CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “ELOY ALFARO”

inicialeloyalfaro2019@gmail.com
Dirección: Duchicela y Esmeraldas Teléfono: 2961650
Riobamba – Ecuador

PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE CREANDO MIS REGLAS
DESCRIPCIÓN
GENERAL DE LA La experiencia consiste en desarrollar en los niños a través de actividades familiares su independencia, convivencia, comunicación
EXPERIENCIA: mediante acciones cotidianas en el hogar.
NIVEL EDUCATIVO Educación Inicial grupo de 3- 4 años
TIEMPO ESTIMADO 1 semana FECHA DE INICIO: Semana 2 DEL 19 al 23 de septiembre del 2022
Esta es la historia de Margarita una niña que se levantaba en las mañanas, pero no tendía su cama, desayunaba, pero no recogía sus platos, se
cambiaba de ropa, pero la ropa sucia no la ponía en el cesto, jugaba, pero no recogía sus juguetes y cuando hacía sus deberes no guardaba sus
cuadernos. Sus padres le pedían una y otra vez que ordenara las cosas, pero ella no obedecía. Un día mientras dormía profundamente tuvo un
sueño muy peculiar en el que de pronto Margarita se encontraba en un lugar muy extraño que tenía mucha basura y desorden, su nombre era
Desorden, un planeta en el que toda la basura volaba por la cantidad que había y que la gente no recogía, las flores y árboles se veían tristes y
marchitos, el cielo ya no era azul era muy oscuro, ya que el sol estaba escondido porque toda esa contaminación lo asustaba, el mar era una gran
fuente con agua de color negro que por el peso de la basura había perdido sus olas y sus hermosos colores, al caminar por las calles se oía el
chasquido de las fundas y latas que estaban regadas por todo el lugar, además del desagradable y maloliente olor que se percibía por todo el
planeta . Margarita estaba muy sorprendida y se acercó a un señor desaliñado de aquel lugar a quien le preguntó sobre ese sitio tan feo y sucio. El
señor le contestó que era el lugar donde vivían todas las personas a las que les gustaba el desorden y que si ella estaba allí era porque
seguramente era muy desordenada y no le gustaba arreglar ni recoger las cosas. Margarita con cara de asombro salió corriendo muy asustada y
ELEMENTO
INTEGRADOR: con los ojos cerrados repetía: “No me gusta el desorden, desde ahora seré ordenada “aquella frase la decía una y otra vez y de pronto al abrir los
ojos se dio cuenta de que estaba en su cuarto, de que ya no estaba en Desorden aquel sitio tan feo y desordenado. “Todo ha sido un sueño “dijo
Margarita y salió a buscar a sus padres para contarles lo sucedido y les prometió que desde ahora en adelante iba a ser una niña ordenada. Así fue
como Margarita desde aquel día nunca más volvió a vivir en el desorden y el sueño de aquel día jamás lo olvidó.

INDICADORES
ÁMBITOS DE
DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACION
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Lunes
Actividades a realizar.
 Actividades iniciales
COMPRENSIÓN Y
Relatar cuentos, narrados o Saludo afectuoso los niños y niñas
EXPRESIÓN DEL LENGUAJE o Canción de buenos días “SALUDAR LAS MANOS”  Imágenes
por el adulto con la
ayuda de los paratextos https://www.youtube.com/watch?v=SM44wvZnTFo  Plastilina Relata cuentos,
utilizando su propio  Actividades dirigidas.  Video narrados por el adulto
lenguaje.  Narrar el cuento de Margarita con imágenes.  Parlante con la
 Responder las siguientes preguntas ayuda de los
o Identificar los personajes del cuento. paratextos utilizando
o ¿Cómo se llama el cuento? su propio lenguaje.
o ¿De qué se trata el cuento?
o ¿Cómo se llamaba la niña de la historia?
 Moldear los personajes del cuento.
Martes
Actividades a realizar.
Experimenta a través
Experimentar a través de  Actividades iniciales de la manipulación de
la manipulación de o Saludo afectuoso los niños y niñas  Video materiales y mezcla
materiales y mezcla de o Canción de buenos días “SALUDAR LAS MANOS”  Imagines de colores la
EXPRESIÓN  Revistas
colores la realización https://www.youtube.com/watch?v=SM44wvZnTFo realización
ARTÍSTICA de trabajos creativos  Actividades dirigidas.  Formato de la de trabajos creativos
utilizando las técnicas  Observar el video entrevista. utilizando las técnicas
grafoplásticas.  https://www.youtube.com/watch?v=2-B1mNuaRis grafoplásticas.
 Elaborar un collage sobre la rutina diaria
 ENCUESTA SOCIOEMOCIONAL A PADRES DE FAMILIA
(DECE )
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Miércoles
Actividades a realizar
 Actividades iniciales
RELACIONES CON EL o Saludo afectuoso los niños y niñas
MEDIO NATURAL Y o Canción de buenos días “SALUDAR LAS MANOS”
 Video
CULTURAL Reconocer y diferenciar
https://www.youtube.com/watch?v=SM44wvZnTFo
 Computadora
entre elementos Actividades dirigidas
 Pintura
naturales y artificiales  Observar y escuchar el video  Hisopos Reconoce y
por medio de los  https://www.youtube.com/watch?v=tQj-4j0HcpM  Papelote diferenciar entre
sentidos.  Conversar sobre los objetos limpios  Formato de la elementos
 Realizar el lavado de un juguete con el fin de interiorizar el cuidado. entrevista naturales y artificiales
 Pintar con hisopo los juguetes que ordenaste. por medio de los
 ENCUESTA SOCIOEMOCIONAL A PADRES DE FAMILIA sentidos.
(DECE)

