FACULTAD DE SALUD Y SERVICIOS SOCIALES

CARERRA DE ENFERMERÍA

COHORTE SEPTIEMBRE 2022 A AGOSTO 2023

Periodo:
01 Septiembre – 30 Noviembre 2022

Informe trimestral de las actividades desempeñadas en la

rotación de Clínico-Quirúrgico en el Hospital de Infectología
“Dr. José Daniel Rodríguez Maridueña”

Interno de Enfermería:
I.E. Camila del Rocio Benites Peña

Docente/tutor:
MSc. Yaima Tabares Cruz

Tutor/supervisor:
Lic. Gaile Alcívar Moreno

Coordinadora de Prácticas Pre Profesionales:

MSc. Kathiusca Echeverria Caicedo

Milagro -Ecuador
 INTRODUCCIÓN

Las prácticas pre-profesionales como parte de nuestra formación profesional de

Enfermería radica básicamente en aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de
nuestros estudios universitarios para aplicarlos en un Campo Clínico ofrecida por el
Hospital de Infectología “Dr. José Daniel Rodríguez Maridueña” como rica fuente de
conocimiento susceptible a exploración, es allí donde como internos ponemos a prueba
los conocimientos adquiridos en las aulas universitarias con los diferentes procesos
patológicos evidenciados en el hospital los cuales nos sirven de experiencia para ser
profesionales competentes.

En el presente informe se presentará aquellas actividades, habilidades, destrezas y

valores y conocimientos del estudiante, adquiridos a lo largo de su formación como
profesionales de enfermería aplicados en la práctica durante la rotación de clínico-
quirúrgico en el Hospital de Infectología “Dr. José Daniel Rodríguez Maridueña”.

El presente informe tiene como finalidad describir las actividades realizadas en función
a roles de Enfermería: rol asistencial, rol investigativo, rol administrativo y rol
educador, así mismo, la tabulación de cada actividad realizada en dichos roles, los
cuales complementaron y favorecieron el cumplimiento de los objetivos trazados al
inicio de esta rotación, de tal modo que servirá de experiencia en nuestro desarrollo
profesional como enfermeros competentes.

La importancia de este informe radica en dar a conocer el aporte que realizamos en este
Hospital, llevando a cabo diversas actividades en los diferentes servicios, tratando en lo
posible de brindar una atención de calidad y/o calidez, logrando así la satisfacción del
paciente.

Las actividades que realizamos en el Hospital estaban encaminadas a contribuir y

mejorar nuestro perfil profesional de Enfermería en base a conocimientos y el deseo de
superación adquiridos a lo largo de nuestra formación universitaria, las misma que han
sido llevadas a su término con una planificación base, mediante el planteamiento de
datos estadísticos y evidenciando cada una de las actividades realizadas que
determinaran la producción de cada uno de los pasantes y así garantizar el cumplimiento
del perfil de egreso capaces de desempeñar su rol en las áreas de salud.
 JUSTIFICACIÓN

El presente informe tiene el propósito de demostrar las actividades que realizó la Interna
de Enfermería Camila del Rocío Benites Peña en las diferentes áreas (Unidad de
Cuidados Intermedios, Hospitalización y Emergencia) del Hospital de Infectología “Dr.
José Daniel Rodríguez Maridueña”.

Se ha realizado el internado rotativo con el fin de adquirir y ejecutar todos los

conocimientos buenos y destacables de los diferentes profesionales de la salud que
laboran en conjunto, en las diferentes áreas del Hospital de Infectología “Dr. José
Daniel Rodríguez Maridueña”, también para ganar la experiencia sobre cómo actuar en
las diferentes situaciones que se presentan día a día.

Es de gran ayuda para cada uno de nosotros como internos de enfermería de la

Universidad Estatal de Milagro, ya que es nuestro respaldo del trabajo que realizamos
de forma mensual y así obtener información de nuestra rotación dentro de esta
institución de salud, de una forma correcta y desarrollar nuestros conocimientos
adquiridos en el trayecto de nuestra formación académica en la universidad.

