REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL AMAZONAS VERSIÓN: 02

INSTITUCION EDUCATIVA INDIGENAFRANCISCO JOSE DE CALDAS KM 6
Código DANE: 291001000068 – NIT. 838000337-7 CÓDIGO: FOR-PDC-001
Resolución de Aprobación Oficial Nº 2970 del 29 de octubre de 2018
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COODINACION ACADEMICA

FORMATO PLANEACION DE CLASES

SEDE: San Antonio GRADO: Segundo AÑO: 2023

AREA: Ciencias Naturales FECHA DE INICIO: 14/02/2023
DOCENTE: Auri Kalinca De Rocha Del Aguila FECHA DE TERMINACION: 14/02/2023

TEMA SUBTEMA EBC DBA OBJETIVOS DE LA CLASE.

Cambios en Ciclos de vida en los Describo características de Comprende la relación entre las Reconocer los ciclos de vida de los seres vivos.
los seres seres vivos(animales, los seres vivos y objetos características físicas de plantas y
Identificar las características que diferencian un
vivos plantas y seres inertes, establezco animales con los ambientes en
ciclo de otro.
humanos) semejanzas y diferencia donde viven, teniendo en cuenta
entre ellos y los clasifico. sus necesidades básicas (luz, agua, Fomentar el trabajo en equipo en la parte
aire, nutrientes, desplazamiento y práctica.
protección.

1. CONOCIMIENTO ORAL. Exploración, Actividad inicial /Saberes Previos/

La clase se iniciará con un saludo cordial de bienvenida.

Luego, se dirigirán en el área de la escuela y se les pedirá que cada uno escriba en un papel el nombre de 3 seres vivos que
encuentren, una vez terminado se les preguntara si conocen cual es el ciclo de vida de ese ser vivo. Para así dar inicio a la
introducción de los conceptos básicos del tema.

“LA ETNOEDUCACIÓN, FUENTE DE BIENESTAR PARA LOS PUEBLOS INDIGENAS”

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E-mail: iefranciscojcaldas91@sedamazonas.gov.co
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2. PRÁCTICA EXPERIMENTAL VIVENCIAL: estructuración, Desarrollo de la Actividad.

Una vez terminada la explicacion, se realizara las siguientes actividades:

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3. REFLEXIÓN – EXAMEN: práctica, Realimentación.

Una vez terminada las actividades anteriores, se realizará una actividad de elaboración de una maqueta o de un dibujo donde se
representen los ciclos de vida de los animales, plantas y seres humanos utilizando en su gran mayoría materiales del entorno. De
modo que se dividirá el grupo en 3. Cabe mencionar que el docente proporcionara tips para ayudar en la elaboración.
4. REALIMENTACIÓN. Transferencia.

Una vez terminada, los grupos deberán socializar el trabajo realizado, cada grupo que no esté presentando deberá prestar atención.
Luego se realizará la siguiente actividad.

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5. ACEPTACIÓN Y SEGUIMIENTO: VALORACIÓN/

Se realizara la siguiente actividad como evaluación de lo aprendido.

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Rúbricas de valoración y seguimiento del Aprendizaje

Se tendrá en cuenta la disposición de los alumnos en realizar las actividades tanto dentro como fuera del salón.

El respeto por los compañeros se tendrá mucho en cuenta en la hora de la presentación.

Se estará al tanto de cualquier dificulta que se presente durante la clase.

Bibliografía

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ciencias_de_la_Naturaleza/Ciclo_de_vida

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