Campo de formación

Lenguajes Edgar Valladares

¿Qué son los lenguajes?

Construcciones sociales dinámicas que
favorecen el desarrollo cognitivo
emocional y valorar de las personas,
posibilitan la realización de actividades
cotidianas

¿Cuál es el objeto de aprendizaje?

Lenguaje oral
Escrito
Artístico

¿cómo se busca aprender?

Con el uso
Propósito
Destinatarios reales
Prácticas sociales
Dentro y fuera de la escuela
Procesos graduales

Importancia de los lenguajes

Medio para el aprendizaje
Objeto de estudio
Saber colectivo y dinámico que establece modelos, recursos y
elementos.
Géneros discursivos

Lenguas indígenas y tecnologías

digitales
Genera prácticas letradas
que deben auspiciarse desde
la escuela
Aprendizaje situado

¿Qué debemos hacer los docentes?

Organizar las lenguas presentes en la escuela con el perfil sociolingüístico
Lenguas maternas y segundas lenguas
Fase 2: Procesos en su lengua materna
Fase 3- 6: Avanzar en una segunda lengua
El aprendizaje de los lenguajes oral, escrito y artístico se refuerza con el trabajo con los
contenidos de este campo y vinculación con los otros.
Mediante la oralidad, lectura, escritura, sensorialidad, percepción y composición las NNYA tendrán
la oportunidad de interactuar, analizar y producir

Finalidades del campo

Apropie y desarrolle de manera gradual, razonada, vivencial y consciente un conjunto de saberes, conocimientos y habilidades
para que utilicen una o más lenguas.
Satisfacer necesidades e intereses.
Conversar en situaciones formales e informales, planteen con claridad sus opiniones
Participar en práctica sociales de los lenguajes en múltiples ámbitos empleando elementos y recursos.
Dialoguen con base en argumentos
Expresen posibles diferencias ante opiniones de otros y tomen acuerdos
Valoren positivamente las lenguas de su comunidad como cualquier otra.
Reflexionen sobre la veracidad de información, revisen más de un punto de vista y tomen una postura.
Usen las TIC´s de manera reflexiva y críticamente con fines informativos, recreativos y comunicativos
Desarrollar gusto por manifestaciones artísticas
Posean conocimiento elemental de otra lengua