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ESCALA DE VALORACIÓN
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: 5° “B” FECHA:
TÍTULO DE LA SESIÓN DE
Resolvemos problemas de ecuaciones.
APRENDIZAJE:
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Resuelve problemas de ecuaciones en una ficha de trabajo.
Los estudiantes aprenderán a solucionar problemas de equivalencia
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
empleando la balanza para comparar y estimar la masa de algunos
productos.
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO
COMPETENCIA/ • Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y
CAPACIDAD reglas generales.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y
equivalencia
Emplea estrategias heurísticas y estrategias de cálculo (la
descomposición aditiva y multiplicativa, agregar o quitar en ambos
lados de la igualdad, relaciones inversas entre operaciones y otras),
para encontrar equivalencias, mantener la igualdad (“equilibrio”),
encontrar relaciones de cambio entre dos magnitudes o continuar,
completar y crear patrones.
DESEMPEÑOS
• Hace afirmaciones y explica lo que sucede al modificar las
cantidades que intervienen en una relación de igualdad y cómo
equiparar dos cantidades, así como lo que debe considerar para
continuar o completar el patrón y las semejanzas que encuentra en
dos versiones del mismo patrón, mediante ejemplos concretos. Así
también, explica su proceso de resolución.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES
Necesita apoyo
Necesita apoyo
Necesita apoyo
satisfactoria
satisfactoria
satisfactoria
En proceso
En proceso
En proceso
Lo hizo
Lo hizo
Lo hizo