Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan.

El pensamiento, la capacidad de planear y dirigir una conducta.

María José Rojas García

Ian Yael Santana Gabriel

Grupo: 569

Psicología I

Quinto Semestre
Objetivo
Identificar como se desarrolla el pensamiento y ver como este va
evolucionando con forme vamos creciendo y conocer el por qué no tenemos
el mismo pensamiento de un niño de 5 años cuando ya tenemos 18 o 60
años y como esto afecta la manera de ver el mundo o las ideas que
tenemos sobre este así mismo, analizar las etapas que lleva este proceso
de avance de nuestros pensamientos ya que, si este avance no se lleva a
cabo debidamente puede llegar generar varios trastornos como,
pensamiento acelerado o pensamiento pobre.
Introducción.
El pensamiento es una capacidad que tenemos los seres humanos para
generar ideas o representaciones de un suceso en nuestra mente de una
manera muy rápida y relacionándolas entre si para que tengan congruencia.
Todo aquello que salga de la mente es considerado como un pensamiento,
ya sean cosas creativas, artísticas o incluso pensamientos reflexivos. El
pensamiento es un proceso involuntario, no podemos dejar de pensar de un
momento a otro, a lo largo de toda nuestra vida hemos experimentado
diferentes pensamientos dependiendo la edad que tengamos o las
circunstancias personales que estemos pasando y a veces suele tener
relación entre ellos o solamente se queda como un pensamiento libre, que
no se encadena con otro.
Los sentimientos y las emociones tienen mucho que ver con lo que
pensamos a lo largo de nuestras vidas, dado a esa relación se pueden
producir ciertos pensamientos negativos provocados por emociones o
eventos que nuestra mente no puede procesar debidamente y genera
pensamientos negativos, si estos persisten pueden llegar a generar ciertos
cambios en la manera en la que se generan los pensamientos, induciendo a
un trastorno mental, por ejemplo, la Psicosis o Esquizofrenia.
En el campo de la psicología se estudian 3 tipos de pensamientos que son
el pensamiento convergente, divergente, y lateral.
Suelen aparecer ciertos pensamientos cuando se comienzan a predecir
sucesos o acciones, anticipar las consecuencias de una conducta que aún
no se realiza o simplemente se comienza a pensar que pasaría si se
efectuar cierta acción y cuales serían sus consecuencias.
Analizaremos lo que puede causar ciertos tipos de pensamientos, entre
otros sucesos que generan trastorno de pensamiento, estos están incluidos
en trastornos mas fuertes y que generalmente necesitan atención
psiquiátrica.
Desarrollo.
El pensamiento va mas allá de saber qué pensamos. Los filósofos lo definen
como el núcleo de la comprensión que tienen los seres humanos de su
propia existencia.
En la psicología, se define el pensamiento como una manipulación de
información en la mente o una representación que se puede obtener con
una sola palabra, sonido o cualquier otra información que nos puedan llegar
a dar. Los pensamientos tienen una relación con los sentimientos o
emociones que estemos pasando por un momento determinado, por eso,
nuestros pensamientos no suelen ser los mismos una vez que vamos
creciendo y desarrollando nuevas actitudes o emociones.
Jean Piaget, fue un psicólogo que influyo bastante en la forma de visualizar
el desarrollo del pensamiento desde niños hasta una edad adulta. Dividió el
desarrollo cognoscitivo en 4 etapas:
1- Etapa sensoriomotora.
2- Etapa preoperacional.
3- Etapa de las operaciones concretas.
4- Etapa de las operaciones formales.
En cada etapa el pensamiento de un niño va siendo sumamente diferente a
comparación de la etapa anterior, sin retroceder al razonamiento de la etapa
pasada.
Jean Piaget propuso que todos los niños pasan por esas 4 etapas en el
mismo orden. No pueden omitir ninguna de esas etapas.
Con el pensamiento va anclado el razonamiento, el razonamiento es la capacidad
para resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente
de
los hechos, estableciendo conexiones lógicas necesarias entre ellos.
El razonamiento conlleva pensar, ordenando ideas y conceptos, para llegar a una
conclusión.
Existen dos tipos de razonamientos:
1- Razonamiento Inductivo
• Va de lo particular a lo general
• Las premisas resultan de la observación
• No se basa en una prueba profunda
• Las conclusiones se basan en suposiciones.
2- Razonamiento Deductivo
• Va de lo general a lo específico.
• Deduce conclusiones particulares
• La conclusión debe derivarse de la premisa.

