ANÁLISIS DE RESPUESTAS OBTENIDAS EN EL CUESTIONARIO SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO

La edad de las personas entrevistadas oscila entre los 23 y 48 años Dentro del nivel socioeconómico el 84.6% se considera clase media
de edad, donde el 38.5% (5 personas) coinciden en los 30 años. y el 15.4% clase baja.

61.5% de las personas entrevistadas son padres de familia, el 23.1% son En cuanto al nivel educativo el 61.5% cuenta con licenciatura terminada,
profesionales de la educación y solo el 15.4% refieren ambas profesiones. el 15.4% cuenta con maestría y posgrado, mismo porcentaje tiene la
licenciatura trunca y el 7.7% solo concluyo el nivel medio superior.

Dentro de las profesiones mencionadas 5 personas se formaron

dentro de las ciencias exactas, 3 dentro de las ciencias de la
educación.
 BASE DE DATOS
3.- ¿Considera 7.- Mencione algunos
que, las cuidados que se deben
Mencione a alteraciones 6.- Mencione tener durante el embarazo, 10.- ¿Considera que, lo
lo que se dentro del algunos para no tener 8.- ¿Crees que, que realiza como padre
Elija el nivel dedica embarazo, pueden trastornos o complicaciones en el los trastornos 9.- ¿Qué de familia o profesional
socioeconómico seleccione Mencione actualmente 2.- ¿Por qué el sistema afectar el 4.- ¿Cómo se relaciona el 5.- ¿Para qué sirve la alteraciones del desarrollo del mismo o del sistema función realiza de la educación, impacta
al que considera si usted su (donde 1.- ¿Qué es el nervioso es importante desarrollo del sistema nervioso con el prueba APGAR en los sistema nervioso durante el nacimiento del nervioso pueden la sinapsis en en el aprendizaje de su
Edad que pertenece es: Escolaridad: profesión trabaja) sistema nervioso? en el desarrollo infantil? aprendizaje? aprendizaje? recién nacidos? que conozca. bebé. tener cura? el aprendizaje? hijo o de sus alumnos?
Debido a que el aprendizaje
Es el sistema que a través depende en gran medida del
de impulsos eléctricos Si, pues malformaciones desarrollo neurológico de los niños y Evitar medicamentos Si, pues procuro brindar
manda información del o lesiones a nivel conocer los trastornos o deficiencias contraindicados para el embarazo, No estoy segura, pero herramientas adecuadas a su
Psicóloga cerebro y recibe Porque es un factor relevante cerebral pueden afectar de este, permite realizar Para valorar el nivel de una alimentación e hidratación me parece que solo nivel de desarrollo y
Profesional de Maestría o Educativa en información a través de los para que el niño cumpla o no con el desempeño de adecuaciones pertinentes para la adaptación del neonato a su Afasias, aneurismas, adecuada, evitar el estrés, evitar el pueden tratarse para El transporte efectivo contemplando el aprendizaje
27 años Medio la educación posgrado Psicóloga USAER sentidos los hitos del desarrollo diversas actividades condición de cada niño entorno epilepsia, Parkinson consumo de sustancias nocivas ser controlados. de la información como una meta multifactorial

La función es
comunicar la
Se relaciona principalmente con el información de
Porqué generan conexiones Claro que afectan y no cerebro, es decir, con los cinco Afasias, macrocefalias, cualquier estimulo
El sistema nervioso es neuronales y aunque tenemos solo el desarrollo del lóbulos de la corteza cerebral. Por El test de APGAR se realiza parálisis cerebral infantil, visual, auditivo,
Licenciada aquella estructura qué un montón recordemos qué se aprendizaje, si la madre ejemplo, en el área frontal se en el primer minuto de vida trastornos de atención, sensorial k verbal a
en mediante impulsos clasifican en tres tipos no lleva un bien control desarrolla la personalidad, en el del recién nacido, valora la autismo, sx Down, Control de presión arterial, través de los axones
Fisioterapia, eléctricos refleja funcionales, motoras, sensitivas prenatal se puede ver parietal encontramos asociación apariencia, pulso, defectos del tubo neural, exámenes de sangre, control de qué termina en la
Padre de Maestría o Maestra en Centro características funcionales e interneuronas, por lo tanto, la afectada el área motora, visual, en occipital la asociación gesticulación, actividad y anomalías en columna glucosa, cuidado nutricional neurona, en la
24 Medio familia posgrado Psicología terapéutico individuales importancia es clara. sensitiva, cognitiva, etc. auditiva, etc. respiración vertebral (alimentario y de peso) No. sinapsis. Si

