INTITUCION EDUCATIVA SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INFORME DE PRACTICA PROFESIONAL.

PRACTICAN

TE:

NILTON FALCÓN AROSTE

DOCENTE SUPERVISOR:

Lic. AMEZQUITA NOLASCO NACHO STALIN

ENCARGADA DE LA POSTA DE SALUD PUEBLO JOVEN:

LIC. PIMENTEL GUTIERRES MELINDA

MODULO: I

Abancay, 30 de junio de 2022

1 DEDICATORIA

Agradezco a Dios que sin él no tendría

la fuerza para realizar este informe,
agradezco a mis maestros y compañeros
que me ayudaron. También le agradezco a
mi hermana, que de una manera especial
y cariñosa me ha dado fuerza y coraje,
apoyando mis momentos difíciles.
También finalmente quiero dedicar este
informe a todas mis amigas, por apoyarme
cuando más las necesito, por extender su
mano en momentos difíciles y por el amor
brindado cada día, de verdad mil gracias
hermanitas, siempre las llevo en mi
corazón.
 2 INDICE

Tabla de contenido
1 DEDICATORIA....................................................................................................2

2 INDICE..................................................................................................................3

3 INTRODUCCION.................................................................................................4

4 GENERALIDADES DE LA EMPRESA...........................................................5

4.1 RAZON SOCIAL:.........................................................................................5

4.2 ORGANIGRAMA DEL PUESTO DE SALUD DE TAQUEBAMBA.....6

4.3 FLUJOGRAMA DE ATENCION................................................................7

4.4 UBICACIÓN GEOGRÁFICA......................................................................8

5 OBJETIVOS DEL PROYECTO.........................................................................9

5.1 OBJETIVO GENERAL................................................................................9

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................9

6 DESCRIPCION DEL TRABAJO REALIZADO/PROCEDIMIENTOS-

METODOLOGIA EMPLEADA...................................................................................10

6.1 PRIMERA SEMANA DEL 16 AL 22 DE JUNIO DEL AÑO 2022

(SERVICIO TRIAGE)......................................................................................10

6.2 SEGUNDA SEMANA DEL 23 AL 29 DE JUNIO DEL AÑO 2022

(SERVICIO TRIAGE / ENFERMERIA)...........................................................10

7 CONCLUSIONES.....................................................................................11

8 RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS.............................................12
9 BIBLIOGRAFIA........................................................................................13

10 ANEXOS...............................................................................................14
 3 INTRODUCCION

La enfermera/o es una profesión en la que existe una relación de ayuda

hacia personas que muchas veces están padeciendo una enfermedad (en
proceso de curación, rehabilitación o en fase terminal), situación que exige de
la profesional que mantenga unas actitudes adecuadas desde el punto de vista
ético. Ciertas actitudes son más exigibles en las profesiones que como la
Enfermería, tiene como finalidad la ayuda a otras personas

En el presente trabajo representa las experiencias de aprendizaje vividas

durante las prácticas clínica llevadas en la posta de salud de Taquebamba
distrito Tintay provincia de Aymaraes departamento de Apurimac como
estudiante de enfermería del Instituto Superior Tecnologico Pedagogico
Abancay en estas semanas que me asignaron en mis prácticas fueron realizar
el servicio técnico de enfermería, lleve a cabo las teoría y practicas aprendidas
en aula por lo tanto pude participar en mis funciones en el área que me
designaron, poniendo en practica mis habilidades, conocimientos y destrezas
adquiridasen mi aprendizaje.
 4 GENERALIDADES DE LA EMPRESA

4.1 RAZON SOCIAL:

Establecimiento: Taquebamba

Clasificación: Puesto de Salud o Posta de Salud

Tipo: Sin Internamiento

Categoria: I-2

Dirección: Sector Taquebamba S/N

Apurímac - Aymaraes - Tintay

Ubigeo: 030415

Teléfono:

Horario: 12 Horas horas

DISA: Apurimac

Red: Abancay

Microred: Centenario

Unidad Ejecutora: Red De Salud Abancay

4.2 ORGANIGRAMA DEL PUESTO DE SALUD DE TAQUEBAMBA

ORGANIGRAMA DEL PUESTO DE

SALUD DE TAQUEBAMBA
4.3 FLUJOGRAMA DE ATENCION

4.4 UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Dirección: Sector Taquebamba S/N

Apurímac - Aymaraes – Tintay

COORDENADAS: 13°53'44.9"S 73°06'00.3"W

-13.895810, -73.100070

5 OBJETIVOS DEL PROYECTO

5.1 OBJETIVO GENERAL

El egresado contribuirá con el equipo multidisciplinario de salud a elevar la

calidad de vida del usuario a través de acciones que promuevan el autocuidado
a la salud y estilos de vida saludables, prevención de enfermedades,
recuperación de la salud y rehabilitación; participando en la solución de
problemas en los diferentes ámbitos de su ejercicio profesional.

5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desempeñar funciones asistenciales, administrativas, educativas y de

investigación con un alto sentido ético y humanístico; para la atención a la
salud integral del individuo, familia y comunidad en los diferentes niveles de
atención.

