Universidad Abierta Para Adultos UAPA

Escuela de psicología

Nombre: Lidianny Biannelly Molina Polanco

Carrera: Psicología Educativa

Matricula: 100024856

Asignatura: Estimulación Cognitiva y Psicosocial

Facilitadora: Yasmin de la cruz

Tarea: IX
 Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se recomienda que realices
la siguiente actividad:

1. Escoge uno de los temas listados a continuación y elabora un taller

dirigido a padres para entrenarlos en una de estas temáticas.

Taller: Estimulando la memoria de nuestros hijos desde el hogar

Descripción: Objetivos:

En el transcurso de la actividad docente Involucramiento de los padres en el aprendizaje de

estos reciben varias demandas por parte de sus hijos para estimular las funciones cognitivas de
los padres, tales como; acceso a:
- Si el estado de sus hijos es normal para  Las palabras
su edad.  La imaginación visual
- Que hacer frente a los fallos de memoria  La narrativa
que dificultan la vida cotidiana de sus hijos.  La actividad física lúdica se utiliza como una
herramienta motivacional para ejercitar la
- Cómo estimular el rendimiento de la memoria
memoria  La orientación tempo-espacial,
A continuación, se mostrará respuesta a  La memoria autobiográfica y la memoria
tales demandas actual

Capacitación:

Para garantizar que los padres obtengan los mejores resultados al aplicar los conocimientos
adquiridos en este taller, se hace necesario crear un espacio en sus hogares donde los niños se
sientan cómodos, seguros y motivados.

Es importante que los padres y sus hijos conozcan las expectativas, intereses, déficits y los retos
a los que se enfrentan, por tanto, aunque esta tarea se mantiene a lo largo de todo el taller, se
persigue promover aspectos relacionados con la participación, la motivación, la reducción de
ansiedades y la cohesión grupal

Duración y desarrollo: Este encuentro tendrá una duración de una hora y media, el cual estará
organizado para desarrollar actividades prácticas que ahora se detallarán con relación a la
actividad específica que se esté llevando a cabo, se ofrecerán explicaciones e informaciones
elementales sobre el funcionamiento de la memoria y aspectos relacionados con ella de carácter
afectivo, social y cognitivo.

Fichas de trabajos
  Retención de figuras

Actividades  Percepción de formas,

 Dibujar y colorear,
 Ejercicios de asociación (colores, formas y palabras)
 Comprensión de la asociación y aplicación a la vida diaria
 Asociación de figuras
 Ejercicios de visualización (contando una historia)
 Interpretación de un texto en grupo.

• Evaluación subjetiva: Los alumnos y padres: valoran mediante emoticonos, el

grado de disfrute y dificultad con las distintas actividades.

• Evaluación del docente: proceso continuo y final sobre dimensiones

Evaluación
relacionadas con la participación, motivación, asistencias, refuerzo de la
sociabilidad y progresos en la comprensión de las actividades.