SESIÓN 1

TEMA: BULLYING

 OBJETIVO GENERAL: Disminuir conductas

 DIRIGIDO A: Estudiantes del nivel secundario

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RECURSOS DURACIÓN

Dinámica de Primero iniciamos con estas preguntas  Facilitadores 10 min.
presentación  Los que jueguen algún videojuego
 A los que les guste bailar
 A los que no les gusta bailar
 A los que les gusta practicar algún deporte
 A los que les gusta hablar
 Los que no comen su comida
Lluvia de ideas Se planteará distintas preguntas que los  Cañón 15 min.
Desarrollo del estudiantes deberán responder, para ello se les multimedia
tema fomentará activamente su participación:
 ¿Qué significa bullying?

Después de haber recogido las participaciones

se les explicará a cerca del bullying: tipos y
modalidades.
- ¿Cómo reconocer a un agresor?
- ¿Cómo se comporta una víctima?

Con las anteriores dos preguntas se procederá a

explicar de manera breve y concreta el perfil de
un agresor, de una víctima. Dando alcances de
posibles causas.
- ¿Por qué uno toma el perfil de
agresor?
- ¿Por qué uno toma el perfil de
víctima?
- ¿Qué harías si ves a uno de tus
compañeros agrediendo a otro?

Juego de roles Se realizará unas dramatizaciones mediante la  10 min.

dinámica juegos de roles, a cargo de los
estudiantes.
1. Se llamará a tres participantes, para la
interpretación de la primera escena
“intimidación” (sujeto 1: agresor, sujeto 2:
victima, sujeto 3: espectador).
2. Posteriormente se formulará preguntas para
 rescatar lo que pudieron interpretar de la
escena:
- ¿Qué opinas de la actitud del sujeto
1, del sujeto 2?
- ¿Qué harías tú si fueras espectador?

3. De igual manera para la segunda actuación,

se llamará a tres participantes, para la
interpretación de la escena “exclusión”
(sujeto 1: agresor, sujeto 2: victima, sujeto
3: espectador) y se procederá con las
mismas preguntas.
Cierre Se informará sobre las estrategias de  10 min.
protección y afronte de problemas.
- ¿A quién acudir? (auxiliar, docente,
tutor, psicólogo, director)
- ¿Qué hacer en caso de estar en el papel
de observador?
- ¿Qué le dirías a una estudiante que ya
no desee ir al colegio por un tema de
bullying?

Finalmente, a todos se les pedirá que cierren

sus ojos e imaginen a esa persona a la que
quizá la ofendieron o en todo caso a ellos
mismos permitiendo abuso, se dictó frases de
perdón y motivación, se les piden que así
mismo se abracen y se termina el taller con
compromisos para el salón.

TOTAL: 45 min.

Diapositivas:

Imágenes de agresor, victima , espectador