SEGUIMOS EDUCANDO

Cartilla de actividades

AÑO: 4º “D”
PERIODO LECTIVO: 2020
Semana: 18
SEMANA: 18
LUNES: 10 / 08
LENGUA
A.- Lee atentamente el siguiente cuento.
B.- Luego de leer, marca la opción correcta.
MARTES: 11
 CIENCIAS NATURALES
EL SISTEMA OSEO

1.- Observa atentamente el video: “Los huesos para niños | El sistema óseo | El
cuerpo humano para niños”
Link https://www.youtube.com/watch?v=qBNb8FwOlzQ

2.- Colorea, recorta y arma con ayuda de clip tu esqueleto

MIERCOLES: 12 / 08
 LENGUA
EL LAPICERO MAGICO

Cubos para inventar cuentos

1.- Con la ayuda de los dados crea una hermosa historia, que no sea más de diez
renglones.
Pasos
- Tirando un dado de cada categoría.
-Utilizando una sola categoría (sólo un personaje, o un objeto, o un lugar).
-Utilizar dos, por ejemplo un lugar y un personaje, o un personaje y un objeto.
-Inventar cuentos con objetos, a los que se les dota de vida, o contar la vida de ese
objeto.

2.- Registra tu cuento en la carpeta.

3.- Finalizado el juego, pinta y recorta las imágenes que utilizaste en la creación de tu
historia, finalmente pégalas en tu carpeta.

 Presentamos los cubos para armar y comenzar a crear.

JUEVES: 13 / 08
MATEMATICAS
Los números y el uso del dinero

Prestamos atención a los números que usamos al manejar dinero.

¿Conocían todas estas monedas?
¿Saben a qué refieren sus imágenes?
Actividades:
1.- Un grupo de amigas y amigos deciden
juntar dinero para comprar un mazo de
cartas para jugar en los recreos. Las
cartas cuestan $ 128,50.
Lean lo que cada niña y niño aportó de
sus ahorros,
a.- ¿Les alcanza lo recaudado para
comprar las cartas?,
b.- ¿de cuánto es la diferencia?
Anita: Traje 2 billetes de $10, 1 moneda de $5, 2 monedas de $2, 10 monedas de
25 centavos y 6 monedas de 5 centavos.
Berny: Yo tengo 5 monedas de $5, 3 monedas de $2, 3 monedas de $1, 6
monedas de 50 centavos, 1 moneda de 10 centavos.
Dina: Junté 1 billete de $20, 1 moneda de $5, 4 monedas de $1, 4 monedas de 25
centavos y 8 monedas de 10 centavos.
Claudio: Reuní $31,90.

2.- Teo tiene ahorrados $ 100 y quiere

comprar en la librería: una goma de
$29,50, un lápiz de $ 19,50 y una birome
de $ 12,10.
c.- ¿Cuánto le darán de vuelto?
d.- ¿Qué monedas pueden usarse?
e.- ¿Hay una única posibilidad?
f.- ¿Cómo escribirían en la calculadora una cuenta que les dé la

respuesta?

3.- Con 3 monedas de $ 0,50; 3 monedas de $ 0,25 y 3 monedas de

$ 0,10:

g.- ¿Se pueden pagar justo las siguientes cantidades? ¿Cómo?

$ 1,80 $ 2,45 $ 1,05 $1,15 $2,60

h.- Hagan las cuentas con la calculadora del celu y anótenlas.

Recuerden hacer los cálculos en la carpeta.

VIERNES: 14 / 08

CIENCIAS SOCIALES
Clase alusiva
17 de agosto: “FALLECIMIENTO DEL GRAL. SAN MARTIN”

• Observá y leé estos dos carteles.

Explicá con tus palabras cada una de las siguientes frases.

PADRE DE LA PATRIA Y HERMANO DE TODOS AQUELLOS QUE

LUCHARON Y SIGUEN LUCHANDO POR LAS IDEAS DE
LIBERTAD, JUSTICIA E INDEPENDENCIA

ARGENTINA PERÚ Y CHILE LO RESPETAN, LO VENERAN. ¡SAN

MARTÍN!, ETERNO HÉROE, TRES PAÍSES LO RECUERDAN.

Elegí o construí una nueva frase para San Martín y armá un nuevo cartel.

• Leé las oraciones y escribí (V) verdadero o (F) falso según corresponda

………San Martín fue vocal de la Primera Junta de Gobierno.

…….. .San Martín cruzó la cordillera de los Andes.

………San Martín nació en Yapeyú.

………San Martín fue diputado del Congreso de Tucumán.

………San Martín se encontró en Yatasto con Manuel Belgrano.

……….San Martín liberó a Chile y a Perú.

………..San Martín participó de las Invasiones Inglesas.

………..San Martín murió en Francia.

…………San Martín le dejó máximas a su hija Mercedes.

• Busca otro dato histórico acerca de San Martín y las enseñanzas que deja a su
hija Merceditas.

• Redacta un mensaje desde el 2020 para estos patriotas: ¿qué les dirías hoy?
Recuerda siempre que…