinada