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El autoconocimiento
En ocasiones el autoconocimiento también puede implicar un riesgo debido a que muchas personas se resignan a los cambios o el
conocimiento nuevo, para satisfacer sus necesidades de seguridad según la pirámide de Maslow, ya que con regularidad estos aspectos se ven
afectados por estos aspectos que los hacen sentir avergonzados o señalados.
Muchas veces se evita el crecimiento personal al darnos cuenta que no somos la versión que queremos ser o no estar cerca de nuestro ideal y
si llegase a existir una mejor versión es porque el estado actual es inadecuado, lo cual crea cierta resistencia al cambio.
La Línea sensible
Cuando se encuentran verdades incomodas o difíciles de aceptar, los individuos tienden a volverse defensivos, debido a que existen algunas
incongruencias entre lo que dicen ser y lo que son, esto lleva a los individuos a defender y proteger su posición actual sin incurrir al cambio, un
concepto relacionado a ello es """
La respuesta de amenaza-rigidez hace referencia a la acción de defenderse a uno mismo contra la información que consideramos incongruente
acerca de uno mismo.
Cuando se pasa la línea sensible de los individuos se suelen colocar tensos, rígidos y realizan esfuerzos para protegerse de esa realidad, lo cual
los hace resistentes al cambio y a negar la identidad con la que actualmente se identifican, protegiendo asi sus patrones de comportamiento.
Las diferencias en una compañía o en general de los individuos, no son malas, si se saben utilizar de la forma correcta, por el contrario es una
forma muy conveniente de creatividad y resolución de problemas, para llegar a que funcione este factor es importante conocerse y teniendo la
capacidad de sostener conversaciones.
La inteligencia emocional
Se refiere a identificar, entender, y manejar las señales emocionales mientras que la competencia emocional se refiere a las capacidades y
habilidades no cognoscitivas (habilidades que sirven para conocer), incluyendo las sociales que afectan el funcionamiento de los seres
humanos.
Valores
Los valores son los cimientos sobre los cuales se forman las actitudes y las preferencias personales. Ayudan a definir nuestra moralidad y
nuestra ideas de lo que es ¨bueno¨, mucho de lo que somos es gracias a los valores básicos que hemos desarrollado en nuestra vida.
Valores culturales
Mucho de los valores que se tienen actualmente es gracias a los valores obtenidos en la primera infancia en el lugar donde crecimos.
Las diferencias culturales también van muy ligadas a los países, es decir, en determinados países se tienen ciertos valores que en otros no, los
cuales resultan un poco extraño sino se entiende la cultura.
Especificidad frente a valores difusos: describe la diferencia entre las culturas que segregan los distintos roles de la vida para mantener la
privacidad y la autonomía personal. Las culturas orientadas a los valores difusos mezclan la vida privada con la vida laboral.
Orientación hacia el logro: en algunas culturas las personas tienden a adquirir un alto estatus con base en sus logros personales, mientras que
en otras el estatus y prestigio se basan más en caracteristicas de atribución como la edad, el género, la herencia familiar o el origen étnico.
Atributo: a quien conoce uno
Logro: lo que uno puede hacer
• Valores personales
Valores instrumentales: plantean estándares deseables de comportamiento o métodos para lograr un fin.
Valores terminales: establecen fines o metas deseables para el individuo.
Madurez de valores
Preconvencional o nivel egocéntrico incluye las primeras etapas del desarrollo de valores, el razonamiento moral y los valores
instrumentales.
• Castigo y obediencia
• Propósito instrumental individual e intercambio
Nivel de (convencional) • Expectativas interpersonales mutuas, relaciones y obediencia
conformidad: • Sistema social y mantenimiento de la conciencia
Nivel posconvencional • Derechos previos y contrato social o utilidad
• Principios éticos universales
Toma de decisiones éticas
Las grandes compañias muchas veces se ven en la situación de tomar decisiones poco éticas para garantizar su éxito a largo o corto plazo.
Los directivos de manera continua se enfrentan a un conflicto entre maximizar el desempeño económico de la organización (como lo indican
los ingresos, costos y utilidades) y el desempeño social de la misma (como lo indican las obligaciones con los clientes, empleados y
proveedores).
La mayoría de las transacciones éticas son conflictos entre estos dos fines deseables: desempeño económico frente a desempeño social.
Estilo cognitivo
Se refiere a la inclinación que cada uno de nosotros tiene de percibir, interpretar y responder a la información de una manera determinada,
está se basa en dos dimensiones
1) la forma en la que se reúne la información
2) La forma en la que uno evalúa y actúa en relación con la información
Estilo de conocimiento Las personas tienden a dar mayor importancia a los hechos, los detalles y los datos.
En resumen, se ha descubierto que existen dos actitudes fundamentales hacia el cambio, la tolerancia a la ambigüedad y el locus de control,
que están asociadas con el éxito en las funciones directivas.