Resumen examen de epistemología

Grupo 1
Conceptos básicos

1. La filosofía como ciencia

La palabra filosofía es de origen griego, y tiene su origen en Filo, que a su vez
proviene de fileo, que significa amor, amistad y, Sofía, que significa sabiduría;
2. Concepto de Epistemología:

La epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa de estudiar

la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento.
3. Concepto de Metodología:

Viene del griego METHODOS –método-logia ciencia, Un conjunto de acciones

destinadas a describir y analizar el fondo del problema Planteado a través de
procedimientos específicos, o que determinan una investigación de tipo
científico o marcan el rumbo de una exposición.
4. Concepto de Método:

Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma

sistemática, organizada y/o estructurada. Hace referencia a
una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.

5. Concepto de técnica:

Como técnica se define la manera en que un conjunto de procedimientos es

aplicado en una tarea específica, con base en el conocimiento de una ciencia o
arte, para obtener un resultado determinado.

Grupo 2
Teorías sociales

Que es una Teoría Social

La teoría social es la ciencia encargada de estudiar los fenómenos relacionados con la actividad
y la sociedad humana.

Fundamentos del positivismo

El principio fundamental del positivismo está en afirmar que toda ciencia resulta de la
coordinación de los fenómenos sujetos a nuestra experiencia, y que lo absoluto es inaccesible
al espíritu humano.

Teóricos del positivismo

Auguste Comte (1798-1857), filósofo británico David Humé (1711-1775), Saint-Simons (1760-
1825), John Stuart Mil¡(1806-1873) y Herbert Spencer (1820-1903), Jakob Moleschott (1822-
1893) y Errist Haeckel (1834-1919) en Alemania; Roberto Ardigó (1828-1920) en Italia.

Aportes del Positivismo

¿Qué aporto el positivismo según Comte?

El positivismo, para Comte, tenía muchas dimensiones: era un estado de la mente, un

programa de enseñanza, una concepción del conocimiento científico, una etapa de la historia
y un modelo de organización social. Todas ellas han influido para dar lugar (y para entender)
nuestro mundo actual.

Limitaciones del Positivismo

Si bien, el positivismo se legitimó como pensar hegemónico por sus alcances para reflejar el
mundo empresarial, lograr eficacia instrumental y manipular lo real en un contexto capitalista
urgido de cifras confiables, veraces y útiles, sus visiones (fragmentadas, reduccionistas y
determinísticas) así como sus pretensiones (objetivistas, casualistas y homogenizantes) han
limitado sus posibilidades y convertido sus discursos en ficciones convencionalistas.

Grupo 3
Estructuralismo
El estructuralismo es una ciencia que se encarga de hacer una descripción y un análisis
sobre una gran cantidad de objetos de estudio como el lenguaje, política, economía,
literatura y otros.
Principales Exponentes
 Saussure
 Lévi-Strauss
 Lacan
 Athusser

Fundamentos Centrales
En general, es un enfoque filosófico que trata de analizar un campo específico como un
sistema complejo de partes relacionadas entre sí, una mereología.

Aportes generales
➔ Con el estructuralismo se abrió campo a lo que son hoy las investigaciones
sociológicas en las cuales el punto de reflexión es todavía la vida social y la manera
como los individuos aportan progresivamente al desarrollo de ésta.
➔ La consolidación del introspeccionismo como único método.
Actualmente el estructuralismo sigue planteando al hombre como un ser potencial, y a
la vez objeto de conocimiento, a partir del cual se sigue dando el despliegue de las
ciencias, puesto que es el único que cuestiona y modifica las estructuras.
➔ En el campo de la ciencia es relevante presentar una organización, puesto que el
estructuralismo aportó nuevos tipos de análisis que permiten una aplicabilidad y
confrontación entre lo que es ciencia y mundo.

Limitaciones
Weber sostiene: En la medida de que un organismo se aproxime a su modelo ideal,
mejora su eficacia. Y, por el contrario, si todos los miembros adoptan lo que para ellos
es racional, su trabajo resulta coordinable y habrá ineficiencia por lo que surgen
necesidades de la disciplina.

Grupo 4
Funcionalismo
¿Qué es el funcionalismo?
Esta palabra tiene su raíz latina y se encuentra dividida de la siguiente manera, viene
del sufijo “ismo” que significa doctrina, pensamiento o corriente, que se aplica sobre la
palabra función que proviene del latín “functio” que es ejecución.
Principales exponentes:
El funcionalismo como escuela, sus pioneros fueron Bronislaw Malinowski y Alfred
Reginald Radcliffe-Brown. Ambos utilizaron la etiqueta de “funcionalismo” para
clasificar el marco teórico de referencia que utilizaban, aunque, a veces, Radcliffe-
Brown utilizó la expresión “funcionalismo estructural” para distinguir sus argumentos
de los de Malinowski.
Fundamentos centrales
Comúnmente se considera que el funcionalismo es una reacción al evolucionismo y al
particularismo histórico, escuelas que pensaban la realidad a partir de Su génesis
histórica, o sea, de cómo se fue construyendo el presente (biológico, social, político,
etc.) a lo largo del tiempo.
Aportes
• Uno de sus principales aportes fue que, por medio de la funcionalidad, se logró
hacer una distinción del estímulo y la respuesta.
• Se le dio también especial importancia a la adaptación del ser humano desde el
punto de vista físico, social y moral y consideró el aprendizaje como el punto
más importante dentro del campo de la psicología.
se establecieron diferentes etapas dentro del proceso de pensamiento, las cuales se
mantienen la actualidad; en las sugerencias, la Intelectualización, la hipótesis, el
razonamiento y por último la verificación.
Limitaciones
Las limitaciones del funcionalismo y del proceso de integración es que aquel involucra
corresponden a variables que no incorpora la teoría y que influyen en el éxito o fracaso
de la evolución del proceso funcionalista de integración.

