Cuerpo humano y conservación de la salud

La Nutrición
Unidad 8
¡ESTANDO SANO, SOY FELÍZ!

Descripción:

Bienvenidos al inicio de esta unidad

amiguitos de Segundo Grado.
Nuestro tema a desarrollar está
relacionado con la nutrición y su
implicancia que tiene en tu vida
diaria. Por ello, vamos a realizar la
presente estrategia con actividades
didácticas que serán muy
significativas para tu aprendizaje.

Esta estrategia propone que:

Reconoce la importancia de una dieta balanceada.

Esta estrategia te permitirá Conocerás nuevos contenidos

tales como:
reconocer cuán importante es
tener una dieta balanceada
que te permita llevar una NUTRICIÓN

buena salud y así evitar

enfermedades y molestias a
tu organismo. LA DIETA

A continuación iniciamos las actividades de la presente estrategia:

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Cuerpo humano y conservación de la salud La Nutrición

Unidad 8

Ficha de Trabajo
Apellidos y Nombres: _____________________________________

1) Reconoce características resaltantes de la nutrición. Escribe un “SI”

o un “NO” donde corresponda:

SI SI

NO SI

Cuerpo humano y conservación de la salud La Nutrición

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2) Identifica las partes del sistema digestivo:

BOCA

ESÓFAGO

ESTÓMAGO

INTESTINO GRUESO

INTESTINO DELGADO

RECTO

Cuerpo humano y conservación de la salud La Nutrición

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 3) Identifica las funciones del sistema respiratorio y circulatorio:

APARATO RESPIRATORIO

TRÁQUEA FOSAS NASALES

PULMONES

BRONQUIOS

ALVEOLOS

APARATO CIRCULATORIO

CORAZÓN

VENAS

ARTERIAS

Preparándonos para PISA

Cuerpo humano y conservación de la salud
La Nutrición
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 Apellidos y Nombres: _____________________________________

Lee atentamente el siguiente texto que es muy interesante,

reflexiona sobre su contenido y responde las preguntas propuestas:

1) ¿Cuál es la acción principal del corazón?

A) Drenar.
B) Adjuntar.
C) Bombear.

2) ¿Quién se encarga del intercambio nutritivo?

A) Arteria.
B) Capilares.
C) Venas.

3) ¿Cuál es el propósito de este texto?

A) Informar.
B) Reflexionar.
C) Saber.
Cuerpo humano y conservación de la salud Preparándonos para PISA
La Nutrición

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 Lee las preguntas de la ficha y responde de acuerdo a lo estudiado en
el presente tema:

1) Describe la función que cumple los siguientes órganos del cuerpo

humano:

NOMBRE: CORAZÓN.
SISTEMA: CIRCULATORIO
FUNCION:
BOMBEA LA SANGRE.

NOMBRE: PULMONES.
SISTEMA: RESPIRATORIO.
FUNCION:
FACILITA LA RESPIRACIÓN

NOMBRE: ESTÓMAGO.
SISTEMA: DIGESTIVO.
FUNCION:
DEGLUIR LOS ALIMENTOS.
Cuerpo humano y conservación de la salud Los alimentos que necesitamos

Unidad 8 6
 ¡ESTANDO SANO, SOY FELÍZ!
Descripción:
Bienvenidos al inicio de este contenido
temático importante amiguitos de
Segundo Grado. Nuestro tema a
desarrollar está relacionado con los
alimentos que necesitamos y su
implicancia en tu salud. Por tal motivo,
vamos a realizar la presente estrategia
con actividades que serán muy
significativas para tu aprendizaje
escolar.

Esta estrategia propone que:

Identifiques los principales alimentos nutritivos que consumes.

Esta estrategia te permitirá Conocerás nuevos contenidos

tales como:
identificar a los alimentos
nutritivos que consumen las
personas para lograr una ALIMENTOS

nutrición y dieta balanceada.

Asimismo, conocerás las
propiedades beneficiosas de HIGIENE
ALIMENTICIO
estos alimentos
Cuerpo humano y conservación
A continuación iniciamos las de Los alimentos
la salud de la presente
actividades que necesitamos
estrategia:

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Unidad 8
 Ficha de Trabajo

Apellidos y Nombres: ______________________________________

1) Clasifica a los alimentos según su origen y escríbelo en el cuadro
de acuerdo a las imágenes:

ARROZ
SAL

AGUA

ANIMAL VEGETAL MINERAL

PESCADO COL SAL
POLLO UVAS AGUA
CARNE PLATANOS
HUEVOS ARROZ
LECHE PAN

Cuerpo humano y conservación de la salud Los alimentos que necesitamos

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 2) Identifica la función de los alimentos. Escríbelo en el mapa
conceptual:

Los alim entos

por su valor nutritivo son:

Energéticos Protectores Constructores

com o como com o

CARBOHIDRATOS VITAMINAS PROTEINAS

LÍPIDOS O GRASAS MINERALES

Proporcionan Regulan el buen Construir y reparar

energía funcionamiento del tejidos
organismo

Cuerpo humano y conservación de la salud Los alimentos que necesitamos

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 3) Describe las principales medidas de higiene que debemos tener
con los alimentos:

LAVARSE BIEN LAS MANOS

MIENTRAS SE ESTA COCINANDO Y
DESPUÉS DE IR AL BAÑO

LAVARSE BIEN LOS ALIMENTOS TENER MUCHO ASEO AL COCINAR:

CABELLO SUJETO Y UÑAS LIMPIAS

MANTENER LOS ALIMENTOS FUERA

DEL ALCANCE DE INSECTOS Y
MASCOTAS.
Cuerpo humano y conservación de la salud Preparándonos para PISA
Los alimentos que necesitamos

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 Apellidos y Nombres: ______________________________________

Lee atentamente el siguiente texto que es muy interesante,

reflexiona sobre su contenido y responde las preguntas propuestas:

EL CONSUMIR FRUTAS Y VERDURAS AYUDAN A LA SALUD INTEGRAL

Las frutas y verduras son importantes componentes de una dieta

saludable y su consumo ayuda a prevenir diversas enfermedades,
como las del corazón, el cáncer, la diabetes y la obesidad. Las
vitaminas, los minerales y otros componentes de las frutas y las
verduras son esenciales para la salud humana. Además, estos
productos favorecen una adecuada digestión de otros nutrientes,
aumentan el volumen intestinal, lo que ayuda a regular el apetito y
suelen implicar una mayor seguridad de los alimentos, tanto los
frescos como los preparados.

1) No corresponde al consumo de frutas y verduras:

A) Ayuda a las enfermedades.
B) Regula el apetito.
C) Previene males y dolencias.
2) ¿Cuál es la función esencial de las frutas y verduras?
A) Previene situaciones embarazosas.
B) Promueve una dieta de carbohidratos.
C) Regula la digestión.
3) ¿A qué se refiere con alimentos preparados?
A) Verduras.
B) Menestras.
C) Sopas en sobre.

Cuerpo humano y conservación de la salud Preparándonos para PISA

Los alimentos que necesitamos
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Lee las preguntas de la ficha y responde de acuerdo a lo estudiado en
el presente tema:

1) Relaciona con una flecha según provenga cada producto:

RON AZU CAR

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