En el desarrollo de este trabajo investigativo se utilizó las la hoja de registro de

actividades diarias y la planificación mensual que son los formatos establecidos por la
Universidad Estatal de Milagro, analizando, ejecutando y cumpliendo con cada una de
estas actividades para llegar a las conclusiones respectivas de aquellos resultados que
obtenemos en el trayecto de todas las actividades que se han ido cumpliendo con toda la
responsabilidad y aplicando nuestro conocimiento.

Este documento tiene como finalidad describir cada una de las actividades de detección,
promoción y prevención para la recuperación y rehabilitación de la salud del paciente.
Además de que este informe final contribuirá al desarrollo de los futuros internos de
enfermería para que su informe mensual y trimestral sea llevado de una forma
organizada.
 MISIÓN DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA

Ser profesionales de enfermería que brinden atención que contribuyan a la solución de

problemas de salud en la población a nivel regional y nacional; con criterio ético,
científico, técnico y con un espíritu emprendedor y así demostrar que tenemos la
capacidad de gerencia en instituciones gubernamentales, privadas y mixtas.

VISIÓN DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA

Ser reconocidos como una carrera líder en Enfermería, por llevar un sello distintivo
como profesionales de excelencia, liderazgo y con cercanía en el cuidado integral de las
personas, acorde con el Sistema Nacional de Salud, la investigación y desarrollo
científico – tecnológico, fundamentando su acción en principios de equidad, solidaridad,
calidad, calidez y ética, comprometida a mejorar las condiciones de vida de la
población.
OBJETIVO GENERAL

Perfeccionar la formación científica, teórica-practica, humanística y social de los

internos de Enfermería mediante la aplicación de la práctica que permita aportar y
aplicar los conocimientos que hemos obtenido los cuales son teóricos-científicos
relacionados al cuidado directo del paciente durante la estancia hospitalaria, brindar
apoyo mientras el paciente se encuentra en recuperación en su unidad durante la
rotación de Clínico-Quirúrgico desde el 1 de septiembre hasta el 30 de noviembre del
2022.
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Ejecutar los diversos roles de enfermería: asistencial, administrativo,

investigativo y docencia en cada rotación asignada. 
 Adquirir destrezas, fortaleza, habilidad y empatía al ejecutar los roles de
Enfermería en el cuidado directo y la pronta recuperación del
paciente durante la rotación de Clínico-Quirúrgico desde el 1 de septiembre hasta el
30 de noviembre del 2022.
 Ayudar a complementar en las necesidades esenciales de cada usuario
que estén a nuestro cuidado. 
 Llegar a concientizar de cómo lograr una mejor calidad de vida a los usuarios y
familiares acerca frente a estas enfermedades que los agobian. 
 Conocer a fondo los tipos de patologías que prevalecen en la atención de
emergencia, así como sus formas de prevención.   
 Cumplir con cada una de las intervenciones de enfermería planificadas en
las áreas asignadas dentro de la institución. 
 
 Rol Asistencial
TOTAL DE PORCENTAJE PORCENTAJE
PORCENTAJE
ACTIVIDAD MES ACTIVIDADES CUMPLIDO CUMPLIDO EN EL
META
EN CADA MES CADA MES TRIMESTRE
SEPTIEMBRE 31% 1601 31% 100%
ROL OCTUBRE 35% 1822 35% 100%
ASISTENCIAL
  NOVIEMBRE 34% 1496 34% 100%
TOTAL 100% 4919 100% 100%

CONSOLIDADO TRIMESTRAL DEL

ROL ASISTENCIAL

NOVIEMBRE SEPTIEMBRE
34% 31%

OCTUBRE
35%

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Las funciones ejecutadas dentro de lo que corresponde al rol asistencial, se cumplieron

al 100% de acuerdo a la meta propuesta, cumpliendo de forma planificada cada una de
las actividades programadas durante los tres meses correspondientes a la rotación de
clínico-quirúrgico, se puede evidenciar en el grafico que el mayor porcentaje de
actividades ejecutadas corresponde al mes de octubre con el 35%.
 ROLES DE LA MESES
ENFERMERA /O. ACTIVIDADES TOTAL
MAYO
SEPTIEMBRE JUNIO
OCTUBRE JULIO
NOVIEMBRE

Entrega y recepción de guardia. 18 10 10 38

Higiene de manos aplicando los 5 momentos. 900 1030 1000 2930

Recepción del paciente 108 0 0 108

Curación, valoración de heridas y cambios de
30 3 0 33
apósitos.
Preparación y administración de soluciones
90 225 61 376
parenterales
Desinfección concurrente y terminal. 54 3 0 57
Valoración de riesgo de caída 25 0 0 25
Manejo de protocolo de bioseguridad ( uso de
90 3 0 93
prendas protectoras)
ROL ASISTENCIAL

Medición y valoración de los signos vitales. 108 135 100 343

Administración de medicamentos por

25 185 80 290
diferentes vías, aplicando los 10 correctos.