RELACIONES Jueves
LÓGICO-
Actividades a realizar
MATEMÁTICAS
 Actividades iniciales
o Saludo afectuoso los niños y niñas Reconoce la
o Canción de buenos días “SALUDAR LAS MANOS” ubicación de objetos
Reconocer la ubicación  Video en
https://www.youtube.com/watch?v=SM44wvZnTFo  Lana
de objetos en Actividades dirigidas relación a si mismo
relación a si mismo  Papel según las nociones
según las nociones  Observar y escuchar el video  Papelote espaciales de: arriba/
espaciales de: arriba/  https://www.youtube.com/watch?v=xDBoF1GNk78 abajo, al lado,
abajo, al lado,  Desarrollar el enrolladlo de lana dentro/fuera,
dentro/fuera, cerca/lejos.  Trozar papel en la noción lejos y cerca cerca/lejos.
EXPRESION Viernes  Video
CORPORAL Y Realizar ejercicios de  Patio Realizar ejercicios de
equilibrio dinámico y Actividades a realizar  Música equilibrio dinámico y
MOTRICIDAD  Parlante
estático controlando los estático controlando
Actividades iniciales
movimientos de las los movimientos de
o Saludo afectuoso los niños y niñas
partes gruesas del cuerpo las
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partes gruesas del

o Canción de buenos días “SALUDAR LAS MANOS” cuerpo y
estructurando
https://www.youtube.com/watch?v=SM44wvZnTFo
y estructurando motricidad facial y
Actividades dirigidas
motricidad facial y gestual según la
gestual según la consigna  Observar el video de buscar consigna
por lapsos cortos de https://www.youtube.com/watch?v=XRLTOfq6_Lo&feature=share por lapsos cortos de
tiempo.  Imitar los movimientos de la canción tiempo.

LABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Lucia Veloz S DOCENTE: Lic. Lucia Veloz S NOMBRE: Mgs. Rosana Paguay

Firma: Firma Firma:

Fecha: 13-09-2022 Fecha: 13-09-2022 Fecha: 13-09-2022

Anexo
Pintar con hisopo los juguetes que ordenaste .
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Trozar papel en la noción lejos y cerca

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LISTA DE COTEJ0
PARALELO: 1 “A” AÑO LECTIVO: 2022-2023 FECHA: Semana 2 DEL 19 al 23 de septiembre del 2022
OBJETIVO DE LA EXPERIENCA DE APRENDIZAJE: La experiencia consiste en desarrollar en los niños a través de actividades familiares su
independencia, convivencia, comunicación mediante acciones cotidianas en el hogar.

RELACIONES CON
RELACIONES COMPRENSIÓN Y
IDENTIDAD Y EL MEDIO EXPRESIÓN EXPRESIÓN
ÁMBITOS AUTONOMÍA
CONVINENCIA
NATURAL Y
LÓGICO EXPRESIÓN DEL
ARTÍSTICA CORPORAL Y
MATEMÁTICAS LENGUAJE
CULTURAL MOTRICIDAD

Reconocer y Reconocer la Experimentar a Realizar ejercicios de

diferenciar entre ubicación de través de la equilibrio dinámico y
elementos objetos en manipulación de estático controlando los
naturales y relación a si Relatar cuentos, materiales y mezcla movimientos de las
artificiales por mismo según las narrados por el adulto de colores la partes gruesas del
medio de los nociones con la realización cuerpo y estructurando
DESTREZAS sentidos espaciales de: ayuda de los de trabajos creativos motricidad facial y
arriba/ abajo, al paratextos utilizando utilizando las gestual según la
lado, su propio técnicas consigna
dentro/fuera, lenguaje. grafoplásticas. por lapsos cortos de
cerca/lejos. tiempo.
I EP A NE I EP A NE I EP A NE I EP A NE I EP A NE I EP A NE I EP A NE
BARRIONUEVO GAVILANES SANTIAGO ISMAEL
1
CHUCURI QUISHPI ALISSON MELISSA
2
DAQUILEMA PEREZ AARON JOSUE
3
DAVALOS PONTON MATEO SEBASTIAN
4
GUALAN GUAILLA JHAIR ALEXANDER
5
GUAMINGA TARCO MIGUEL ANGEL
6
GUIJARRO ABAD BIANCA VALENTINA
7
LEMACHE BOTINA SOFIA MARTINA
8
LUNA PADILLA EMILIA RAFAELA
9
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ORTEGA CABRERA KIMBERLY SCARLETT

10
ORTIZ GUAILLA DOMENICA ESTEFANIA
11
PAUCAR POAQUIZA ABIGAIL FERNANDA
12
PILCO YEPEZ MAYLEE TATIANA
13
PULGAR ANDRADE JULIETH VALENTINA
14
ROMERO VELEZ SKARLETH ARLET
15
SOTO MALDONADO JEREMY ALEJANDRO
16
VILLA SISA CRISTIAN ARIEL
17
YAMBAY ILLAPA ANA PAULA
18
YAUTIBUG CARRILLO LUIS EDUARDO
19

20

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Lic. Lucia Veloz S Mgs. Rosana Paguay
DOCENTE DIRECTORA