Reporte “Videoconferencia”

Educación basada en competencias

Asignatura: Sistema de Educación

Contemporánea

Docente: Martha Antonia Iglesias Ramón

Alumno: María José Echavarría González

VLP2221001
 Villahermosa, Tabasco, 24 de septiembre 2022.

EDUCACIÓN
BASADA EN
COMPETENCIAS.
El concepto de educación basada en competencias (EBC) es un
modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren
los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase.

La fórmula para medir el éxito es muy diferente en los modelos

tradicionales de aprendizaje. El tiempo en clase es fijo (un semestre,
por ejemplo) y el dominio de una habilidad o disciplina es variable
(según una evaluación al final del período, por ejemplo).

En un modelo basado en competencias, esto funciona precisamente

al revés. Los estudiantes son evaluados según el dominio que tienen
de las habilidades y/o los resultados de aprendizaje que obtienen.
Por eso, el ritmo de aprendizaje es mucho más individualizado. Y
hasta se puede acelerar considerablemente

No es necesario que la EBC reemplace los modelos de aprendizaje

tradicionales. Las instituciones pueden implementar la EBC de la
manera que les resulte más adecuada: como una alternativa o como
un complemento de su modelo de enseñanza actual.
El incremento y la complejidad de los problemas que este giro
promueve es quizá más perceptible en la educación superior, debido
al cambio de las estructuras sociales, entre las cuales la
globalización (como un factor externo) ha sido un aspecto
importante y por el hecho de que la educación superior por sí misma
se ha visto obligada a proponer cambios internos radicales como
resultado de la situación explosiva en el incremento de alumnos,
profesores y administrativos. Además, porque al ser el alumno
egresado quien se enfrenta precisamente a los nuevos retos de la
oferta y la demanda, encara grandes problemas, tales como elegir,
analizar y emplear la información, investigar y generar procesos y
técnicas innovando los existentes, que hacen evidente la necesidad
de un aprendizaje distinto y permanente.

Adaptaciones a:

 Nuevas tecnologías
 Revolución
 Cambios en la globalización

Cambios Actuales.
1. Vincular el conocimiento con la economía globalizada y los
cambios.

2. Modelo curricular flexible basado en un “Saber hacer” orientado

a la resolución de problemas.

3. Aprendizaje Independiente.

Ventajas:
 Identifica características esenciales: Core Curriculum
 Metas descriptivas de los cursos y estándares de desempeño
acordes con la realidad.

 Solución a los círculos saturados de información y no

actualizados.

Cambio de paradigma educativo

1. Del trabajo individual al trabajo multidisciplinario.

2. La experiencia des fundamental para su evaluación.