Actividad Integradora.

Alumno: Pérez Ponce Nahara Jensued

 Definición de Salud según la OMS.

 Completa el siguiente cuadro según las necesidades.

PRIMARIAS SECUNDARIAS ATENCION DE SALUD

 Definición de genética.

 Escribe 3 ejemplos de comportamiento alimentario.

 Escribe 3 ejemplos de la conducta alimentaria

 Escribe las funciones del sistema endocrino.

ESTIMULANTE INHIBITORIO ANTAGONISTA SINERGISTA TROPICO BALANCE
CUANTITATIVO

 ¿Cómo establece la vinculación de la endocrinología con la nutrición?

 Completa el siguiente cuadro según las diferencias entre ser social e individual.

SER SOCIAL SER INDIVIDUAL

 ¿Qué es la desocialización?

 Definición de procesos cognitivos

  Escribe las características relacionadas con la personalidad

TEMPERAMENTO CARACTER CONSTITUCION

 Escribe ejemplos en los determinantes en la elección de los alimentos

BIOLOGICOS ECONOMICOS FISICOS SOCIALES PSICOLOGICOS EDUCACION

 ¿Cómo participa el nutriólogo para modificar los patrones de la conducta alimentaria actul
en México?

 Escribe con tus palabras la definición de psiconutrición.

  Escribe que alimentos ayudan para la segregación correcta de los siguientes
neurotransmisores.

NEUROTRANSMISOR ALIMENTOS
DOPAMINA

SEROTONINA

NOREPINEFRINA

GABA

ACETIL COLINA

 Completa la siguiente tabla con los nutrientes esenciales para el cerebro.

MICRONUTRIENTE FUNCIONES
Fósforo

DHA

Yodo

Vitamina b5

Acido Fólico

Calcio

Vitamina b6 y vitamina c

Cu, Mg, K, Vit b2, b12, b3

Agua
Zn, Fe

Tiamina

B6, Piridoxina

B12
  Escribe correctamente las características principales, funciones, deficiencias, etc.

MELATONINA TRIPTOFANO SEROTONINA

 Escribe correctamente las características principales, definiciones, tipos, etc.

ANOREXIA (TIPOS) BULIMIA (TIPOS) OBESIDAD