Trastornos vasculares
Es el sistema encargado de como aneurismas,
recibir y procesar toda la enfermedades
información que proviene degenerativas como el A través de los
tanto del interior y exterior párkinson y Alzheimer, neurotransmisores
Enfermera del cuerpo con el fin de Porque ayuda a regular todas las El sistema nervioso es parte del epilepsia, migraña, Evitar el alcohol y sustancias tóxicas, Si se pueden tener se trasmiten los
Licenciada escolar en una regular el funcionamiento funciones básicas del ser Sí, si afectan el desarrollo cognitivo lo cual ayuda a demencias, ansiedad, buena alimentación, actividad física, cura, y si no la tienen impulsos al cerebro
Profesional de Licenciatura en institución de los demás órganos y humano y Esla base de los desarrollo del los procesos del aprendizaje en el Evalúa la salud y bienestar depresión, trastorno de suplementos como el ácido fólico y la mayoría son para propiciar su Si se tiene impacto porque es
32 Medio la educación terminada enfermería privada sistemas procesos que se realizan aprendizaje en los niños ser humano del ser humano recién nacido bipolaridad, TDA tener consultas prenatales controlables acción parte del proceso del aprendizaje

Es el sistema encargado de Porque con él, se da el

guiar las funciones del movimiento que es de las Alimentación saludable, no consumir
Licenciatura cuerpo, incluidos los primeras fuentes de aprendizaje En el desarrollo de funciones Para evaluar las condiciones alcohol, tabaco, sustancias ilícitas, Esté proceso activa
en órganos internos. A través durante la infancia para cerebrales necesarias para el del bebé después del Parálisis cerebral, consumo de algunos medicamentos, la función cerebral
Profesional de Licenciatura Educación Docente de de la conexión del cerebro, posteriormente desarrollar otras aprendizaje, como la comprensión, la nacimiento y determinar si epilepsia, meningitis, evita hacer esfuerzos, disminuir el No pero pueden ser necesaria en el
25 años Medio la educación terminada Especial apoyo (USAER médula espinal, etc. habilidades Si clasificación, análisis, etc. requiere ayuda médica. mielitis, etc. consumo de sal y azúcar. tratables aprendizaje Si

Es aquel sistema que tiene

todas las terminaciones en Sirve para medir su
extremidades del cuerpo y frecuencia de corazón, sus
está conectado Tiene que ver todo ya que se reflejos, que tan bien están
Padre de Licenciatura directamente al cerebelo y encarga de la coordinación, sus pulmoncitos, tono de tez y Epilepsia no recuerdo Tomar ácido fólico, no beber y no
30 Medio familia terminada Ing. En RH Municipio cerebro. Para su desarrollo motriz Si interactuar con otros sentidos. musculatura otra por el momento fumar y cuidarse en lo mayor posible Si No lo sé con certeza Si

Conexión entre otra

Es una evaluación rápida neurona y tejer una
El cerebro y médula espinal contiene dónde por medio de la red dónde lo
Es el encargado de enviar y Porque de él depende la la mayor cantidad de neuronas, observación se aprecia el No ingerir medicamentos en dosis aprendido
recibir estímulos a nuestro madurez de los órganos, así encargadas de enviar y recibir los tono muscular, coloración de fuertes, no beber ni consumir permanezca y pueda
Padre de Licenciatura cerebro y resto de como del crecimiento funcional estímulos, esto es parte del la piel y reflejos al momento sustancias como drogas o relacionarse con
30 Medio familia terminada Psicóloga Al hogar terminaciones nerviosas de todo el cuerpo Si, demasiado aprendizaje del nacimiento del niño Epilepsia psicotrópicos. No lo sé otros aprendizajes Si

Tomar medicamentos
Lic. En Por que es el que transmite Para saber si se tienen Tumores, correspondientes, buena
Padre de Licenciatura planeación Empleado Conjunto de células señales entre el cerebro y el problemas con la respiración malformaciones, alimentación, chequeos con el
30 Medio familia terminada territorial bancario formado por neuronas resto del cuerpo Si Sin comentarios o cardíacos Parkinson médico Si No lo sé Si