Aplicar principios asepsia y antisepsia 123 97 97 317

Desinfección y distribución de instrumentos

30 0 0 30
quirurgicos
Administración de oxigenoterapia. 0 4 0 4
Manejo de protocolo de riesgo de caída. 0 1 4 5
Valoración de enfermería del paciente céfalo-
0 100 100 200
caudal.
Control y valoración de glicemia. 0 6 6 12
Valoración de úlceras por presión 0 3 0 3
Canalización de vías periféricas. 0 2 15 17
Brindar apoyo psicológico a paciente y
0 15 17 32
familiares.
Participación en la visita médica. 0 0 6 6
TOTAL 1601 1822 1496 4919
Rol asistencial detallado por actividades
 Brindar apoyo psicológico Participación
Entrega
a paciente
Canalización
Valoración
Control de envías
y recepción
yde
úlceras
y valoración lapor
de visita
familiares.
de médica.
guardia.
periféricas.
presión
glicemia.
Valoración de enfermería del paciente céfalo-caudal.
1% 0%1%
0% 0%0%
Manejo de protocolo de riesgo de caída.
Administración de oxigenoterapia.
Desinfección y distribución de instrumentos quirurgicos 4%
1% 0% 0%

Aplicar principios asepsia

y antisepsia
6%

Administración de
medicamentos por
diferentes vías, apli-
cando los 10 correctos.
6%

Medición y valoración de los signos vitales.

7%
Manejo de protocolo de
bioseguridad ( uso de
prendas protectoras)
2% Higiene de manos aplicando los 5 momentos.
60%
Valoración de riesgo de
caída
1%

Desinfección concurrente
y terminal.
1%

Preparación y adminis-
tración de soluciones
parenterales
8%
Curación, valoración de
heridas y cambios de
apósitos.
1%

Recepción del paciente

2%
 Rol Investigativo

TOTAL DE PORCENTAJE PORCENTAJE

PORCENTAJE
ACTIVIDAD MES ACTIVIDADES CUMPLIDO CUMPLIDO EN
META
EN CADA MES CADA MES EL TRIMESTRE

SEPTIEMBRE 35% 23 35% 100%

ROL OCTUBRE 33% 19 33% 100%
INVESTIGATIVO NOVIEMBRE 32% 18 32% 100%
  TOTAL
100% 60 100% 100%
TRIMESTRE

CONSOLIDADO TRIMESTRAL DEL

ROL INVESTIGATIVO

SEPTIEMBRE
35%

NOVIEMBRE
32%
OCTUBRE
33%

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

Se puede observar en el grafico que las metas alcanzadas dentro del rol investigativo se
lograron en base a la meta proyectada que es del 100 %, cumpliendo en forma
planificada cada una de las actividades programadas durante los tres meses
correspondientes a la rotación de clínico-quirúrgico, el mes con mayores actividades
ejecutadas fue el mes de septiembre con el 35% en comparación con el mes de octubre
que alcanzó el 33% y el mes de noviembre con el 32%.
 Rol Investigativo detallado por actividades

MESES
ROLES DE LA
ENFERMERA /O. ACTIVIDADES TOTAL
MAYO
SEPTIEMBRE JUNIO NOVIEMBRE
OCTUBRE JULIO
Investigar los fármacos más utilizados en el
10 10 10 30
área.
ROL INVESTIGATIVO

Investigar temas de charlas educativas. 4 4 4 12

Investigar protocolo del area y guias practicas
3 0 0 3
clinicas
Investigar sobre los efectos secundarios que
5 0 0 5
puede causar cada medicamento
Elaboración del estudio de caso. 1 1 0 2
Investigar patologías más frecuentes en el
0 3 4 7
área.
Elaboracion del diagnostico situacional. 0 1 0 1
TOTAL 23 19 18 60

