Prog Didactica TCM 303 MICROECONOMÍA 1700 I PAC 2023

Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Departamento de Economía
Programación Didáctica de Microeconomía TCM 303 I PAC 2023 Sección 1700
PROGRAMACIÓN O GUÍA
DIDÁCTICA DE
MICROECONOMÍA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

MICROECONOMÍA TCM 303
1
Tabla de contenido
1. Mensaje de bienvenida a Microeconomía 3
2. Generalidades de la asignatura 5
3. Metodología 6
3.1. Asesoría o tutoría 7
3.2. Estrategias didácticas 7
3.3. Materiales y recursos didácticos 8
3.4. Actividades de Aprendizaje 8
3.5. Medios de comunicación e interacción 9
4. Calendario De Clases 10
5. Importante 13
6. Estrategias y criterios de evaluación 14
7. Reposiciones 14
8. Calendario de Actividades 15
9. Bibliografía 19
10. Créditos 19
2
BIENVENIDOS A SU CLASE DE MICROECONOMÍA

Estimados y estimadas estudiantes:
Al iniciar este primer período académico de 2023, les doy una cordial bienvenida a su
clase de Microeconomía. Mi nombre es Alejandro Torres soy economista de
profesión y tengo una maestría en Desarrollo Agrícola Regional; seré su profesor en
esta asignatura y trataré de facilitarles su aprendizaje proporcionándoles mi
colaboración y orientación a través de la interacción dinámica con ustedes.
La clase de Microeconomía, es un espacio de aprendizaje de nivel intermedio, de

tronco común para todas las carreras de la Facultad de Ciencias Económicas. Este
espacio de aprendizaje proporciona a los estudiantes los elementos teórico-prácticos
para comprender del comportamiento del consumidor y de la empresa dentro de la
economía, así como las fuerzas de mercado de demanda y oferta, con la finalidad de
que, mediante el uso de estas herramientas, puedan entender y estimar el
establecimiento de los precios y niveles de producción óptimos que serán utilizados a
futuro en su desempeño profesional. En este sentido, se busca que el estudiante
desarrolle las competencias analíticas, teóricas y reflexivas, lo cual se basa en la
constante innovación, que propicie la creatividad y dé respuesta a la cambiante
demanda de la sociedad respecto al perfil deseado de los futuros profesionales.
El conocimiento que adquiera el estudiante debe ser construido por sí mismo de

manera crítica y reflexiva, mediante su constante participación en las diversas
actividades que implica el aprendizaje colaborativo y significativo. Se fortalecerá en el
estudiante el hábito del estudio constante.
Para lograr este propósito utilizaremos durante este período académico, todos los
medios tecnológicos que tengamos al alcance.
En este contexto, dispondrán en el Aula Virtual con todo el material teórico y práctico
que estudiaremos. Durante las reuniones ustedes podrán participar activamente y
hacer todas las preguntas necesarias para aclarar sus dudas. Además,
desarrollaremos foros en línea, para que tengan la oportunidad de compartir con sus
compañeros, sus puntos de vista. Por lo cual los invito a que participen en los
distintos foros.
3
Como ustedes saben, para la aprobación de la clase, deberán alcanzar una
calificación mínima de 65 puntos. En cada una de las tres Unidades que tiene la clase,
tendrán un porcentaje de acumulativo y otro de examen virtual; tendrán derecho a
un examen para reponer la nota más baja, después de evaluar la tercera unidad,
debiendo enviar la copia de boleta de pago de la reposición.
Les exhorto a afrontar este nuevo periodo con dedicación y ánimo para que podamos
transformar los obstáculos en oportunidades
Atentamente,
Alejandro Torres
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Generalidades del espacio de aprendizaje MICROECONOMÍA
Componente Desarrollo
Espacio de aprendizaje TCM 303 - MICROECONOMÍA
Requisitos TCM 202 - PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
Créditos U.V. 4
Horas de estudio
Clases semanales Teóricas 4 y Prácticas 4.
recomendadas
Estudio Individual 8 horas Semanales
Objetivos  Describir el problema económico, definiciones y los modelos de

análisis para familiarizarse con los fundamentos básicos del
pensamiento económico.
 Explicar el comportamiento esperado del consumidor en la

elección de los diferentes bienes y servicios, con el fin de estimar
la demanda individual de un consumidor típico de acuerdo con los
cambios en el precio y el ingreso, bajo los enfoques cardinal y
ordinal, mediante el uso de gráficos y del álgebra.
 Identificar los efectos de los determinantes de la demanda y