Para que se dé el razonamiento debiese estar primero el pensamiento, por tanto,

decimos que el razonar depende del pensar. Tanto el razonamiento como el
pensamiento son procesos cognitivos que tienen relación con el desarrollo de las
ideas, y para la cual se deben tener aptitudes para poder pensar y razonar ante
una idea, situación o circunstancia.
En el acto de razonar entran en juego factores como: la memoria, la inteligencia, el
conocimiento del entorno y la motivación o interés. Es por ello por lo que lo estudia
la psicología. En el razonamiento entran en juego una serie de reglas de
combinación y transformación de ideas y la ciencia que se encarga de estudiarlos
es la lógica. La cual nos enseña a construir razonamientos válidos y distinguirlos
de los que no lo son.
Una paradoja es un razonamiento cuyas premisas por separado son verdaderas,
pero al unirlas la conclusión es falsa porque escapa al sentido común ya que las
premisas se contradicen.
Una falacia es un tipo de razonamiento falso, pero que en apariencia es verdadero
y suelen emplearse para argumentar a favor o en contra de cuestiones que apelan
más a los sentimientos que a la razón.
Hay dos tipos de falacias:
- Formales. El error está en la estructura de las premisas
- Informales. El error está en el razonamiento mismo de las premisas
Ya que, por lo expuesto anteriormente podemos decir que si no logramos
desarrollar el pensamiento correctamente no tenemos la posibilidad de razonar
ciertos problemas correctamente, si esto llegara a ocurrir nos podría ocasionar
distintos tipos de trastornos del pensamiento, ya que, el pensamiento es primordial
para la existencia humana y si este no se lleva acabo de manera correcta
desengancha bastantes problemas y trastornos mentales, abarcando la mayoría
de ellos, por eso, a continuación, hablaremos un poco más sobre ellos, sobre sus
características y que es todo lo que incluye cada uno de los trastornos.
Para poder hablar de los trastornos del pensamiento primero debemos tener unas
nociones muy básicas acerca de la psicopatología y su clasificación diagnóstica.
Todas las enfermedades mentales se engloban dentro de unos manuales que son,
principalmente, el DSM-5 (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales, de la Asociación de Psiquiatría Estadounidense) y el CIE-10
(Clasificación internacional de enfermedades, de la OMS). Dichos manuales
clasifican todas las psicopatologías conocidas y se van actualizando cíclicamente
para realizar las modificaciones pertinentes según las nuevas investigaciones que
se hayan llevado a cabo en ese periodo. Por eso, en el año 2021, el DSM se
encuentra en su versión número cinco, mientras que la CIE lo hace en su décima
iteración.
Una vez tenemos claro dónde se encuentra la clasificación de las enfermedades
mentales, podemos situar los trastornos del pensamiento como uno de los bloques
de estos manuales de diagnóstico. Otras de las tipologías más importantes que
podemos encontrar son los trastornos somatomorfos, los internalizantes, los
externalizantes o los de desapego.
Tras esta introducción, ahora podemos centrarnos en los trastornos del
pensamiento para conocer las características de este tipo de patologías, para más
adelante pasar a conocer algunos de los ejemplos más claros de estas
enfermedades mentales.
Clasificación y características

Los trastornos del pensamiento son alteraciones psicológicas cuyo principal

síntoma es una alteración en las cogniciones del sujeto. Dichas alteraciones tienen
como consecuencia una disfunción en la comunicación, tanto en el propio nivel de
pensamiento como en el lenguaje. Dentro de este tipo de dolencias, debemos
hacer una distinción, pues el pensamiento puede verse alterado tanto en su
contenido como en su forma.

1. Trastornos del pensamiento formal

Cuando hablamos de los trastornos del pensamiento, en general, solemos

referirnos a los que tienen alterada la forma de estos. Una de las patologías más
frecuentes en las que podemos observar claros indicios de problemas en la forma
del es la esquizofrenia. También se pueden referir a los TPF como pensamiento
desorganizado o habla desorganizada, pues es uno de los síntomas clásicos de
estas alteraciones.
Los trastornos del pensamiento formal son una muestra de psicosis y como tal ha
de ser tenido muy en cuenta como un indicador de patología grave en el individuo.
Para poder evaluar el alcance de esta enfermedad, Nancy Andreasen desarrolló
dos escalas, la SAPS, para analizar los síntomas positivos, y la SANS, para
valorar los negativos. Volveremos posteriormente a estas escalas para verlas en
profundidad.
2. Trastornos del pensamiento de contenido