Es aquello que logra

Es un receptor en dónde hacer la
nuestras células mandan Las neuronas son las encargadas de comunicación entre
señales al cuerpo y realizan realizar las conexiones eléctricas las neuronas, para
Ingeniería conexiones para poder necesarias en nuestro cerebro para Principalmente chequeos constantes que el cerebro
Padre de Licenciatura en Recursos realizar nuestras Principalmente para el desarrollo poder pensar y realizar actividades con el ginecólogo y la ingesta de reacción ante tal o Si, los niños aprenden mucho de
26 años Medio familia terminada Hídricos Desempleado actividades neurológico y motriz de un niño Si con nuestro cuerpo Desconozco Alzheimer, Parkinson vitaminas (ácido fólico) Algunos no cual evento los padres y de su entorno

forman señales que

Es un conjunto de células Para detectar que frecuencia estimulan el cerebro
que se encargan de enviar cardíaca y el tono muscular Mareos, migraña, y por ende reacciona
señales al cerebro y al resto Es capacidad de como percibes las de los recién nacidos, para dolores de oído, Ataque como procesador
del cuerpo y realiza las cosas, la funcionalidad que le das a detectar si realizan bien los cerebral, hemorragia, No tomar café, no hacer para lograr la función
Ambas Licenciatura Auditor de funciones de movimiento Para crear habilidades que le tu cuerpo para poder realizar las funcionamientos o necesitará infecciones: meningitis, movimientos bruscos, escuchar del cuerpo
30 Bajo opciones trunca Ingeniería calidad etc ayudarán al día al día Si actividades ayuda. encefalitis etc. música, estar relajada Si movimiento etc Sí

Existe una relación con dicho Para ver cómo vienen, de

Es el encargado de mandar sistema cerebro-cuerpo y si uno no respiración, pulsación,
Padre de Licenciatura señales entre el cerebro y el Es cuando alcanza su mayor funciona al 100; es poco probable aspecto y no recuerdo las Dieta saludable, no fumar ni beber, Crear un poco de
30 Medio familia trunca Contaduría Empleada cuerpo desarrollo Si que el otro este completo otras Alzheimer, Parkinson colesterol Si conciencia Si

Si la persona tiene algún déficit en el

sistema nervioso este afecta a qué la
persona no tenga la forma correcta
para poder tener la capacidad de Buena alimentación una vida
adquirir los conocimientos saludable, pero sobre todo no tomar
Porque es una parte importante adecuados ya que no estará Para medir la capacidad de Problemas para respirar, medicamentos sin receta médica, Yo creo que si ya hay Es la forma de
Padre de Licenciatura Ingeniería Todo el sistema que tiene para el desarrollo de sus observando lo que una persona respiración o problemas moverse, comer drogas y cuidarse de las caídas o más avance en la conectarse una Si siempre seremos ejemplo de
48 Medio familia terminada industrial Construcción que ver con el cerebro neuronas Si muchísimo normal ve cardíacos realmente todo afecta golpes ciencia neurona con otra los más chicos

Sistema que se encarga de Es un factor que es de sumo apoyo

controlar todos los ya que, sin el buen funcionamiento
movimientos del cuerpo, así Es la base de todas las del cuerpo y el cerebro, es casi Para medir los parámetros
Ambas Licenciatura como la función entre el habilidades que va a adquirir el imposible adquirir nuevos vitales de los bebés al minuto Alimentación saludable, actividad Retención de
23 Medio opciones terminada Pedagogía Hogar cerebro y el cuerpo menor. Si conocimientos de su nacimiento Parkinson física No información Si