oferta en el establecimiento del precio de un producto en un
mercado de competencia perfecta.
 Clasificar los diferentes costos en los que incurre una empresa en

la producción de bienes, su significado, así como la repercusión en
las utilidades de esta y las decisiones administrativas que se
desprendan de estas en cuanto al establecimiento del precio y
cantidad producida que optimice sus ganancias y minimice sus
pérdidas.
 Desarrollar la capacidad analítica y reflexiva para comprender la

interacción entre consumidores y productores en el mercado.
Unidades Unidad 1: Comportamiento del consumidor
• Tema 1: Introducción a la microeconomía
• Tema 2: Teoría del comportamiento del consumidor por el
enfoque cardinal
• Tema 3: Teoría del comportamiento del consumidor por el
5
enfoque ordinal
Unidad 2: Fuerzas de mercado
• Tema 4: Demanda, oferta y equilibrio de mercado
• Tema 5: Intervención gubernamental
• Tema 6: Las elasticidades de la demanda y de la oferta
Unidad 3: Teoría de la producción
• Tema 7: Teoría de la producción
• Tema 8: Costos de producción
• Tema 9: Mercados competitivos
• Tema 10: Equilibrio del productor en el corto plazo
• Tema 11: Introducción a la competencia imperfecta
• Tema 12: Equilibrio del productor en el largo plazo
Metodología
Microeconomía es una asignatura en la que ustedes tienen la responsabilidad principal en lograr la
culminación de esta con éxito; esto lo logrará con el aprendizaje autodirigido, la colaboración y orientación
de mi parte y el uso de medios electrónicos.
Esta asignatura se ha planificado para que usted construya su propio aprendizaje, y las actividades están
contenidas en esta GUÍA o PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA y en el CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE, donde están establecidas las fechas para el desarrollo de cada una.
Por lo anterior es importante que esté consciente de que USTED mismo es el responsable de su proceso de
aprendizaje, al auto administrar sus estrategias de estudio y tiempo de dedicación a esta asignatura. En
esta modalidad se pondrán en práctica tanto el aprendizaje autodirigido, como el aprendizaje colaborativo.
A continuación, se describe cada uno de estos tipos de aprendizajes:
El aprendizaje autodirigido consiste en:
• Estudio individual de material bibliográfico

• Realización de tareas y ejercicios en la clase
• Análisis de información
• Investigación documental
El aprendizaje colaborativo se caracteriza por:
• Discusión en Foros de consultas académicas
• Análisis de información y guías en grupo
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Mi intervención como su profesor está circunscrita a sesiones en vivo cuatro veces a la semana, donde se
dará retroalimentaciones y resolución de dudas sobre los temas asignados en el Calendario de actividades
de aprendizaje; además podrán plantear sus consultas a través de los foros o por correo electrónico.
Durante todo este período ustedes tendrán a su disposición los soportes siguientes:
1. Asesoría o tutoría
2. Estrategias didácticas que guiaran el proceso formativo
3. Materiales y recursos didácticos
4. Actividades de aprendizaje
5. Medios de comunicación e interacción
Asesoría o tutoría
Durante este período usted contará con mi apoyo como tutor, para aclarar dudas, revisarles sus actividades,
evaluar su desempeño, apoyarles en alguna dificultad y dándoles respuesta a sus inquietudes en el por el
correo electrónico institucional en un plazo no mayor de 72 horas.
En caso de que por alguna razón yo no pueda responder a sus interrogantes en el tiempo establecido, ni les
brinde la ayuda requerida, por favor contactar a la Coordinadora Académica del Departamento de Economía
Msc. Lourdes Valladares a través del siguiente correo electrónico: lourdes.valladares@unah.edu.hn o al Jefe
del Depto de Economía Dr. Henry Rodríguez al correo henry.rodriguez@unah.edu.hn
Estrategias didácticas
En esta clase de Microeconomía usted trabajará con algunas técnicas de aprendizaje, entre las que
podrían ser usadas están los trabajos de investigación, mapas conceptuales y otras que requiere que Usted
realice consultas en la biblioteca virtual de la institución y en otras fuentes como repositorios y bases de
datos, y aplique alguno pasos del método científico como, obtención e interpretación de datos y obtención
de resultados. De igual forma, se estarán trabajando diferentes estudios de caso u otros trabajos en equipo
que potenciarán el aprendizaje colaborativo si fuere necesario.
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Materiales y recursos didácticos

