Sinónimos y Antónimos 20

REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL AMAZONAS VERSIÓN: 02

INSTITUCION EDUCATIVA INDIGENAFRANCISCO JOSE DE CALDAS KM 6
Código DANE: 291001000068 – NIT. 838000337-7 CÓDIGO: FOR-PDC-001
Resolución de Aprobación Oficial Nº 2970 del 29 de octubre de 2018
LETICIA – AMAZONAS
PÁGINA: 1 DE 1
COODINACION ACADEMICA
FORMATO PLANEACION DE CLASES
SEDE: San Antonio GRADO: Segundo AÑO: 2023

AREA: Español FECHA DE INICIO: 20/03/2023
DOCENTE: Auri Kalinca De Rocha Del Aguila FECHA DE TERMINACION: 20/03/2023
TEMA SUBTEMA EBC DBA OBJETIVOS DE LA CLASE.

Sinónimos Produzco textos orales Produce diferentes tipos de Conocer el concepto de sinónimo y
y que responden a textos para atender un antónimo y las diferencias entre ellas.
Antónimos diversas necesidades propósito comunicativo Aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.
comunicativas particular.
1. CONOCIMIENTO ORAL. Exploración, Actividad inicial /Saberes Previos/
Al inicio de la clase se realizará una actividad motivacional llamada "Adivina la palabra", donde la profesora le pedirá a los estudiantes que se
dividan en dos grupos A y B, pasará un representante de cada grupo, seleccionará una palabra y por medio de una mímica a un dibujo (para lo
cual tendrá un minuto), éste debe tratar que sus compañeros adivinen la palabra, si logran adivinar ganarán un punto, luego un representante del
otro equipo hará lo mismo, ganará el grupo que más palabras logre adivinar.
Al terminar la actividad se les preguntará a los niños que les pareció la actividad. que notaron en las palabras que adivinaron para ir llevándolos
hacia el tema a desarrollar que son las palabras sinónimas y antónimas Después de escuchar a los estudiantes la profesora profundizará sobre
el tema, les dará los conceptos de estas palabras y se anotarán algunos ejemplos en el tablero, se concluye preguntándole a los niños que les
pareció el tema y pidiéndoles que den su opinión sobre lo aprendida
“LA ETNOEDUCACIÓN, FUENTE DE BIENESTAR PARA LOS PUEBLOS INDIGENAS”

Leticia, (Amazonas) Colombia - Kilómetro 6. Carretera Vía Tarapacá
E-mail: iefranciscojcaldas91@sedamazonas.gov.co
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2. PRÁCTICA EXPERIMENTAL VIVENCIAL: estructuración, Desarrollo de la Actividad.

La docente mediante la estrategia didáctica aprendizaje por inducción presenta el tema, los sustantivos y sus clases, se formulan
preguntas para favorecer la participación de los estudiantes en la construcción del nuevo conocimiento.
Antónimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario entre si. Deben pertenecer al igual que los sinónimos, a la
misma categoría gramatical. Por ejemplo, antónimos de alegría son: tristeza, depresión, melancolía antónimos de grande son
pequeño o chico.
Existen al menos tres clases de antónimos
Graduales: Las dos palabras se oponen de forma gradual, hay otras palabras que significan lo mismo con diferente grado.
Ejemplos: blanco y negro (hay gris), frio y caliente (hay templado, gélido, helado, tibio...).
Complementarios: El significado de una elimina el de la otra. incompatibles entre si. Ejemplo vivo y muerto (no se puede estar vivo
y muerto a la vez) Es decir, la afirmación de uno implica la negación del otro. Por ejemplo, Si algo es legal, no puede ser ilegal.
Recíprocos: Designan una relación desde el punto de vista opuesto, no se puede dar uno sin el otro. Ejemplo: comprar y vender
(para que alguien venda una cosa otro tiene que comprarla; si uno no compra, el otro no vende, pero no se puede comprar algo si no
lo vende alguien)
Los sinónimos son palabras que se escriben diferente y tienen el mismo significado. Se utilizan para evitar la repetición de palabras
y adornar o embellecer un escrito. Por ejemplo, en un poema, en una novela o hasta en una carta o tarea donde no queremos repetir
la misma palabra varias veces.
3. REFLEXIÓN – EXAMEN: práctica, Realimentación.
En esta parte se les pedirá a los estudiantes para que se dirijan en el área de la institución para que identifiquen objetos que posean
sinónimos y antónimos y los escriban en una hoja.
4. REALIMENTACIÓN. Transferencia.
Se desarrollara el siguiente taller:

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5. ACEPTACIÓN Y SEGUIMIENTO: VALORACIÓN/
Para la valoración se tendrá en cuenta la siguiente actividad:

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Como trabajo para la casa:

Buscar 20 palabras con sinónimo y antónimos
Pegar en un octavo de cartulina palabras son sinónimo y antónimo y pegar imagen alusiva a la palabra.
Rúbricas de valoración y seguimiento del Aprendizaje

Se tendrá en cuenta el respeto por los compañeros y la docente.
Desarrollo de las actividades.
Observaciones:
Se adjuntó la síntesis conceptual de modo que pueda facilitar la comprensión por parte de los alumnos.
Bibliografía
https://unibetas.com/sinonimos-y-antonimos#:~:text=Los%20sin%C3%B3nimos%20son%20los%20t%C3%A9rminos,que%20poseen
%20un%20significado%20contrario.


Sinónimos y Antónimos 20

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FORMATO PLANEACION DE CLASES

SEDE: San Antonio GRADO: Segundo AÑO: 2023

TEMA SUBTEMA EBC DBA OBJETIVOS DE LA CLASE.

“LA ETNOEDUCACIÓN, FUENTE DE BIENESTAR PARA LOS PUEBLOS INDIGENAS”

FORMATO PLANEACION DE CLASES

2. PRÁCTICA EXPERIMENTAL VIVENCIAL: estructuración, Desarrollo de la Actividad.

Se desarrollara el siguiente taller:

“LA ETNOEDUCACIÓN, FUENTE DE BIENESTAR PARA LOS PUEBLOS INDIGENAS”

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5. ACEPTACIÓN Y SEGUIMIENTO: VALORACIÓN/

Para la valoración se tendrá en cuenta la siguiente actividad:

“LA ETNOEDUCACIÓN, FUENTE DE BIENESTAR PARA LOS PUEBLOS INDIGENAS”

FORMATO PLANEACION DE CLASES

Como trabajo para la casa:

Rúbricas de valoración y seguimiento del Aprendizaje

“LA ETNOEDUCACIÓN, FUENTE DE BIENESTAR PARA LOS PUEBLOS INDIGENAS”

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