Pues si no desarrolla como

Nivel medio Técnico Porque ayuda a desarrollar el complementos vitaminas ayuda su
Padre de superior agropecuari Auxiliar en Conjunto de nervios y desempeño en sus habilidades y sistema nervioso a tener más Se necesita problemas para Es un impulso
34 Bajo familia concluido o cremería células actitudes en su desarrollo. Si aprendizaje. respirar o cardiacos Ataque cardiaco No hacer mucho ejercicio no trapear Si nervioso Si
 ANÁLISIS DE LAS RESPUESTAS OBTENIDAS
Mediante las respuestas obtenidas, se concluye que dentro de la pregunta 1.- ¿Qué es el sistema nervioso? la mayoría de los participantes hace
mención a las características básicas del sistema nervioso, coinciden que el sistema regula los impulsos para el funcionamiento de los demás
órganos.
En cuanto a la pregunta 2.- ¿Por qué el sistema nervioso es importante en el desarrollo infantil? Los participantes refieren en su mayoría la
relevancia en el desarrollo integral de los órganos, y la funcionalidad del cuerpo, así como la regularización de las funciones básicas del ser
humano y como implica esto en el aprendizaje, así como en el desarrollo motriz, para luego generar más habilidades.
En cuanto a la pregunta 3.- ¿Considera que, las alteraciones dentro del embarazo, pueden afectar el desarrollo del aprendizaje? Todos coinciden
en que si, pues pueden generarse malformaciones o lesiones en el cerebro y afectar el desempeño.
En cuanto a la pregunta 4.- ¿Cómo se relaciona el sistema nervioso con el aprendizaje? Refieren que el aprendizaje se relaciona principalmente
con el cerebro y que este se encarga de enviar y recibir estímulos que favorece el aprendizaje, así mismo coinciden en que la prueba Apgar
refiriendo la pregunta 5 se realiza para evaluar las condiciones del recién nacido.
En cuanto a la pregunta 6 referida a trastornos del sistema nervioso que se conozcan, la mayoría coincide en afasias, Parkinson, Alzheimer,
parálisis cerebral, tumores malformaciones, reconocen también algunos cuidados en el embarazo (refiriendo la pregunta 7) como: evitar
medicamentos contraindicados, llevar a cabo una buena alimentación, no consumir drogas ni bebidas alcohólicas y llevar un buen control médico.
En cuanto la opinión que dan refiriendo la pregunta 8, si es que los trastornos pueden tener cura la mayoría refiere que no, pero pueden tener
tratamiento para tener un control de las alteraciones que puedan presentarse.
En cuanto a la pregunta 9 sobre la función de la sinapsis en el aprendizaje, la mayoría refieren que es el vinculo efectivo de la información, y que
estos impulsos que se transmiten al cerebro propician el aprendizaje, por último, como padres de familia o como profesionistas de la educación
todos consideran que desde sus funciones brindan herramientas adecuadas para los niños con los que se involucran y hacen referencia a la
importancia de su aprendizaje.
En conclusión, la característica esencial del sistema nervioso es la capacidad de remitir información de unas células a otras, las aportaciones
brindadas en los cuestionarios refieren la similitud y la relevancia del sistema nervioso para el aprendizaje y el desarrollo general del ser humano,
aunque la sinapsis se genera en diferentes estructuras las más relevantes se establecen entre una neurona y un efector,  sea músculo o
glándula, se llama unión neuromuscular o neuro glandular, también podríamos coincidir con la referencia de las participaciones al ser el vinculo de
conocimiento entre los neurotransmisores y los diferentes mecanismos para lograr el aprendizaje.
En cuanto a los trastornos del sistema nervioso podemos encontrar alteraciones prenatales pueden afectar a los procesos de cierre del tubo
neural, proliferación, migración o mielinización. Los niños con este trastorno presentan severas deformidades de ojos y nariz Olor característico de
la orina a jarabe de arce Malnutrición La malnutrición fetal puede causar malformaciones en el sistema nervioso, afectando al desarrollo del
cerebro porque disminuye la síntesis de mielina y afecta también a la proliferación, la migración y a la formación de nuevas sinapsis.

Es un fenómeno que se manifiesta durante el embarazo y a partir del nacimiento afectando a la inteligencia y a las distintas funciones cognitivas,
manifestándose con una actividad motora restringida y sin alteraciones emocionales.  Encefalopatía hipóxico-isquémica El período perinatal
comprende desde el momento del nacimiento hasta dos semanas después del parto.
Dentro de los principales trastornos del sistema nervioso en la fase prenatal encontramos las alteraciones: cierre de formación defectuosa del tuvo
neuronal, trastornos de proliferación, trastornos de la migración, trastornos de la mielinización, dentro de la fase perinatales encontramos
alteraciones asociadas a la encefalopatía como: parálisis cerebral, isquemia, hipoxia, acidemia, entre otras de acuerdo a las aportaciones las
alteraciones del sistema nervioso son numerosas y cada una de las aportación coincide con las antes mencionadas sin embargo sol se tiene
dominio de las comunes, y que estas en la mayoría se generan desde la etapa perinatal, por ello la importancia de los cuidados que deben
considerarse antes y durante el embarazo.
Las aportaciones de cada uno de los participantes relevan el conocimiento general del sistema nervioso y la importancia de este para el
aprendizaje.

Referencias:

Merino, J. y Noruega, M. (2012). Comunicación neuronal: sinapsis. Fisiología general. UC. Pp 1-11.

Portellano, J. (2007). Trastornos del desarrollo del sistema nervioso. En Neuropsicología infantil. Síntesis. Pp. 2-28. (Lector PDF.)