En su Aula Virtual tendrá disponible los materiales y recursos que utilizará a lo largo del periodo académico y
que le servirán de apoyo en el espacio de aprendizaje como ser revistas, periódicos, sitios web,
presentaciones, guías de estudio, documentos electrónicos entre otros.
En el caso de requerir de un libro en específico, se le indicará la forma en que puede obtenerlo y se le

indicará el sitio autorizado donde puede descargarlo o adquirirlo desde la biblioteca virtual.
Actividades de aprendizaje
Las actividades de aprendizaje que podrían ser usadas para lograr los objetivos propuestos en el espacio de
aprendizaje de Economía I se presentan a continuación:
• Foros: son espacios para discusiones académicas y sociales que contribuyen al desarrollo del
pensamiento crítico y del conocimiento mutuo desde los diálogos. La finalidad de los foros virtuales es
suscitar un debate y no necesariamente agotar un tema. Cumplen el rol de ubicar al participante en una
problemática, motivarlo para intervenir en la discusión y darle oportunidad de contribuir con su punto
de vista.
• Casos prácticos: describe una problemática con el objeto de analizarla, realizar un diagnóstico,
presentar la solución argumentada con base en la teoría y práctica estudiada.
• Ensayos: es un escrito fundamentado que sintetiza un tema significativo. Tiene como finalidad explorar
y argumentar el tema.
• Cuadros comparativos: es un organizador de información, que permite identificar las semejanzas y
diferencias de dos o más conceptos.
• Resúmenes analíticos: consiste en la elaboración de un análisis resumido de un texto determinado. Es
una síntesis de los conceptos, planteamientos, propuestas o ideas, siguiendo la organización estructural
del texto original, destacando sus elementos esenciales
• Investigación documental: es un estudio que utiliza documentos oficiales y personales como fuente de
información. Dichos documentos pueden ser de varios tipos: impresos, electrónicos o gráficos.
• Mapas conceptuales: es un esquema de ideas que sirve de herramienta para organizar de manera
gráfica y simplificada conceptos a fin de reforzar un conocimiento.
• Video tutorías o Conferencias: Comunicación realizada con el soporte tecnológico de MS TEAMS, de
una duración de una a dos horas que permite al grupo de la clase hablar y compartir los recursos
informáticos necesarios para alcanzar el conocimiento.
• Guía teórica- practica para realizar en grupo: Consiste en una guía de conceptos teóricos y ejercicios
prácticos para ser resuelta en grupos
• Pruebas objetivas:
• Pruebas virtuales: el objetivo principal es facilitar el aprendizaje de cada tema desarrollado,
permitiendo abordar los temas de estudio facilitando su comprensión a largo plazo mediante la
repetición del estudio de dicho tema.
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• Exámenes: son evaluaciones integrales de toda una unidad, formadas por una serie de preguntas que sólo
permiten respuestas correctas, cada una de estas respuestas tienen valores que, sumados, generan la
calificación.
Medios de comunicación e interacción