Responder a las demandas sociales en el proceso dialéctico salud-

enfermedad, mediante su inserción en equipos interdisciplinarios, ejecutando
una práctica profesional científica y humanística, manteniendo y fomentando su
vocación de servicio y espíritu universitario.

6 DESCRIPCION DEL TRABAJO REALIZADO/PROCEDIMIENTOS-

METODOLOGIA EMPLEADA

6.1 PRIMERA SEMANA DEL 16 AL 22 DE JUNIO DEL AÑO 2022

(SERVICIO TRIAGE)

A éste servicio llegan las historias clínicas del ambiente de admisión, se

toman las funciones vitales de los pacientes
 SE REALIZÓ LA LIMPIEZA Y ORDEN DEL AMBIENTE:

 Recepción de historias clínicas.

 Toma de funciones vitales (presión arterial, frecuencia respiratoria, pulso,
temperatura), y además determinar la edad, el peso y la talla.
 Registro de datos en el sistema de atención, (Nº de HCL, datos
personales del paciente, funciones vitales, nombre del personal
responsable).
 Distribuir las historias clínicas a los diferentes servicios: Medicina, dental,
obstetricia, enfermería y psicología.
 Determinar el peso y la talla del paciente.

6.2 SEGUNDA SEMANA DEL 23 AL 29 DE JUNIO DEL AÑO 2022

(SERVICIO TRIAGE / ENFERMERIA)

A éste servicio llegan las historias clínicas del ambiente de admisión, se

toman las funciones vitales de los pacientes

SE REALIZÓ LA LIMPIEZA Y ORDEN DEL AMBIENTE:

 Recepción de historias clínicas.

 Toma de funciones vitales (presión arterial, frecuencia respiratoria, pulso,
temperatura), y además determinar la edad, el peso y la talla.
 Registro de datos en el sistema de atención, (Nº de HCL, datos
personales del paciente, funciones vitales, nombre del personal
responsable).
 Determinar el peso y la talla del paciente.

7 CONCLUSIONES

En definitiva, se establecería un sistema de retroalimentación bidireccional

entre el profesorado de prácticas y teoría en el que el alumnado sería el nexo
de unión entre los diferentes ámbitos (teoría y práctica) y el centro de la
actividad docente
 Con el fin de mejorar no solo las estancias clínicas sino también el ejercicio
profesional, se podría programar sistemáticamente esta actividad del grupo
focal a partir de la primera rotación clínica del alumnado y repetirla en cursos
sucesivos. De este modo, aquellos problemas recurrentes podrían transmitirse
al profesorado responsable de las prácticas que a su vez propondría las
mejoras oportunas.

A pesar de la influencia de los distintos servicios y la importancia otorgada a

la adquisición de competencias técnicas, el alumnado valora el cuidado
altruista como parte fundamental de su aprendizaje de la actividad enfermera.
De esta manera, se puede considerar que las prácticas realizadas por el
alumnado son válidas para la adquisición de las capacidades que les
habilitarán para el ejercicio altamente cualificado de la profesión enfermera,
proporcionando experiencias educativas que permiten la adquisición de un
conocimiento significativo del cuidado enfermero.

.
8 RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

No obstante, han expresado bastantes ítems relacionados con los cuidados

altruistas y en relación con la familia. Este hecho resulta relevante ya que para
el alumnado el aprendizaje del cuidado enfermero no es tanto la correcta
aplicación de una técnica (coger una vía o poner una sonda) sino la correcta
aplicación de la técnica para cuidar a cada persona y que, por tanto, nunca
puede ser un hecho aislado que no conlleve técnicas enfermeras de
comunicación, empatía o consuelo.

Nuestros estudiantes coinciden con los de Granada en señalar el impacto que

les produce la relación con los enfermos psiquiátricos, pero no tanto con los
terminales y oncológicos, tal vez, porque no hayan rotado todavía por estos
servicios. Sin embargo sí manifestaron las dificultades que conlleva el cuidado
del enfermo dependiente y en especial cuando no puede hablar.

La metodología del grupo de consenso ha permitido a cada estudiante

reflexionar sobre su propio aprendizaje en el servicio clínico, establecer
correcciones, integrar teoría y práctica, y afianzar su propio aprendizaje en
relación con los iguales. Tras el análisis de los datos de acuerdo al marco
teórico planteado, se observa una tendencia algo mayor a los cuidados
técnicos que a los altruistas, lo que puede estar condicionado por el tipo de
servicio de práctica clínica y porque todavía los alumnos están en la primera
mitad de sus rotaciones clínicas. En sus experiencias recordaron emociones
como alegría y tristeza al empatizar con los pacientes y familias. Igualmente,
consideramos significativo la inclusión del cuidado a los familiares como una
parte importante del plan de cuidados.
 9 BIBLIOGRAFIA

 https://www.deperu.com/salud-nacional/establecimientos-de-salud-gbno-

regional-minsa/taquebamba-tintay-1723

 https://www.hospitalabancaygdv.gob.pe/flujogramas

 https://www.minsa.gob.pe/transparencia/index.asp?op=105

 https://es.scribd.com/document/271830412/Informe-de-Practicas-

Profesionales-Del-Centro-de-Salud

 https://www.monografias.com/docs/Informe-De-Practicas-De-Enfermeria-

FKJCW29CBY
10 ANEXOS