Lunes 12 de julio

Aprender a distinguir los textos

Leemos el texto, y conversamos ¿para qué sirve?, ¿de qué se trata?

✓ Respondemos en el cuaderno: ¿Para qué sirve un texto instructivo?

Si pensamos en matemática:

Seguimos las instrucciones de este truco con números.

MULTIPLICAMOS

1.- Multiplicá cada número por el valor de cada fruta:

=6 =8 =4

NUMERO MULTIPLICADO POR RESULTADO =

20
50
32
60
25
55
Martes 13 de julio

Multiplicamos utilizando la tabla pitagórica:

✓ En la fiesta de 9 de julio, en el patio de la escuela pusieron puestos que representaban distintos

países del mundo, saludando el cumpleaños de la independencia de Argentina. ¿Con qué
cuenta de multiplicar averiguas cuántos puestos hay en cada sector marcados por las
banderas?

✓ Seguimos en el cumpleaños de la Patria, y se decidieron soltar globos de colores. El juego era

atrapar hasta 5 globos de cada color y saber qué puntaje se obtuvo según la tabla:
1.- En una ronda Miguel atrapó 5 globos rojos, 3 azules, 5 amarillos y 2 verdes ¿Cuántos puntos
obtuvo?

2.-En otra ronda, Franco consiguió, 4 globos rojos, 2 azules, 3 amarillos, y 5 globos verdes. Y Pablo
atrapó 2 rojos, 4 azules, 2 amarillos y 3 verdes. ¿Quién de los dos obtuvo más puntaje?

3.- Cual es el máximo puntaje que se puede obtener si atrapas todos los globos. 4.-

Para calcular los puntos que obtuvo, Analía hizo esta cuenta:

5 + 2x4 + 5x100 + 4x1000 =

¿Cuántos globos de cada color atrapó?

¿QUÉ NOS DICE EL PADRE NUESTRO?

 Miércoles 14 de julio

SEGUIMOS CONOCIENDO A LA REPÚBLICA ARGENTINA

NUESTRO PAÍS SE LLAMA ARGENTINA, ESTÁ DIVIDIDO EN 23 PROVINCIAS Y LA CIUDAD
AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES.
PINTAMOS EL MAPA DE ARGENTINA, LUEGO LO RECORTAMOS POR LAS LINEAS Y ARMAMOS EL
ROMPECABEZAS.

ESCRIBIMOS AL LADO DE QUE PROVINCIAS SE ENCUENTRAN

BUENOS AIRES:
SALTA:
CHUBUT:
NEUQUÉN:
MISIONES:
CÓRDOBA:
Para pensar y resolver:

✓ Los paquetes de fideos, están guardados en bolsones: Cada bolsón contiene 12

paquetes yMariano contó 7 bolsones ¿Cuántos paquetes de fideos hay en total?
 Jueves 15 de julio

PRÁCTICAS DE LENGUAJE:

Hora de cuentos:

✓ Prestamos atención a la lectura de la docente:

Un cuento para las vacaciones de invierno:

Vacaciones de invierno. Tarde fría, lluviosa y aburrida. Demasiado aburrida. Mi hermana fue al
cumpleaños de una amiga. Mamá está ocupada y papá trabaja.
Busco en mi habitación algo con qué entretenerme. Y veo, sobre un estante, la caja secreta de
mi hermana. Ella nunca me deja tocarla. Esta es mi oportunidad.
La bajo con cuidado. Me siento sobre la alfombra y la abro.
No lo puedo creer. Salen volando seis mariposas, tres palomas y unas cuantas abejas. Me
asusto tanto que la tapo nuevamente. Pero soy muy curioso y la vuelvo a destapar. Ahora me
salpican las olas del mar. Meto la mano y saco un poco de arena, dos caracoles y ¡una estrella
de mar! No lo puedo creer. ¡Debo estar soñando!
Me acerco y miro. La caja parece no tener fondo y me meto dentro. Doy vueltas en una calesita,
me trepo a los árboles y tomo un rico helado.
La estaba pasando muy bien hasta que llegó mi hermana. Ella me saca la caja. La tapa. Luego,
me guiña el ojo y me dice:
-Este será nuestro secreto. -
Por favor, vos no se lo digas a nadie que la caja de mi hermana es mágica. ¡Gracias! Prometo
que algún día te la voy a prestar. A vos ¿qué te gustaría sacar?

✓ La docente mostrará una caja sorpresa, donde los alumnos sacarán una figura de papel
plegable donde se encuentra escrito el instructivo para formar dicha figura plegando una hoja.

Siguiendo el ejemplo anterior: te propongo que a partir de la siguiente actividad, armes tu propio
instructivo:
PARA PENSAR Y RESOLVER:
Viernes 16 de Julio:

PRÁCTICAS DE LENGUAJE:

LEYENDAS ARGENTNAS:

Miramos y escuchamos el siguiente cuento: https://www.youtube.com/watch?v=Cobaxdzns4o.

LA LEYENDA DEL CEIBO.

En la tierra de los guaraníes, no existía una mujer más hermosa que Anahí. A ella le encantaba usar
muchos collares y pulseras, como también recorrer los pequeños arroyos que desembocaban en el
Paraná.
En uno de sus tantos paseos fue descubierta por un soldado español. Anahí recordaba que esos hombres
blancos eran malos y crueles con los guaraníes. Asustada, pensando que podía ser capturada, le disparó
una flecha.
Cayó el soldado herido de muerte, mientras Anahí corría para escaparse de ese lugar.
Los demás soldados, que no estaban lejos de allí no tardaron en descubrir lo que había sucedido y atrapar
a la joven para someterla a un horrible castigo.
De esta manera, la ataron fuertemente a un árbol, rodeando su cuerpo con varias cuerdas, mientras ella
intentaba zafarse. Luego buscaron ramas por los alrededores, y apilándolas al pie del árbol, les prendieron
fuego.
Las llamas no demoraron en surgir desde el suelo, la joven estaba condenada a morir quemada. Una vez
que lograron su cometido, los soldados se alejaron.
A la mañana siguiente, algo había sucedido. El árbol que había unido su destino al de la bella muchacha
no mostraba rastros del fuego. Lejos de esto, se veía verde y frondoso, con vistosas flores rojas que lo
hacían más distinguible.
El amor de Anahí por el lugar donde vivía, se transformó en un nuevo árbol, que ahora embellece el
paisaje.

Este cuento no es como cualquier otra historia, sino que es una leyenda. ¿Qué significa leyenda?

Respondemos las siguientes preguntas:

1. ¿Dónde transcurre la historia?
2. ¿Quiénes son los personajes?
3. ¿Por qué se llamará la leyenda del ceibo?
4. ¿Sabes por qué la flor del ceibo es la flor nacional?
Dibuja la parte de la historia que más te gustó.
¿SE ACUERDAN DEL CUMPLEAÑOS DE NUESTRA PATRIA?
 DIAS DE DESCANSOS
TIEMPO DE JUGAR
TE ESPERO A LA VUELTA
¡¡TE VOY A EXTRAÑAR!!!