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PROGRAMAS DE ESTUDIOS
2. Modelos de aprendizaje
2.1. Modelo de los cuadrantes cerebrales de Herrmann
2.2. Modelo de Felder y Silverman
2.3. Modelo de Kolb
2.4. Modelo de hemisferios cerebrales
2.5. Modelo de sistemas de representación
2.6. Modelo de inteligencias múltiples de Gardner
3. Estrategias de aprendizaje
3.1. Definición de estrategias y técnicas del aprendizaje
3.2. El proceso de las estrategias de aprendizaje
3.3. Tipos de estrategias de aprendizaje
3.3.1. Estrategias de ensayo
3.3.2. Estrategias de elaboración
3.3.3. Estrategias de organización
3.3.4. Estrategias de comprensión
3.3.5. Estrategias de apoyo
3.3.6. Estrategias de memorización
4. El aprendizaje a través de las tecnologías de la información y comunicación
4.1. Las tecnologías de la información y comunicación aplicadas para el aprendizaje
4.2. Comunidades virtuales y redes de aprendizaje
4.3. Aprendizaje colaborativo
4.4. Aprendizaje cooperativo
4.5. Comunicación sincrónica y asincrónica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Primera evaluación parcial 25%
• Participación en diversos tipos de foros presenciales y en espacios de la
plataforma de aprendizaje
• Reportes de visitas a empresas, organizaciones, prácticas, o lugares
especializados o de campo
• Resolución de ejercicios, casos, problemas o desafíos
• Construcción de mapas conceptuales, mentales o cuadros sinópticos
• Segunda evaluación parcial 25%
• Participación en diversos tipos de foros presenciales y en espacios de la
plataforma de aprendizaje
• Reportes de visitas a empresas, organizaciones, prácticas, o lugares
especializados o de campo
• Resolución de ejercicios, casos, problemas o desafíos
• Construcción de mapas conceptuales, mentales o cuadros sinópticos
• Entregable final o examen final 50%
• Examen final
• Simulador de casos presenciales o en la plataforma
• Exposición de proyectos