Centenaria y Benemérita Escuela Normal para Profesores

Licenciatura en Educación Primaria Indígena con Enfoque Intercultural Bilingüe

Sexto Semestre

Integrantes:

 González Sánchez Daniela

 Lara Gutiérrez Gabriela
 Moranchel Contreras Fátima
 Ponce Campos Ingrid Saraí

1. ¿Cuál es el marco legal en el que se desarrolla la profesión docente en México?

El marco legal en el que se desarrolla la profesión Docente en México, tiene sus
fundamentos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en su artículo 3,
donde establece:
"... y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de
aprendizaje de los educandos."
Haciendo referencia a los docentes, y que estos deben ser personas idóneas para impartir
educación, y que garantice "la calidad, con base en el mejoramiento constante y el máximo
logro académico de los educandos".
Es importante resaltar que todo marco legal comienza con la constitución de dicho país, la
cual dará pie a la creación de demás leyes orgánicas y especiales que desarrollaran a
profundidad dichos deberes y derechos relacionados al tema.
- Fracción III del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios, los
términos y condiciones para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la
Permanencia en el Servicio.
(LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. (2018, 19 enero)
(De México, 2019)

2. ¿Qué implicaciones tiene participar de una profesión de estado como es la carrera

de maestros y maestras?
Es la del compromiso de servir a la comunidad, en este caso los maestros prestan
un servicio de educar y formar a los ciudadanos.
Todas las profesiones tienen un objetivo social, ya que todas benefician y mejoran la
calidad de vida de otras personas, lo importante de reconocer y valorar su gestión permite
en un futuro ser mejores ciudadanos.
3. ¿Desarrollas tus prácticas profesionales con apego a los principios filosóficos
establecidos en el artículo 3° institucional?
Si, puesto que protegen la dignidad de los alumnos con un enfoque de derechos humanos y
de igualdad sustantiva, desarrollando armónicamente todas las facultades del ser humano,
promoviendo la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza
aprendizaje.
4. ¿Aplica las disposiciones normativas vigentes que rigen su labor como futuro
docente en educación básica?
Si, ya que eso nos permite brindar una educación de calidad, donde desarrollen sus
habilidades y destrezas de forma armónica y significativa, y sobre todo un ambiente donde
no se atente contra su integridad y se respeten y ejerzan sus derechos y obligaciones.
Las normativas vigentes que se rigen en la labor docente son:
LEY General de Cultura Física y Deporte. LEY General de los Derechos de Niñas, Niños y
Adolescentes. LEY General de Educación. LEY Reglamentaria del Artículo 3o. de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de Mejora Continua de
la Educación.
5. ¿Aplica la normalidad mínima de operación escolar y su práctica profesional
cotidiana?
Como docentes en formación buscamos apegarnos a los Rasgos de Normalidad Mínima en
Planteles Escolares, sin embargo, al estar en formación, dichos rasgos quedan fuera de
nuestro alcance.
En dicha normatividad se plantean los siguientes rasgos:
Primer rasgo: Todas las escuelas brindan el servicio educativo todos los días establecidos
en el calendario escolar.
Segundo rasgo: Todos los grupos disponen de personal docente la totalidad de los días del
ciclo escolar.
Tercer rasgo: Todo el personal docente inicia puntualmente sus actividades.
Cuarto rasgo: Todo el alumnado asiste puntualmente a todas las clases.
Quinto rasgo: Todos los materiales para el estudio están a disposición de cada uno de los
alumnos/as y se usan sistemáticamente.
Sexto rasgo: Todo el tiempo escolar se ocupa fundamentalmente en actividades de
aprendizaje.
Séptimo rasgo: Las actividades que propone el personal docente logran que todo el
alumnado participe en el trabajo de clase.
Octavo rasgo: Todo el alumnado consolida, conforme a su ritmo de aprendizaje, su dominio
de la lectura, la escritura y el razonamiento lógico matemático, de acuerdo con su grado
educativo.
 (Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), s. f.)

REFERECIAS
LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. (2018, 19 enero).
https://www.sep.gob.mx/. Recuperado 20 de febrero de 2023, de
https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/558c2c24-0b12-4676-ad90-
8ab78086b184/ley_general_servicio_profesional_docente.pdf
Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS). (s. f.). Subsecretaría de Educación
Media Superior :: Los Ocho Rasgos de Normalidad MÃnima en Planteles
Escolares. https://educacionmediasuperior.sep.gob.mx/es_mx/sems/ocho-rasgos-
normalidad-minima-planteles-escolares
De México, G. (2019, 1 julio). Reforma 2019 a los artículos 3°, 31 y 73 de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos | Perfiles Educativos.
https://perfileseducativos.unam.mx/iisue_pe/index.php/perfiles/article/view/59496