Los medios disponibles que se tienen durante este período para que Usted pueda interactuar con sus
compañeros y con su profesor son los siguientes:
MEDIOS ASINCRÓNICOS (comunicación en diferido o NO en vivo):
• Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o inquietudes, por lo que se clasificaran
de la siguiente manera:
- Foro de Consultas Académicas: este espacio es para que ustedes participen y expongan sus
comentarios, ideas, dudas o inquietudes respecto al contenido de su clase de Economía I.
- Foro de Discusión: en este espacio deberán participar enviando lo que se les solicita en las
indicaciones de trabajo que se les dará en cada foro; deberán responder a los comentarios que
surjan de sus opiniones, de las de sus compañeros o de su profesor.
- Foro Cafetería: este es un espacio para que intercambies saludos, comentarios personales,
aficiones, dudas no académicas, entre otros.
• Mensajería de la plataforma: para establecer comunicación por correo electrónico desde el aula
virtual, con su profesor y con sus compañeros del espacio de aprendizaje siga los siguientes pasos:
1) diríjanse a la sección de “Participantes” dentro del aula virtual y allí encontrarán la lista de
todos sus compañeros y tutores participantes, 2) seleccionen al participante al cual desean enviar
el correo electrónico, dando un clic sobre el nombre del participante 3) le aparecerá la información
del usuario y en la parte inferior den clic en cuadro enviar mensaje 4) al dar clic en enviar mensaje
les aparecerá el cuadro de diálogo donde podrán redactar su mensaje y luego enviarlo.
• Correo Electrónico: si les falla el correo del aula acuda a los servicios del correo tradicional, para
ello se van siempre a la sección de “Participantes”, den clic en el nombre de la persona con quien
desean comunicarse y allí les aparecerá el correo electrónico de la persona con quien quieren
comunicarse, cópienlo y se lo envían a través de su correo electrónico institucional. Por mi parte
agradeceré que siempre me escriba al correo institucional.
MEDIOS SINCRÓNICOS (conferencias en tiempo real o en vivo):
• Video tutorías o conferencias: se realizarán encuentros sincrónicos diarios, o sea en tiempo real
para brindar asesoría, desarrollar contenidos, y hacer reuniones de inicio o cierre del curso.
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A continuación, se les presenta el CALENDARIO DE CLASES de TCM 303 MICROECONOMÍA para este Período
Académico.
MS TEAMS
CALENDARIO DE CLASES DE MICROECONOMÍA, EN LA UNAH
I PAC 2023
Clase Tema o Asunto Fecha Duración Horario
Microeconomía: Definición y método de investigación Economía
positiva y normativa. Modelos de coordinación económica. El Lunes 23 de 05:00 a
1 1 hora
problema de la Escasez de los recursos. Los problemas básicos de enero 06:00 pm
la sociedad.
Martes 24 05:00 a
2 Discusión de Programación o Guía Didáctica. 1 hora
de enero 06:00 pm
¿Cómo toman decisiones los individuos e interactúan en la
sociedad? Flujo circular de la economía. La curva o frontera de
Miércoles 05:00 a
3 posibilidades de Producción. Precios Absolutos y Precios 1 hora
25 de enero 06:00 pm
Relativos. Estática comparativa y Dinámica.Equilibrio parcial y
equilibrio general
Conceptualización de la Utilidad Cardinal o Marginal, Concepto
Jueves 26 05:00 a
4 de utilidad total y utilidad Marginal decreciente, Punto de 1 hora
de enero 06:00 pm
saturación.
Lunes 30 de 05:00 a
5 Equilibrio del consumidor (Utilidad Marginal con ejercicios.) 1 hora
enero 06:00 pm
Cambios en los precios, el ingreso y derivación de la curva de Martes 31 05:00 a

6 1 hora
demanda individual., Efecto precio e ingreso (con ejercicios) de enero 06:00 pm
Miércoles
Cambios en los precios, el ingreso y derivación de la curva de 05:00 a
7 01 de 1 hora
demanda individual., Efecto precio e ingreso (con ejercicios) 06:00 pm
febrero
Cambios en los precios, el ingreso y derivación de la curva de Jueves 02 05:00 a
8 1 hora
demanda individual., Efecto precio e ingreso (con ejercicios) de febrero 06:00 pm
Conceptualización de la Utilidad Ordinal. La curva de indiferencia Lunes 06 de 05:00 a

9 1 hora
y sus características principales; línea de presupuesto: febrero 06:00 pm
Cálculo geométrico y algebraico de las combinaciones de
Martes 07 05:00 a
10 equilibrio; Concepto de Tasa Marginal de sustitución en el 1 hora
de febrero 06:00 pm
consumo.
Miércoles
Cálculo geométrico y algebraico de las combinaciones de 05:00 a
11 08 de 1 hora
equilibrio; 06:00 pm
febrero
Jueves 09 05:00 a
12 Tasa Marginal de sustitución en el consumo (calculos) 1 hora
de febrero 06:00 pm
Lunes 13 de 05:00 a
13 Cambio en el ingreso: la curva de Ingreso-consumo 1 hora
febrero 06:00 pm
10
Cambio en el ingreso: derivación de curva de Engel. (Efecto Martes 14 05:00 a
14 1 hora
ingreso). de febrero 06:00 pm
Miércoles
Cambio en el precio: la curva de Precio-consumo Cambio en el 05:00 a
15 15 de 1 hora
precio: derivación de curva de Demanda. 06:00 pm
febrero
Determinación del efecto ingreso y sustitución para bienes Jueves 16 05:00 a
16 1 hora
normales e inferiores. de febrero 06:00 pm
PRIMER EXAMEN PARCIAL LUNES 20 DE FEBRERO HORA CLASE
Definición de la Demanda individual y de Mercado. Ley de la Martes 21 05:00 a
17 1 hora
demanda y su forma de pendiente. de febrero 06:00 pm
Miércoles
Diferencia entre cambio en la cantidad demandada y cambio de 05:00 a
18 22 de 1 hora
la demanda o curva de demanda. 06:00 pm
febrero
Definición de la Oferta individual y de Mercado. Ley de la Oferta y Jueves 23 05:00 a
19 1 hora
su forma de pendiente. de febrero 06:00 pm
Diferencia entre cambio en la cantidad ofrecida y cambio de la Lunes 27 de 05:00 a
20 1 hora
demanda o curva de demanda febrero 06:00 pm
Definición de la Oferta individual y de Mercado. Ley de la Oferta y
Martes 28 05:00 a
21 su forma de pendiente. Diferencia entre cambio en la cantidad 1 hora
de febrero 06:00 pm
ofrecida y cambio de la demanda o curva de demanda
Miércoles 05:00 a
22 Desplazamientos de curvas de demanda y oferta y sus efectos. 1 hora
01 de marzo 06:00 pm
Conceptualización del equilibrio de mercado Concepto de la