Grupo 5
EL RACIONALISMO
Está dentro de la filosofía moderna, y es una corriente filosófica que se desarrolla
entre los siglos XVII y XVIII.
Esta defiende que el conocimiento se obtiene a partir de la razón.
Los principales exponentes
Platón
Rene Descartes
Baruch Spinoza
Gottfried Leibniz
Blaise Pascal

Fundamentos centrales
○ Todo conocimiento que posee un individuo debe estar basado en la razón.
○ El hombre posee ideas innatas.
○ Los racionalistas piensan que a través de la razón se puede llegar a las verdades
absolutas.
○ La razón no conoce límite y puede llegar hasta cualquier sitio.
○ Están en contra de todo aquello a lo que no se pueda llegar mediante la razón.

Así mismo el racionalismo nos hereda grandes aportes

➢ Como en la educación ya que hace que la búsqueda del conocimiento se
pueda dar con ideas claras, evidentes, precisas, concisas, clarificando los
objetivos y las metas que conlleva a la educación.
➢ Otro es que para llegar a una conclusión no se necesita más que la razón y que
el camino para alcanzar la verdad es la razón.
Limitaciones.
➢ Supone que la razón es una guía infalible, lo que a veces no es cierto.
➢ Descarta la experiencia y los sentidos como fuentes válidas de conocimiento.
➢ No tiene en cuenta que la razón humana está limitada por factores subjetivos,
como, las emociones, la cultura y las expectativas previas.
Grupo 6
MATERIALISMO DIALECTICO
1. QUE ES EL MATERIALISMO DIALECTICO
El materialismo dialéctico es una corriente perteneciente a la corriente materialista.
2. PRINCIPALES EXPONENTES DEL MATERIALISMOS DIALECTICO
Karl Marx
Nacimiento: 05/05/1818, Tréveris, Prusia occidental. Fallecimiento: 14/03/1883,
Londres, Reino Unido
Friedrich Engels
Nacimiento: 28/11/1820, Barmen, Reino de Prusia; Fallecimiento: 05/08/1895,
Londres, Reino Unido
3. FUNDAMENTOS DEL MATERIALISMOS DIALECTICO
La cuestión básica en filosofía tiene dos aspectos fundamentales.
La primera es la cuestión de la esencia, de la naturaleza del mundo. El segundo
aspecto es la cuestión de la cognoscibilidad de este. «El desarrollo de las ciencias
destruye definitivamente la creencia idealista de que el mundo esté basado en lo
supernatural, en lo espiritual.»
• La segunda cuestión filosófica lidia especialmente contra el método metafísico
—no contra la llamada metafísica— que interpreta la realidad y los fenómenos
del mundo como aislados los unos de los otros, además de asignarles la
cualidad de ser inmutable

4. APORTES DEL MATERIALISMO DIALECTICO

• La realidad como totalidad

• La totalidad como concreto y síntesis de múltiples determinaciones y
mediciones
• La dialéctica como de aproximarse al objeto

5. LIMITACIONES DEL MATERIALISMOS DIALEVTICO

El Materialismo Dialéctico insiste, doctrinalmente, que sólo y sólo la práctica

histórica es la autoridad para avalar la verdad de algo.
El materialismo dialéctico tiene en la materia y no en el ser su concepto supremo y
hace de las experiencias su única fuente de conocimiento.
 El materialismo histórico dialéctico como base filosófica se opone a la dialéctica
idealista de Hegel, la cual aceptaba el concepto de que todos los fenómenos de la
naturaleza y de la sociedad se basan en la Idea Absoluta.
El materialismo dialéctico se opone al idealismo.

Grupo 7
Teoría del Conocimiento I
1. ¿Qué es el conocimiento científico?
 Conjunto de saberes que son comprobables dados por ciertos gracias a los
pasos contemplados en el método científico.

2. Elementos del Conocimiento Científico

Los Hechos
La hipótesis
Las leyes
La teoría
2. Sujeto
El sujeto con un problema o necesidad social demandante de un servicio institucional, al
que se daba una atención personaliza, en la que se pretendía resolver el caso.

3. Objeto
El objeto de la Teoría Social es explicar y transformar las condiciones sociales
contemporáneas mediante el estudio del comportamiento del ser humano cuando
se relaciona
4. Relación sujeto y objeto
En esta teoría se le llama “sujeto” al ser cognoscente y “objeto” a todo proceso o
fenómeno sobre el cual el sujeto desarrolla su actividad cognitiva.
Grupo 8