DATOS GENERALES

PREESCOLAR: Josefa Ortiz de Domínguez C.T.T: 07DPR00000

ZONA ESCOLAR: 00 SECTOR: 00
DONCENTE: LIC. Francisco Javier Montesinos Morales
GRADO Y GRUPO: 1ro “A” FECHA: 26/01/2022 SEMANA :1

MODALIDAD DE ENSEÑANZA: Virtual

PROPÓSITO GENERAL DE APRENDIZAJE: Los alumnos aprenderán mejorar la competencia
lectora, diferenciar visual y auditivas de las silabas directas ma, me, mi, mo,mu
ASIGNANTURA: ESPAÑOL
BLOQUE 1
TEMA: silabas directas ma, mi,me,mo,mu

RECURSOS EMPLEADOS: computadora, caja, harina, plastilina

INICIO DE LA CLASE
El maestro saluda a sus alumnos al iniciar la clase, enseguida, les indica que enciendan todos sus cámaras y
desactiven el micrófono; aclara que lo usarán cuando se les pida su participación y al momento del pase de
lista.
El maestro proyecta una canción del silabario ma, me.mi,mo,mu para que los alumnos empiezan a
entrar en confianza con los silabas.
Maestro les muestra en imágenes las silabas de la ma, me, mi,mo,mu.

Maestro pide que con pongan la harina en caja para que empezamos a jugar con la silabas
ma,me,mi,mo,mu el maestro proyectara unas imagen

DESARROLLO DE LA CLASE
Dibuja en tu cuaderno, colorea, y escribe dos palabras con las silabas ma, me, mi,mo,mu,
Como plantas, animales, frutas y nombre.

Maestro pide que con pongan la harina en caja para que empezamos a jugar con la silabas ma, me,
mi,mo,mu el maestro proyectara unas imágenes pedirá a los alumnos que lo copien en la harina y
repitiendo todos juntos .

CIERRE DE LA CLASE
El maestro proyectara otras imágenes pedirá la participación a los alumnos que digan en donde se
encuentra las silabas ma,me,mi,mo,mu

Se le preguntara A los alumnos si

¿fue difícil?
¿Por qué?