Ya adelantábamos que los trastornos del pensamiento también pueden referirse al

contenido de los mismos. Esta también sería una característica de la
esquizofrenia, pues tiene que ver con los delirios. También se observa en
patologías como el Trastorno Obsesivo-Compulsivo. Pero no necesariamente el
TPC ha de traducirse en delirios. También se puede observar como un nivel de
preocupación u obsesión patológicos.
Otro síntoma de estos trastornos del pensamiento es el del pensamiento mágico,
que consiste en establecer relaciones arbitrarias e ilógicas sobre los propios
pensamientos de uno mismo y las repercusiones en el mundo. Sin llegar a ese
extremo, también se pueden sobrevalorar las ideas, exagerando nuestros propios
procesos mentales y haciendo por lo tanto que pierdan realismo.
Igualmente, pueden verse señales muy significativas para uno mismo en eventos
totalmente aleatorios, lo que se conoce como ideas de referencia. Pueden surgir
también fobias hacia determinados estímulos e incluso ideaciones autolesivas.
Como podemos ver, la sintomatología de los trastornos del pensamiento de
contenido es muy amplia.

Escala de síntomas negativos SANS

Regresando a la escala SANS que mencionábamos anteriormente como

instrumento para evaluar los síntomas negativos de los trastornos del pensamiento
formal, vamos a ver de qué tipo pueden ser.

1. Aplanamiento afectivo

Una de las primeras características que podemos observar en estos sujetos es el

embotamiento afectivo, es decir, la carencia de demostración de emociones. Esto
puede captarse mediante la falta de gesticulación facial o de expresiones, una
realización muy escasa de movimientos espontáneos, la no resonancia afectiva
con los contenidos que se están tratando o la demostración de un afecto no
apropiado con los mismos.
En el propio contacto visual, o más bien en la carencia de este, también pueden
verse indicios de este síntoma.
Quizás te interese: "Aplanamiento afectivo: síntomas, causas y tratamiento"

2. Alogia

Los trastornos del pensamiento formal también pueden traducirse en dificultades

para emitir el habla, o alogia. El vocabulario puede ser más pobre de lo habitual y
también los contenidos. Puede observarse que el sujeto tarda más de lo normal en
responder a las preguntas y que se bloquea durante el habla.

3. Apatía

También se pueden ver síntomas de apatía en estas personas. El propio cuidado

de la higiene puede verse afectado. Igualmente, puede darse una disminución
anormal del rendimiento en sus cometidos y una clara demostración de falta de
energía física en el sujeto.
4. Atención
El cuarto factor que puede verse afectado en los trastornos del pensamiento
formal es la atención. El individuo tendrá problemas para concentrarse en la
prueba que está realizando.
Escala de síntomas positivos SAPS

La otra escala desarrollada por Andreasen es la SAPS. Esta nos permite ver los
síntomas positivos de los trastornos del pensamiento formal, es decir, aquellos
que se observan por su presencia y no por su déficit, como ocurría con los
negativos. Son los siguientes.

1. Descarrilamiento

El descarrilamiento consiste en la realización de una asociación aleatoria en el

discurso, saltando de una temática a otra que puede tener o no una relación con la
anterior. Este síntoma positivo puede observarse en el habla del sujeto, pero a
veces también puede plasmarlo al escribir.

2. Tangencialidad

El discurso de tipo tangencial es otro síntoma observable en los trastornos del

pensamiento formal. En este caso, la persona afectada puede estar hablando
sobre una cuestión en concreto y, en un momento dado, realizar un salto abrupto
hacia otra cuestión totalmente ajena a la anterior y no dar más explicaciones al
respecto.

3. Incoherencia

La llamada ensalada de palabras, o incoherencia, es otra sintomatología en la cual

el sujeto emite un discurso totalmente accidentado en el que no existe ningún hilo
conductor y por lo tanto resulta imposible comprender lo que están tratando de
decir. Todas las palabras que utilizan existen, pero la sucesión de las mismas que
realizan no da lugar a ningún mensaje coherente.

4. Pérdida de la lógica

También se pueden observar trastornos del pensamiento formal en los que un

síntoma es la pérdida de la lógica. Ante una cuestión determinada, el individuo
puede tratar de responder de una forma que, gramaticalmente es correcta, pero
que en realidad no está contestando a la pregunta que se le ha hecho y por lo
tanto no guarda una lógica.

5. Exceso de detalles

El exceso de detalles o habla circunstancial también podrían denotar la existencia

de un trastorno del pensamiento. En este caso, observaríamos que la persona se
centra en dar una cantidad evidentemente excesiva de detalles contextuales en
lugar de limitarse a responder a la cuestión central sobre la que se le ha
preguntado.