Elaboracion
Investigar patologías más del diagnostico situacional.
frecuentes en el área. 2%
12%
Elaboración del estudio de
caso.
3%
Investigar sobre los efectos
secundarios que puede causar
cada medicamento
8%

Investigar los fármacos más

utilizados en el área.
50%
Investigar protocolo del area y
guias practicas clinicas
5%

Investigar temas de charlas

educativas.
20%
 Rol Administrativo

PORCENTAJE
TOTAL DE PORCENTAJE
PORCENTAJE CUMPLIDO
ACTIVIDAD MES ACTIVIDADES CUMPLIDO
META EN EL
EN CADA MES CADA MES
TRIMESTRE
SEPTIEMBRE 18% 134 18% 100%
ROL OCTUBRE 35% 228 35% 100%
ADMINISTRATIVO
  NOVIEMBRE 47% 307 47% 100%
TOTAL 100% 669 100% 100%

CONSOLIDADO TRIMESTRAL DEL

ROL ADMINISTRATIVO

SEP-
TIEMBRE
NOVIEM 134
BRE 18%
307
47%

OCTUBRE
228
35%

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN

El siguiente gráfico muestra que, de acuerdo al rol administrativo, el mes de noviembre obtuvo
el mayor porcentaje con el 47%, seguido del mes de octubre con el 35% y el mes de septiembre
con el 18%, cumpliendo el 100% en relación a la meta, la cual se realizó en forma planificada
cada una de las actividades programadas durante los tres meses correspondientes a la rotación
de clínico-quirúrgico.
 Rol Administrativo detallado por actividades

ROLES DE LA MESES
ENFERMERA / ACTIVIDADES TOTAL
SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
O.
Control y registro de lista de
51 0 0 31
verificación de cirugía segura
Elaboración y actualización de
18 11 0 29
reportes de enfermería.
Registro de signos vitales 62 20 90 172
Control y registro de insumos
3 0 3 6
médicos.
Elaboración y actualización de
0 15 15 30
Kardex.
ROL ADMINISTRATIVO

Elaboración de balance hídrico. 0 20 16 36

Registro y actualización de
0 10 20 30
dietas prescritas.
Revisión de historias clínicas
0 40 0 40
(indicaciones y prescripciones).
Aplica el proceso de
0 108 50 158
identificación del paciente.
Aplica principios de riesgo de
0 4 18 22
caída.
Control y registro del charol de
0 0 5 5
paro.
Registro de consentimiento
0 0 90 90
informado
TOTAL 134 228 307 669
 Registro de la lista de verificación de lista segura
Registro de consentimiento in- Elaboración
5% y actualización de
formado reportes de enfermería.
14% 4%

Control y registro del charol de

paro.
1%
Aplica principios de riesgo de caída.
3%

Registro de signos vitales

27%

Aplica el proceso de identificación

del paciente.
24%

Control y registro de insumos

médicos.
1%
Elaboración y actualización de
Kardex.
5%
Elaboración de balance hídrico.
Revisión de historias clínicas (indicaciones y prescripciones). 6%
6% Registro y actualización de dietas preescritas.
5%
 Rol Educativo

TOTAL DE
PORCENTAJE PORCENTAJE
PORCENTAJE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD MES CUMPLIDO CUMPLIDO EN EL
META EN CADA
CADA MES TRIMESTRE
MES
SEPTIEMBRE 30% 112 51% 100%
ROL OCTUBRE 35% 91 41% 100%
EDUCATIVO
NOVIEMBRE 35% 19 8% 100%
 
TOTAL 100% 222 100% 100%
TRIMESTRE

CONSOLIDADO TRIMESTRAL DEL

ROL EDUCATIVO

NOVIEMBRE
19
8%
SEPTIEMBRE
112
51%
OCTUBRE
91
41%

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Se puede apreciar que en el rol educativo durante el mes de septiembre alcanzo un
mayor porcentaje correspondiente al 51%, seguido del mes octubre con el 41% y el mes
de noviembre con el 8%. Es decir que se cumplió con la meta establecida, en el mes de
septiembre se alcanzó el mayor porcentaje porque hubo más afluencia de actividades
respecto a los meses posteriores.
 Rol Educativo detallado por actividades

ROLES DE MESES
LA
ENFERMERA ACTIVIDADES OCTUBR TOTAL
SEPTIEMBRE NOVIEMBRE
/O. E
ROL EDUCATIVO

Charlas educativas. 4 4 4 12

Educar al paciente sobre su patología. 37 17 0 54

Educar al paciente antes de realizar alguna

71 70 15 156
actividad.

