GUIÓN DIDÁCTICO MICROENSEÑANZA

INTRODUCCIÓN. 4-5 min.

Repaso breve de lo que vimos ayer sobre simulación doncente. Explicar que la
microenseñanza es simulación docente aplicada a enseñar docencia. Dudas de ayer.

1. DIAPOSOTIVA 1. Cuadro de Maccari. La primera Catilinaria, 1880. Cicerón utiliza la

retórica para desmontar la conspiración de Catilina contra la República. Importancia de la
oratoria en época romana. Docentes, como los oradores, somos comunicadores. (3-4
minutos) ENTREGAR FICHA HABLAR DOS HORAS SIN DECIR NADA. HACER
EJERCICIO ¿10 MINUTOS?

Hablar de Quintiliano. ENTREGAR HOJA. Nacido en Calahorra, retórico y pedagogo.

Escribe las Instituciones Oratorias educación desde niños. Encuentro un antecedente de la
simulación docente. LEER TEXTO. (5 minutos).

2. DIAPOSITIVA 2: Origen moderno concepto enseñanza en EEUU. Aplicación de los

medios industriales (metrología, etc) a la enseñanza de la docencia. Llega a España poco
más tarde y comienza a utilizarse en las facultades de ciencias de la educación. (3 min)

3. DIAPOSITIVA 3. Explicar y desarrollar. Poner en relación con la simulación en general. (2

minutos)

4. DIAPOSITIVA 4. Explicar y desarrollar. Contar como fue mi experiencia con la

microenseñanza.

5. DIAPOSITIVA 5. Técnica de microenseñanza. Explicar y desarrollar. Entregar las fichas.

Dividir a la clase en tres. Explicar cada uno de los apartados de las fichas (5-10 minutos).

6. DIAPOSITIVA 6: Explicar ciclo microenseñanza permite un aprendizaje mucho más

rápido al recibir un feedback constante y multiplicado por 4.

PRÁCTICA MICROENSEÑANZA:
-Dividir alumnos.
–Un tercio evaluarán comunicación verbal
-Un tercio evaluarán comunicación no verbal
-Un tercio evaluarán técnicas pedagócicas.

EXPLICAR EL AULA VIRTUAL A PELO PARA QUE PUEDAN CAPTAR ERRORES.

Después puesta en común de la evaluación.

total: 30-45 minutos.