Jueves 02 05:00 a
23 determinación aritmética y algebraica del precio y cantidad 1 hora
de Marzo 06:00 pm
equilibrio Tipos de equilibrio: estable e inestable
Derivación de la función de demanda y oferta de mercado Lunes 06 05:00 a
24 1 hora
Conceptualización del equilibrio de mercado demarzo 06:00 pm
Determinación aritmética y algebraica del precio y cantidad Martes 07 05:00 a
25 1 hora
equilibrio, Tipos de equilibrio: estable e inestable (Ejercicios) de marzo 06:00 pm
Determinación aritmética y algebraica del precio y cantidad Miércoles 05:00 a
26 1 hora
equilibrio, Tipos de equilibrio: estable e inestable (Ejercicios) 08 de marzo 06:00 pm
Aplicación de Políticas Económicas desde el enfoque Jueves 09 05:00 a
27 1 hora
Microeconómico. Control de Precios de Marzo 06:00 pm
Lunes 13 05:00 a
28 Impuestos y Subsidios 1 hora
demarzo 06:00 pm
Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente puntual Martes 14 05:00 a
29 1 hora
y por punto medio de la Elasticidad Precio de la Demanda. de marzo 06:00 pm
11
Cálculo, signo e interpretación del coeficiente puntual y por Miércoles 05:00 a

30 1 hora
punto medio de la Elasticidad Precio de la Demanda. (Ejercicios) 15 de marzo 06:00 pm
Relación entre la elasticidad precio de la demanda y gasto total Jueves 16 05:00 a

31 1 hora
Determinantes de la elasticidad precio de la demanda. de Marzo 06:00 pm
Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente de la Lunes 20 05:00 a

32 1 hora
Elasticidad Ingreso.- Tipo de bienes. demarzo 06:00 pm
Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente de la Martes 21 05:00 a

33 1 hora
elasticidad Cruzada de la demanda.- Tipo de bienes. de marzo 06:00 pm
Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente por

Miercoles 05:00 a
34 punto medio y puntual de la Elasticidad Precio de la 1 hora
Oferta.Determinantes de la elasticidad de la oferta.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL JUEVES 23 DE MARZO HORA CLASE
Conceptualización de empresa y producción -La función de producción

Lunes 27 05:00 a
35 en el corto plazo, producto físico total, medio y marginal, rendimientos 1 hora
marginales decrecientes.
demarzo 06:00 pm
La geometría de las curvas de producto físico, físico medio y Martes 28 05:00 a