TOTAL 112 91 19 222

Charlas educativas.
5%

Educar al paciente sobre

su patología.
24%

Educar al paciente antes

de realizar alguna ac-
tividad.
70%
 FODA DE ACTIVIDADES POR ROLES

ROL
FORTALEZAS
ASISTENCIAL
• Puntualidad en la entrega y recepción de cada guardia.
• Administración de medicación con base científica.
• Brindar confort y un espacio seguro al paciente.
• Aplicación de las normas de bioseguridad y el equipo de protección
personal correctamente.
• Trabajo en equipo
• Brindar cuidados al paciente con base científica dependiendo de cada
patología.
• Buena disposición de los profesionales de enfermería en el área.

OPORTUNIDADES
• Participación en el pase de visita.
• Conocimiento sobre los distintos protocolos existentes en la Institución
hospitalaria.
• Adquirir conocimiento sobre los fármacos más utilizados y las patologías
más concurrentes en cada sala.
• Aumento de desarrollo pre profesional.
• Apoyo institucional.
• Demostrar todo lo aprendido a lo largo de nuestra formación académica.

DEBILIDADES
• Déficit de conocimiento sobre algunas terminologías del área de
enfermería.
• Miedo al cambio y en general a lo desconocido en cada área de trabajo.
• Dificultad en algunos procedimientos básicos de un profesional de
enfermería.
• Falta de rapidez en los procedimientos a realizar.
• Falta de experiencia y de prácticas pre profesional.

AMENAZAS
• Falta de materiales e insumos para trabajar.
• Tener un accidente laboral por no cumplir con las debidas normas de
bioseguridad.
• Fallar en algún procedimiento por falta de conocimiento, destreza o
experiencia.
• Adquirir alguna enfermedad durante nuestra estancia hospitalaria.

ROL
ADMINITRATIV
 FORTALEZAS

• Conocimiento previo sobre los formatos utilizados en el área de

enfermería
• Inducción previa que permitió conocer los protocolos propios del hospital
para el llenado de los formularios correspondientes al área de
enfermería.
• Destreza y conocimiento al llenar los formularios de cada paciente.
• Organización
• Colaboración de todo el personal de salud para una correcta historia
clínica del paciente.

OPORTUNIDADES
• Acceso a la historia clínica de cada paciente para realizar planes de
cuidado.
• Acceso a los datos hospitalarios de los pacientes para realizar el caso
clínico correspondiente a cada rotación.
• Redacción de reportes de enfermería previa valoración al paciente.
• Conocimiento en el ámbito legal y profesional de la realización de cada
formulario del área de enfermería.
• Predisposición de tiempo para el registro de actividades diarias en cada
sala.

DEBILIDADES
• Prescripciones médicas mal elaboradas.
• Déficit de conocimiento sobre algunos medicamentos utilizados en el
área.
• Demora en la entrega de las prescripciones por parte del profesional
médico.
• Falta de medicamentos en farmacia.
• Caligrafía poco legible en los formularios de enfermería.

AMENAZAS
• Falta de formularios.
• Falta de predisposición del profesional médico para prescribir
medicamentos necesarios para el paciente.
• Desconocimiento sobre terminologías escritas en las prescripciones.
• Falta de tiempo para realizar los planes de cuidado en cada paciente del
área.
 FORTALEZAS

• Conocimiento de las distintas herramientas y métodos que utiliza el

profesional enfermero para la recolección de datos del paciente.
• Investigación de los protocolos, normativas y procedimientos propios del
establecimiento de salud para la elaboración del estudio de caso clínico
correspondiente a cada rotación.
• Predisposición de investigar patologías, abreviaturas y fármacos
desconocidos.
• Investigación de la historia del hospital para la elaboración del
diagnóstico situacional.

