¡UN LASTENIANO POR TACNA, EL PERÚ…HASTA LA MUERTE!

1929-2024

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 06

TÍTULO: LA EUROPA IMPERIAL

AREA: CSSS GRADO Y SECCIÓN: 4TO. ABC UNIDAD 2: RESPONSABLE: PROF. TEÓFILO SERRANO FLORES
Imperialismo, guerras
y revolución
SEMANA: 06 FECHA: Del 15 al 19 de abril del 2024 TIEMPO: 4 HORAS VALORES: Responsabilidad, disciplina, honestidad y
perseverancia
APRENDIZAJES ESPERADOS
PROPÒSITO DE LA SESIÒN: Analiza y reflexiona sobre la influencia del imperialismo europeo en la antesala de la I Guerra Mundial
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRU
EVALUACIÓN M.EVAL
Explica hechos y procesos históricos a nivel  Resuelven preguntas y Carpeta de  Rúbricas
CONSTRUYE
HISTÓRICAS
NES
INTERPRETACIO

Interpreta críticamente mundial desde mediados del siglo XIX. reflexionan sobre trabajo  Portafoli
fuentes diversas situaciones. o
 Comprende el tiempo personal.
histórico
 Elabora explicaciones
sobre procesos históricos

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA:45 MINUTOS
Dar la bienvenida a los estudiantes y recomendaciones a cumplir con el área durante la sesión y la forma de uso del material educativo.
¿Cómo era la vida urbana durante el apogeo de la segunda revolución industrial?
1 Analiza el siguiente fragmento y observa la imagen de la ciudad de Barcelona (España) durante la segunda revolución industrial. Luego, responde.
2 Lee el siguiente fragmento y analiza la imagen. Luego, responde las preguntas.
3 PERFIL DE EGRESO. Escribe un artículo de opinión sobre los efectos de la industrialización en las ciudades tomando como base los textos e imágenes
analizados en las actividades anteriores. Luego, publica tu artículo en internet.

SEGUNDA HORA:45 MINUTOS

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Elaboro explicaciones sobre procesos históricos

Gran Bretaña en la era victoriana
1 En el Texto escolar, lee la información “Los Estados liberales” de la página 32 y el Doc. 1 de la página 35.
Luego, desarrolla lo que se indica.

TERCERA HORA: 45 MINUTOS

Los Estados autoritarios
2 En el Texto escolar, revisa la página 33 y el Doc. 3 de la página 35. Luego, en parejas, respondan.
La Europa de Bismarck
3 Lee la información “La Europa de Bismarck “de la página 33 del Texto escolar y el siguiente fragmento. Luego, completa el cuadro y desarrolla lo que se
indica.
CUARTA HORA:45 MINUTOS

Interpreto críticamente fuentes diversas

El imperialismo
4 En el Texto escolar, lee la información de la página 34 y el Doc. 4 de la página 35.
Luego, analiza el siguiente gráfico y explica de qué manera los ideólogos del imperialismo relacionaban el colonialismo con la expansión capitalista.
Otros factores del imperialismo
5 En el Texto escolar, lee la información de la página 34, el Doc. 5 de la página 35 y el siguiente fragmento. Luego, explica cómo el contexto histórico y la
ideología del autor influyen en sus argumentos
DESARROLLAN ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN: Biografía de la reina Victoria y Otto Bismarck

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE AUTÓNOMO APRENDIZAJE COLABORATIVO TALENTO Y CREATIVIDAD
A B C A B C A B C
Interpreté fuentes Conseguí Elaboré
diversas trabajar en argumentos
equipo. sólidos para
Elaboré explicaciones Aporté ideas respaldar mi
históricas. propias al posición en
grupo. un debate.

MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A TRABAJAR EN LA SESIÓN

 Texto y cuaderno de actividades digital

 Texto y cuaderno de Ciencias Sociales 4to. Año. Editorial Santillana
 Celular personal
 Plumones

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V°B° SUBDIRECCIÓN DOCENTE DE ÁREA

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