6. Presión del habla

La presión del habla o discurso presionado es otro indicador que se puede

evaluar en la escala SAPS. En este caso, dicha característica se manifiesta
por un discurso atropellado, sin pausa alguna, que parece demostrar una
urgencia en la persona por explicar la idea que está exponiendo, aunque
dicha urgencia no sea aparentemente observable para el interlocutor.

7. Distracciones al hablar

Los trastornos del pensamiento formal pueden también ser detectados

mediante unas excesivas distracciones durante el discurso. Si una persona
está hablando sobre una temática concreta pero cualquier estímulo
ambiental le hace olvidar por completo lo que está diciendo para pasar a
hablar de ese otro tema, podremos pensar que estamos ante este síntoma.

8. Asociaciones sonoras

La última característica de los trastornos del pensamiento formal que

podemos analizar mediante el SAPS tiene que ver con las llamadas
asociaciones sonoras, también llamadas clanging. Este fenómeno ocurre
cuando el sujeto comienza a introducir palabras en su discurso por el mero
hecho de su proximidad sonora con las que estaban utilizando, ya sea en
forma de rima, o similar.
Esto hace que el discurso guarde una cierta armonía en cuanto a los
sonidos, pero sin embargo sea incoherente a nivel de contenidos,
haciéndolo, por lo tanto, ininteligible para el interlocutor.

Tipos de pensamientos
El pensamiento puede ser de varios tipos, veamos algunos de ellos:
El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer
afirmaciones sobre casos particulares. Va de lo general a lo particular. Es una
forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o varias
premisas.
El pensamiento inductivo, es aquel proceso en el que se razona partiendo de lo
particular para llegar a lo general, justo lo contrario que con la deducción.
Interrogativo: aparece cuando tenemos una inquietud, es la forma en la que será
formulada la pregunta para posteriormente obtener la respuesta deseada.

Creativo: con él podemos crear novedosas ideas o soluciones a partir de

conceptos y premisas que hemos adquirido. En el pensamiento creativo se juega a
crear soluciones originales y únicas ante problemas, mediante el cuestionamiento
de las normas que en un principio parecen ser evidentes.
Crítico: se desarrolla a medida que la persona se instruye y se especializa en una
temática, lo que nos permite tener mayor posibilidad de relacionar y asociar
premisas. Éste se requiere para el desarrollo científico, tecnológico o de
investigación.

Analítico: es el que nos permite crear piezas de información a través de

conceptos o premisas lógicas adquiridas, con el objetivo de obtener conclusiones.
Analiza cada detalle de algo o de un suceso para poder comprenderlo de forma
adecuada y obtener una respuesta única o solución lógica. Se relaciona con el
lenguaje, los cálculos matemáticos o la representación de la realidad. 

En conclusión, El pensamiento es algo muy complejo, el cual tiene una gran

extensión por la mente y va más aya de lo que pensamos.

El pensamiento pasa por etapas de desarrollo las cuales no se pueden omitir.

Está ligado al razonamiento el cual se divide en 2, el razonamiento inductivo y el

inducido, para que se dé el razonamiento primero se tiene que pensar, entonces el
razonamiento depende de pensar.

Al igual existen trastornos del pensamiento los cuales son alteraciones cognitivas,
se pueden dar desde el embarazo por el abuso de sustancias, por ende hay niños
que no pueden razonar correctamente lo que causa que desarrollen trastornos.

Con esto podemos decir que el pensamiento está ligado a más allá de solo
ejecutar una acción, tiene una capacidad he importancia mayor. Fue interesante
saber el gran proceso, los trastornos y lo que estoy conllevan y como se
relacionan con el pensamiento.
Concluyó con que el pensamiento es de las cosas más importantes que hace el
cerebro y podría decir que de las más complejas he importantes, todo esto nos
lleva a que el pensamiento es parte fundamental de nosotros
Referencias:
Introducción a la psicóloga. Morris. LIBRO.pdf. (s. f.). Google Docs.

https://drive.google.com/file/d/1O9PoY-Ll4PFC8cz3BJznby9nj1z5Oe0a/view

Psicologia para bachillerato Feldman_booksmedicos.org.pdf. (s. f.). Google Docs.

https://drive.google.com/file/d/1xU8w_OJqGGpZW2Y0ApIOq327MG_9OSd8/

view

Psise: Servicio de Psicología Clínica del Desarrollo. Unidad de Observación y DIagnóstico

Funcional. (2017, 29 mayo). Trastornos del pensamiento. PSISE.

https://psisemadrid.org/trastornos-del-pensamiento/

Psiquiatria.com Pensamiento. (s. f.). Psiquiatria.com/glosario/pensamiento.

https://psiquiatria.com/glosario/pensamiento