Propósito y contenido
Juego de inicio
Inicio en la coordinación de
las acciones propias con las de
sus pares.
Ofrecer variadas experiencias
de juego mediante las cuales
los niños puedan conocerse a
si mismos, a los demás y al
mundo que los rodea,
desplegar su iniciativa, y ser
cada vez mas independientes.
Escuchar narraciones y
lecturas de textos narrativos
(leyendas).
Seleccionar para leer y narrar
textos literarios de calidad
para que los niños disfruten
de la manifestación literaria y
las aprecien, convirtiéndose
en lectores competentes,
sostenibles y críticos
Situación lúdica Recursos y materiales
Rompecabezas
Para dar comienzo a este Juego emboque en tubo con
momento se colocaran aros
cuatros espacios distintos con Tubos de distintos colores con
los cuales los niños y niñas pelotitas de colores
interactuarán a su gusto,
pasando por cada uno y
probando los distintos juegos.
Los juegos que se propondrán
son mesa de rompecabezas,
con 3 distintos modelos, un
tubo donde tendrán que tirar
aros y embocar, una caja con
distintos tubos de colores y
pelotitas de los mismos
colores, deberán llenar los
tubos de las pelotitas de
colores correspondientes.
La practicante durante esta
instancia se encontrara a
disposición de los niños en
caso de que requieran ayuda,
hará distintas intervenciones
con los niños, preguntando
que hacen, observándolos.
Secuencia didáctica La voz
La practicante junto con los Leyenda de la “Yerba Mate”
niños se dirigirán a la Velador luz rosa
biblioteca, allí invitará a los Agenda de lectura
niños y niñas a que tomen un
almohadón y se sienten en el
piso.
Ella mostrara la agenda de
lectura que fue armada en la
anterior clase y recordaran
cuales están anotadas allí,
haciendo foco en la primer
leyenda de la agenda que será
la que se leerá ese día.
La practicante junto con niños
y niñas repasaran cuales son
las pautas para la lectura
( mantenerse sentado y en
silencio, escuchar y prestar
atención), antes de dar
comienzo a la lectura

Organizar situaciones de
enseñanza que posibiliten que
los niños aprendan,
complejicen y/o enriquezcan
una diversidad de juegos.
Inicio en la coordinación de
las acciones propias con las
acciones de sus pares.
ambientara el clima haciendo
uso de una lámpara de color
rosa.
La practicante procederá a
leer la leyenda “yerba mate”.
Al finalizar la lectura de la
misma se abrirá un momento
de intercambio donde se
hablará sobre la leyenda, los
personajes y lo que ella
transmite.
También se avisara cual será
la próxima leyenda que se
leerá.
Finalizado esto se dirigirán
entre todos al aula para dar
por finalizada la jornada.
Juego en espacio abierto Aros
Las practicantes preparan en Pelotas
el patio exterior dos Cinta
diferentes espacios de juego Tiras de cinta de telas de
para que sean explorados por colores.
las/os niñas/os.
El primero consistirá en varios
aros con cintas ubicados a
distintas altura, al lado un
canasto con pelotas. Los niños
deben tomar las pelotas y
tirarlas intentando que estas
se peguen en el aro.
Las practicantes intervendrán
dando distintas propuestas
como tirar de mas lejos, que
tiren con la otra mano,
indicarles un aro y que
emboquen en el.
El segundo consiste en un
obstáculos de cuerdas, varias
cuerdas de distintos colores,
ubicadas de diversas formas,
por el cual los niños deben
atravesar.