36 1 hora
marginal, las tres etapas de la producción. de marzo 06:00 pm
Producción con combinaciones de insumos variables, Las
Miércoles 05:00 a
37 isocuantas y sus características. La tasa marginal de sustitución 1 hora
técnica decreciente, La región económica de la producción.
Línea isocosto: Determinación geométrica y algebraica de las
diferentes combinaciones de insumos, Pendiente de la línea Jueves 30 05:00 a
38 1 hora
Isocosto Ruta o trayecto de expansión e Isóclina -El equilibrio u de Marzo 06:00 pm
óptimo de producción,Combinación óptima de los recursos.
Cambios en los precios de los insumos, Los efectos sustitución y Lunes 10 de 05:00 a
39 1 hora
producción. abril 06:00 pm
Conceptualización de costo, costos explícitos e implícitos (costo
Martes 11 05:00 a
40 de oportunidad). Costo Total, Costo Fijo Total y Costo Variable 1 hora
de abril 06:00 pm
Total, Las curvas de costos totales y sus características
Costos medios y marginales a corto plazo y sus correspondientes
Miércoles 05:00 a
41 curvas, la forma de estas curvas y su relación con la teoría de la 1 hora
12 de abril 06:00 pm
producción.
12
Curvas de costos a largo Plazo; La curva de costos medios, costo
total y costo marginal. Rendimientos a escala -Características que
Jueves 13 05:00 a
42 definen el mercado de competencia perfecta. El precio y la 1 hora 16
de abril 06:00 pm
cantidad de equilibrio en el período de mercado o plazo
inmediato.
El equilibrio de mercado a corto plazo y la empresa tomadora de Lunes 17 de 05:00 a
43 1 hora
precios mediante el enfoque total y marginal. abril 06:00 pm
Determinación del volumen de producción que maximiza Martes 18 05:00 a
44 1 hora
ganancias o minimiza pérdidas: enfoque total, y marginal de abril 06:00 pm
Determinación del volumen de producción que maximiza Miércoles 05:00 a
45 1 hora
ganancias o minimiza pérdidas: enfoque total, y marginal 19 de abril 06:00 pm
Determinación de ganancias o pérdidas: Ganancias económicas,
cero ganancias, Operación con pérdidas.- Operación de la Jueves 20 05:00 a
46 1 hora
empresa con pérdidas y punto de cierre. La curva de oferta de la de abril 06:00 pm
empresa y de la Industria.
Determinación de ganancias o pérdidas: Ganancias económicas,
cero ganancias, Operación con pérdidas.- Operación de la Lunes 24 de 05:00 a
47 1 hora
empresa con pérdidas y punto de cierre. La curva de oferta de la abril 06:00 pm
empresa y de la Industria.
Principales características del Monopolio, oligopolio y Martes 25 05:00 a
48 1 hora
competencia monopolística. de abril 06:00 pm
Principales características del Monopolio, oligopolio y Miércoles 05:00 a
49 1 hora
competencia monopolística. 26 de abril 06:00 pm
TERCER EXAMEN PARCIAL JUEVES 27 DE ABRIL HORA CLASE
Importante
Es su responsabilidad estar pendiente del correo institucional que la UNAH le ha proporcionado, como canal
de comunicación oficial para asuntos académicos.
Es importante que lean y estén pendientes del CALENDARIO DE ACTIVIDADES de la asignatura

MICROECONOMÍA, así como de los otros recursos que se les agreguen en su aula virtual para que puedan
cumplir con todos sus compromisos de esta asignatura en los días que les corresponden.
Las tareas de cualquier naturaleza (acumulativos) deberán ser enviados en tiempo y forma según el
CALENDARIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. Es importante que usted esté consciente que no se
ampliarán ni se reprograman las tareas. Las únicas actividades que podrían ser reprogramadas son aquellas
en que el estudiante compruebe documentalmente el motivo de la falta y siempre habrá penalización en la
nota en el puntaje por entrega tardía.
13
También es importante que entre a su aula virtual cada día ya que deberá cubrir todas las actividades
programadas; adicionalmente lo invito a que conozca sus deberes y derechos según lo estipulado por las
autoridades de la UNAH, para lo que pueden auxiliarse de las normas académicas de la UNAH, disponibles
en el siguiente: https://www.unah.edu.hn/sobre-la-unah/normas-academicas.
Si por alguna razón justificada usted no pudiera continuara llevando la clase, el periodo de cancelaciones
excepcionales por el coordinador de su carrera será del 23 de febrero al 24 de abril, lo cual es muy
importante para que no se afecte su índice académico.
Estrategias y criterios de evaluación

La evaluación de la asignatura de Microeconomía tendrá un componente de evaluación formativa y sumativa
(exámenes, pruebas). Además, se utilizarán las estrategias de adecuadas al proceso.
Actividades de
Porcentaje (%) Criterios de Evaluación
Aprendizaje
Guías grupales 10%  Elaboración grupal y de forma digital, se remitirá archivo con
copia a cada integrante del grupo.
 Las gráficas podrán ser fotografiadas, la foto debe ser nítida.
 SI SE ENCUENTRA DOS FOTOS IGUALES EN DOS GUÍAS DIFERENTES
AMBOS EJERCICIOS SERÁN ANULADOS AUNQUE ESTEN BUENOS
 LAS GUIAS QUE SEAN IGUALES (CLONES) SERAN ANULADAS
 Las personas que no estén apuntadas no serán tomadas en

