PSICOMOTRICIDAD

INICIAL

SESIÓN DE APRENDIZAJE
PERCEPCIÓN ESPACIAL
DOCENTE: MARILYN MERCEDES FUENTES MEDINA
NUMERO DE HORAS: 3
FECHA: 27/05/2022
SITUACION SIGNIFICATIVA: Los niños y niñas en este contexto de retorno a la presencialidad, necesitan
desenvolverse de manera autónoma a través de su motricidad cuando explora y descubre su lado dominante y sus
posibilidades de movimiento por propia iniciativa en situaciones cotidianas.
TIEMPO
DESEMPEÑO: ACTIVIDADES /PASOS A SEGUIR PREVENCION DE AYUDAS
EN MINUTOS
5 AÑOS MOTIVACION Y PROPOSITOS DE LA SESION ESTRATEGIAS
 Invitamos a los niños y niñas a moverse a ritmo de la
Realiza acciones y movimientos canción “MOVIENDO
de coordinación MI CUERPO”.
óculo-manual y óculo-podal que requieren- mayor precisión.
Experiencia Lo hace( enxdiferentes
directa )
situaciones cotidianas, de juego
 Se o delosrepresentación gráfico-plástica,
invitara a jugar ajustándose
el juego “Simón a los
dice”, límites- Experiencia
cada espaciales y afigurada
las características
( ) de los
objetos, materiales y/o herramientas
niñoque utilizan,
deberá segúnlasus
seguir necesidades,
orden intereses
y empezar y posibilidades.
a realizar lo - Demostración ( )
que se le pide. - Visitas educacionales ( )
15 minutos Responder correctamente con partes del cuerpo a las órdenes de encima
PRODUCTO: o debajo.
 Los invitamos a los niños y niñas a bailar al ritmo de - Otros: Juegos ( x )
la canción “ yo me muevo así” - Actividades musicales ( x )
VALOR: Limpieza
- Actividades graficas plásticas ( )
-

DESARROLLO METODOS DIDACTICOS

- Pizarra ( )
 Invitamos a los niños y niñas poner la pelota en
diferentes lugares. - Franelógrafo ( )
 Encima de la cabeza.
 Encima de los muslos. - Hoja de proceso operacional ( )
 Encima de las rodillas
 Debajo de las nalgas. - Modelos ( )
 Debajo de las rodillas.
85 minutos  Les pedimos a los niños realizar grupos de dos, - Pc / Proyector / PPT ( )
donde cada grupo tendrá una tela y deberá
poner en diferentes percepciones. - Material didáctico escrito ( )
Relajación. - Papelógrafo ( )
 Se empieza haciendo la respiración con la estrategia
(yoga de la abeja) agregamos un ejercicio de
- Grabación. ( )
relajación usando los pies y manos.
 Se continúa realizando los estiramientos de la parte
superior e inferior del cuerpo. - Otros ______________( x )
 Nos movemos al ritmo de la canción
“MOVIMIENTO DEL CUERPO”, donde deben
saltar hacia adelante y atrás.

RETROALIMENTACIÓN METODOLOGIA

10 minutos  ¿Qué conocieron hoy?, - Por proyectos ( )

 ¿Qué aprendiste hoy?
 ¿Para qué les servirá lo aprendido? - Dinámica de grupos ( )

- Demostrativa ( )

- Participativa ( x )
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

GUIA DE OBSERVACIÓN
COMPETENCIA “SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD”
CRITERIOS DE EN INICIO PROCESO LOGRADO
EVALUACION EN
RELACION AL DESEMPEÑO
DEL ESTUDIANTE
1. El niño o niña coloca la
pelota encima de la
cabeza, muslos y
rodillas.
2. El niño o niña coloca la
pelota debajo de las
nalgas y rodillas.
3. El niño y niña pone la
tela encima y debajo
siguiendo las
indicaciones.