ROL INVESTIGATIVO
OPORTUNIDADES
• Familiarización con los fármacos más utilizados en cada área.
• Conocer la visión de la institución hospitalaria.
• Información explicita sobre la patología del paciente escogido para la
elaboración del caso clínico.
• Conocer cómo se aplican los protocolos y normativas propias del hospital
al momento de atención al paciente.

DEBILIDADES
• Falta de tiempo para una recolección más amplia de datos clínicos del
paciente para realizar los planes de cuidado y otros informes con fines
académicos.
• Falta de investigaciones más amplias por falta de tiempo debido a las
múltiples actividades que debe realizar el interno de enfermería.

AMENAZAS
• Falta de colaboración del paciente para la recolección de datos con
finalidad de la elaboración del caso clínico.
• Falta de comunicación con los familiares del paciente para una
investigación más amplia y con fuentes creíbles.
• Que el paciente no se encuentre orientado o en condiciones aptas para
la entrevista y recolección de datos con finalidad de la elaboración del
caso clínico.

FORTALEZAS
 • Predisposición por parte de los profesionales de salud para la exposición
de temas educativos a los pacientes y familiares.
• Conocimiento sobre las indicaciones que se deben dar a los familiares
de los pacientes.
• Colaboración de los familiares y del paciente para el cumplimiento de
actividades de enfermería.
• Temas interesantes y actuales para brindar charlas educativas.

ROL EDUCATIVO
OPORTUNIDADES
• Realización de charlas educativas previamente planificadas.
• Múltiples salas para brindar la charla educativa.
• Exposición del diagnóstico situacional
• Exposición del caso clínico.
• Predisponían y colaboración de los usuarios para poder brindar la charla
educativa previamente programada.

DEBILIDADES
• Falta de predisposición y colaboración del paciente para realizar algún
procedimiento necesario.
• Carencia de tiempo para explicar el fundamento científico en el que se
asa cada cuidado brindado por el profesional e interno de enfermería.
• Poca atención e interés de los usuarios sobre los temas expuestos.
• Falta de conocimiento para responder algunas interrogantes de los
familiares sobre algún paciente.

AMENAZAS
• Dificultad para obtener evidencia fotográfica de cada charla brindada.
• Falta de profesionales en cada área para brindar educación y promoción
de la salud a cada familiar y paciente.
• Falta de tiempo para realizar más charlas educativas en cada área
establecida.
• Falta de comprensión por parte del paciente sobre los cuidados que
serán realizados.

CONCLUSIONES
Las prácticas realizadas durante estos 3 meses en el Hospital de Infectología “Dr. José
Daniel Rodríguez Maridueña”, que corresponde a la rotación de Clínico-Quirúrgico
fueron muy satisfactorias, empática y productivas para nuestra formación como futuros
enfermeros por lo tanto como conclusiones tenemos:

 Se pudo cumplir satisfactoriamente las actividades proyectadas en nuestros

informes mensuales y trimestrales y en algunas ocasiones se alcanzó a superar el
porcentaje máximo durante las prácticas pres profesionales.

 Se logró conocer el contexto del hospital y obtener una visión más amplia acerca
de las actitudes que se debe tomar en una unidad hospitalaria integrando los
conocimientos teóricos con la práctica, fortaleciendo las habilidades y destrezas
en cada una de las intervenciones ejecutadas.

 Fortalecimos el aspecto humanista con los pacientes tras brindar una atención de
calidad única y auténtica hacia nuestro prójimo, que es nuestro objetivo.

 Se lograron adquirir conocimientos en los siguientes roles: asistencial,

investigativo, educativo y administrativo

RECOMENDACIONES

 Continuar brindando apertura a los internos de enfermería por parte del personal
 de enfermería para enseñar y apoyar a los internos en las técnicas y
procedimientos.

 Proveer con material e instrumentos suficientes para la realización de las

actividades cotidianas en el hospital.

 Enseñar por medio de charlas educativas a los pacientes y familiares que asisten
día a día a las consultas para que estén informados de las patologías que pueden
presentarse y poder de esta manera que puedan estar prevenidos para futuras
enfermedades.

 Continuar con la presentación del informe final de actividades, ya que es una

forma organizada de presentar nuestras evidencias y cumplimiento dentro de
nuestras prácticas pre- profesionales.