cuenta.
 Todo trabajo deberá tener su portada correspondiente con los
detalles necesarios para identificar a que grupo pertenece y
quienes trabajaron en el desarrollo de la misma.
Prueba Virtual 30% Prueba de carácter teórico realizada en el Campus Virtual, contesta las
preguntas en forma correcta
Examen 60%
Contesta las preguntas y desarrolla los ejercicios en forma correcta
Reposiciones
 Es importante mencionar que habrá un examen de reposición después de la segunda unidad para
que las personas que por causa justificada no pudieron hacer el examen de la primera o
segunda unidad lo puedan realizar. Deberá entenderse que este examen es SOLAMENTE PARA
LAS PERSONAS QUE NO LO PUDIERON REALIZAR, pues para aumentar su calificación deberá
14
esperar al examen de Reposición de la Nota más Baja, por lo que NO LE SERA TOMADO EN
CUENTA SI YA REALIZO EL EXAMEN DE LA PRIMERA O SEGUNDA UNIDAD.
 Se realizará una reposición de las tres pruebas virtuales después de la tercera prueba, bajo los
lineamientos mencionados en el párrafo anterior.
 Se realizará el examen de Reposición de la Nota más Baja después de evaluar la tercera unidad,
conforme a las normas académicas, si obtuviere una nota inferior a la que ya tenía, se le dejará
esa nota.
Calendario de actividades de aprendizaje de

MICROECONOMÍA TCM 303
Fecha
Tema Actividad Porcentaje máxima de
entrega
A1.
Prueba 12 DE
Unidad 1: 30%
virtual FEBRERO
temas.
Tema 1: Objeto Y
Método De La Economía
A2. Guía
Comportamiento del 17 DE
de trabajo 10%
consumidor FEBRERO
en grupo
A1.
Prueba 12 DE
30%
Tema 2: Teoría del virtual FEBRERO
comportamiento del temas.
consumidor por el
enfoque cardinal o A2. Guía
Marginal 17 DE
de trabajo 10%
FEBRERO
en grupo
A1.
Tema 3: Divisiones Prueba 12 DE
30%
Principales De La virtual FEBRERO
Economía temas.
15
Fecha
entrega
A2. Guía
de trabajo
en grupo 17 DE
10%
FEBRERO
EXAMEN PRIMERA UNIDAD LUNES 20 DE FEBRERO

VALOR 60%
A1.
Prueba 12 DE
30%
virtual MARZO
Tema 4: Demanda, temas.
Oferta Y Equilibrio De
Mercado A2. Guía
24 DE
de trabajo 10%
MARZO
en grupo
Unidad 2:
A1.
Prueba 12 DE
30%
virtual MARZO
temas.
Las Fuerzas Internas Del TEMA-5: Intervención

Mercado y La Gubernamental y sus
Intervención Estatal. Efectos
A2. Guía
24 DE
de trabajo 10%
MARZO
en grupo
A1.
TEMA-6: Elasticidad De
Prueba 12 DE
La Demanda y De La 30%
virtual MARZO
Oferta
temas.
16
Fecha
entrega
A2. Guía
de trabajo
24 DE
en grupo 10%
MARZO
EXAMEN SEGUNDA UNIDAD JUEVES 23 DE MARZO

VALOR 60%
REPOSICIÓN DE LA 1 Y 2 UNIDAD SOLO SI
NO LOS REALIZO EN LA FECHA PROGRAMADA
14 DE ABRIL
A1.
Prueba 23 DE
Unidad 3: 30%
virtual ABRIL
temas.
TEMA-7: TEORÍA DE LA
PRODUCCIÓN
Introducción A La Teoría
A2. Guía
De La Empresa Y La 21 DE
de trabajo 10%
Producción En Mercados ABRIL
Perfectos E Imperfectos en grupo
A1.
Prueba 23 DE
30%
virtual ABRIL
temas.
TEMA-8: COSTOS DE
PRODUCCIÓN
A2. Guía
21 DE
de trabajo 10%
ABRIL
en grupo
A1.
TEMA-9: MERCADOS Prueba 23 DE
COMPETITIVOS 30%
virtual ABRIL
temas.
17
Fecha
entrega
A2. Guía
21 DE
de trabajo 10%
ABRIL
en grupo
A1.
Prueba 23 DE
30%
virtual ABRIL
temas.
TEMA-10: INTRODUCCIÓN A
LA COMPETENCIA
IMPERFECTA
A2. Guía
21 DE
de trabajo 10%
ABRIL
en grupo
EXAMEN TERCERA UNIDAD JUEVES 27 DE ABRIL

VALOR 60%
REPOSICIÓN DE LAS PRUEBAS VIRTUALES

30 DE ABRIL
EXAMEN REPOSICIÓN DE LA NOTA MAS BAJA
03 DE MAYO
CARGA DE NOTAS AL SISTEMA
09, 10 y 11 DE MAYO
18
Carrera de Economía-Universidad Nacional Autónoma de
Honduras
Bibliografía
Obligatoria: Parkin, M., & Loria, E. (2010). Microeconomía versión para Latinoamérica (Novena ed.).
México: Pearson Educación.
Salvatore, D. (2009). Microeconomía (Cuarta ed.). México: McGraw-Hill.
Complementaria:
Leroy Miller, R. y Meiners, R. (1990). Microeconomía (cuarta ed.). México:

McGraw-Hill.
Maddala, G. y Miller, E. (1991). Microeconomía (1ª ed.). México: McGraw

Hill.
Pindyck, R. y Rubinfeld, D. (2009). Microeconomía (7ª ed.). España: Pearson y

Prentice Hall
Stiglitz, J. y Walsh, C. (2009). Microeconomía (4ª ed.). España: Ariel.
CRÉDITOS
Prf. Alejandro Torres Medina M.C.
Docente, TMC 303 Microeconomía
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Universidad Nacional Autónoma De Honduras

Derechos reservados© 2023
Sistema de Educación a Distancia / Dirección de Innovación Educativa-UNAH

12

Prog Didactica TCM 303 MICROECONOMÍA 1700 I PAC 2023

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Universidad Nacional Autónoma de Honduras

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS

1. Mensaje de bienvenida a Microeconomía 3

3.1. Asesoría o tutoría 7

3.2. Estrategias didácticas 7

3.3. Materiales y recursos didácticos 8

3.4. Actividades de Aprendizaje 8

3.5. Medios de comunicación e interacción 9

6. Estrategias y criterios de evaluación 14

BIENVENIDOS A SU CLASE DE MICROECONOMÍA

La clase de Microeconomía, es un espacio de aprendizaje de nivel intermedio, de

El conocimiento que adquiera el estudiante debe ser construido por sí mismo de

Espacio de aprendizaje TCM 303 - MICROECONOMÍA

Requisitos TCM 202 - PRINCIPIOS DE ECONOMÍA

Objetivos  Describir el problema económico, definiciones y los modelos de

 Explicar el comportamiento esperado del consumidor en la

 Identificar los efectos de los determinantes de la demanda y

 Clasificar los diferentes costos en los que incurre una empresa en

 Desarrollar la capacidad analítica y reflexiva para comprender la

El aprendizaje autodirigido consiste en:

• Estudio individual de material bibliográfico

2. Estrategias didácticas que guiaran el proceso formativo

3. Materiales y recursos didácticos

5. Medios de comunicación e interacción

Materiales y recursos didácticos

En el caso de requerir de un libro en específico, se le indicará la forma en que puede obtenerlo y se le

Medios de comunicación e interacción

MEDIOS ASINCRÓNICOS (comunicación en diferido o NO en vivo):

MEDIOS SINCRÓNICOS (conferencias en tiempo real o en vivo):

Cambios en los precios, el ingreso y derivación de la curva de Martes 31 05:00 a

Conceptualización de la Utilidad Ordinal. La curva de indiferencia Lunes 06 de 05:00 a

Conceptualización del equilibrio de mercado Concepto de la

Cálculo, signo e interpretación del coeficiente puntual y por Miércoles 05:00 a

Relación entre la elasticidad precio de la demanda y gasto total Jueves 16 05:00 a

Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente de la Lunes 20 05:00 a

Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente de la Martes 21 05:00 a

Definición, cálculo, signo e interpretación del coeficiente por

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL JUEVES 23 DE MARZO HORA CLASE

Conceptualización de empresa y producción -La función de producción

La geometría de las curvas de producto físico, físico medio y Martes 28 05:00 a

Es importante que lean y estén pendientes del CALENDARIO DE ACTIVIDADES de la asignatura

Estrategias y criterios de evaluación

 Las personas que no estén apuntadas no serán tomadas en

Calendario de actividades de aprendizaje de

EXAMEN PRIMERA UNIDAD LUNES 20 DE FEBRERO

Las Fuerzas Internas Del TEMA-5: Intervención

EXAMEN SEGUNDA UNIDAD JUEVES 23 DE MARZO

EXAMEN TERCERA UNIDAD JUEVES 27 DE ABRIL

REPOSICIÓN DE LAS PRUEBAS VIRTUALES

Leroy Miller, R. y Meiners, R. (1990). Microeconomía (cuarta ed.). México:

Maddala, G. y Miller, E. (1991). Microeconomía (1ª ed.). México: McGraw

Pindyck, R. y Rubinfeld, D. (2009). Microeconomía (7ª ed.). España: Pearson y

Stiglitz, J. y Walsh, C. (2009). Microeconomía (4ª ed.). España: Ariel.

Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables

Universidad Nacional Autónoma De Honduras

Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Sistema de Educación a Distancia / Dirección de Innovación Educativa-UNAH

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