Clase 3: ¿Qué es la Lectura?

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL ORIENTE

TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL IV

Unidad 1: CÍRCULO DE LECTORES DE TEXTOS LITERARIOS

"Un libro abierto es un cerebro que

habla, cerrado un amigo que espera,
olvidado un alma que perdona,
destruido un corazón que llora".
Proverbio Indio

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UNIDAD 1: CÍRCULO DE LECTORES DE TEXTOS LITERARIOS

La Riqueza del Españo

Perdido en la traducción
Tartle: Si la excelente memoria no es su fuerte, entenderá muy bien
la de nición de esta palabra de origen escocés que describe ese
momento de duda e incertidumbre en el cual presentamos a alguien
pero no logramos recordar su nombre y, buscando en lo más
recóndito de nuestros recuerdos, esperamos dar con el correcto o
que por lo menos, ante la pausa, la persona lo diga y salve el
momento incómodo

Ejemplo: Ayer me topé con una excompañera de la primaria y sentí el tartle

cuando se la quise presentar a mi amigo.

Fuente: Revista Algarabía, Número 125, p. 57.

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UNIDAD 1: CÍRCULO DE LECTORES DE TEXTOS LITERARIOS

APRENDIZAJE
Aprendizajes de la sesión
1.El alumnado conocerá el concepto y las características de
la lectura.

2.El alumnado realizará la lectura del texto: “El Hipo de Inés”

de María Cristina Sacristán.

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UNIDAD 1: CÍRCULO DE LECTORES DE TEXTOS LITERARIOS

EDUCACIÓ
Educación de Familias Pobres

Fuente: http://www.dw.com/es/india-educar-a-niñas-de-familias-pobres/av-41977149
Video: India: Educar a Niñas de Familias Pobres.
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UNIDAD 1: CÍRCULO DE LECTORES DE TEXTOS LITERARIOS

LEE
¿Qué es leer?

Fuente: www.google.com
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UNIDAD 1: CÍRCULO DE LECTORES DE TEXTOS LITERARIOS

LEE
¿Qué es leer?

1.Pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la signi cación

de los caracteres empleados

2.Interpretar el signi cado de una serie de signos escritos, ya sea

mentalmente o en voz alta, pasando la vista por encima de ellos

3.Leer es una actividad de reconstrucción del sentido de un texto que

el lector realiza a partir de su perspectiva de la lectura

1. De nición de la Real Academia Española (https://www.rae.es/)

2. De nición de The Free Dictionary (https://es.thefreedictionary.com/)
3. Espinosa Arango, Carolina, Lectura y Escritura, p. 44
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UNIDAD 1: CÍRCULO DE LECTORES DE TEXTOS LITERARIOS

LEE
¿Quién es el lector?:

Se podría pensar que el lector es aquél gran devorador de libros, la

imagen perfecta del lector ideal. Sin embargo, el especialista francés
Jean Foucambert ha propuesto una de nición de lector muy
interesante que dice

"El lector es un individuo apremiado a escribir para participar en la

resolución de problemas, de pensamientos, de la comprensión de sí
mismo, de los otros, de la realidad y de los caminos de su
transformación, el lector es alguien que no se resigna a que las cosas sean
como son"

Fuente: Espinosa Arango, Carolina, Lectura y Escritura, p. 56.

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UNIDAD 1: CÍRCULO DE LECTORES DE TEXTOS LITERARIOS

TAREA
Tareas:

1.Hacer la lectura del texto: “Algunos Bene cios de la Lectura”

(Lectura Complementaria 3) que se encuentra en el blog de la
materia y redactar algunos comentarios en su cuaderno o carpeta
para discutir el artículo en la siguiente sesión.

2.Recopilar las copias del texto: “Una Campana para San Miguel”
de María de los Ángeles Romero Frizzi para su lectura en la
próxima clase.
Nota: Recuerda que este libro se encuentra enlazado en el blog de la
materia en formato (PDF), ¡NO LO IMPRIMAS OK!

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