CURSO CAJERO COMERCIAL

MODULO 3 MATEMATICA BASICA

PREPARADO POR: DAMARIS RAMOS DE GUADALAMAR

OBJETIVO DEL MODULO DEL MODULO

Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes estarán en capacidad de

aplicar los conocimientos básicos de matemática en la resolución de problemas,
relacionados con la ocupación, de acuerdo a los requerimientos en el proceso.

1 Operaciones con números enteros:

1.1 Conceptos y partes

Concepto: Los números enteros son aquellos que no tienen parte decimal (es decir
que 3.28, por ejemplo, no es un número entero). ... Es importante tener en cuenta
que los números enteros son el resultado de las operaciones más básicas
(suma y resta), por lo que su utilización se remonta a la antigüedad.

Los números enteros abarcan a:

a) Los números naturales que son los que se utilizan para contar los elementos de
un conjunto, incluyendo al cero Ej. 0,1,2,3,……

b) Los números negativos que son el resultado de restar a un número natural otro
mayor.
 Ej. 8 - 10 = -2
50 - 60 = -10

Números enteros positivos y números enteros negativos

 Los números enteros con el signo + se llaman números enteros positivos.

 Los números enteros con el signo – se llaman números enteros negativos

Veamos algunos ejemplos:

Si la temperatura en una ciudad es de 2 grados, tendríamos que saber si son 2 grados sobre
cero o 2 grados bajo cero. Para expresar 2 grados sobre cero se escribe +2º Para expresar
2 grados bajo cero se escribe -2º

Las fechas referidas a la Era cristiana:

 El año 100 antes de Cristo se expresa -100.

 El año 100 después de Cristo se expresa +100.

Las cantidades de dinero que posee o que gana una persona se consideran positivas y las
cantidades que debe o gasta se consideran negativas.

Ejemplo: Juan tiene un monto de 1,000 pesos en su cuenta de banco al 28 de septiembre,

juan hace un cheque el 30 de septiembre de su cuenta bancaria para pagar una deuda por
valor de $1,200. Esto implica que el balance del banco de juan será de -200. (osea, su
balance será negativo porque Juan gasto más dinero de lo que disponía en la cuenta).
1.2 La adición o Suma de los números enteros

¿Cómo se suman los números enteros?

En esta clase veremos cómo se hace la suma de números enteros. Para ello es muy
importante diferenciar si esos números enteros tienen el mismo signo o si, por el contrario,
tienen distintos signos.

a) La suma de dos números enteros del mismo signo

Para sumar dos números enteros del mismo signo se suman los valores absolutos de los
números y a la suma se pone el mismo signo de los sumandos. Vamos ahora a diferenciar si
se trata de la suma de dos números entero positivos o de dos números enteros negativos:

a1) Suma de dos números enteros positivos

Para sumar números enteros positivos, sumamos los valores absolutos de los números y al
resultado de la suma le ponemos el signo +.

Ejemplos (+2) + (+3) = +5

(+6) + (+8) = +14

a2) Suma de dos números enteros negativos

Para sumar dos números enteros negativos, sumamos los valores absolutos de los números
y al resultado de la suma le ponemos el signo -.

Ejemplos (-2) + (-3) = -5

(-7) + (-5) = -12

b) La suma de dos números enteros de distintos signos

Para sumar dos números enteros de distintos signos se restan sus valores absolutos y se
pone el signo del sumando de mayor valor absoluto.

Ejemplos (+50) + (-20) = +30

(-30) + (+10) = -20

1.3 La sustracción o Resta de los números enteros

La resta se utiliza para calcular la diferencia que hay entre dos números: el minuendo y el
sustraendo.

Los términos de la resta son: minuendo, sustraendo y diferencia (o resultado).

Al igual que en la suma, al restar comenzamos restando por la columna de las

unidades

Luego por la de las decenas: Y seguimos por la de las centenas:

Resta con llevadas

Puede ocurrir que cuando vamos a restar las unidades, las unidades del sustraendo sean
mayores que las del minuendo.

Las unidades del sustraendo (7) son mayores que la del minuendo (4). A 4 no le puedo
quitar 7 (que es mayor), entonces, ¿qué podemos hacer?

Solución: A las unidades del minuendo le ponemos un 1 delante con lo que se transforma en
14. Ahora a 14 sí le podemos restar 7.

El 1 que le hemos puesto delante al 4 se lo restamos a la siguiente cifra del minuendo.

Y seguimos restando:

..........

Ejercicios

1 Indica cuales de estas restas están bien escritas y cuáles no:

2 Resuelve las siguientes restas

1.4 La División

¿Cómo se dividen los números enteros?

En esta clase vamos a ver cómo se hace la división de números enteros. Solamente vamos a
ver las divisiones exactas, que son las que dan como resultado (cociente) otro número entero.

Para hacer la división de números enteros, se divide el valor absoluto del dividendo entre el
valor absoluto del divisor, y al cociente se le añade el signo según la regla de los signos para
la división. Es decir, hacemos la división sin tener en cuenta los signos, como una división de
números naturales, y luego le ponemos al cociente el signo que le corresponda.

La regla de los signos para la división de números enteros dice que si los signos del dividendo
y del divisor son iguales el signo del cociente será positivo y si los signos del dividendo y del
divisor son distintos, el signo del cociente será negativo:
Ejemplos:

(+40): (+5) = +8

(-20): (-2) = +10

(+100): (-25) = -4

(-80): (+2) = -40

Lo primero que debemos recordar son las partes de la división:

Ahora vamos a hacer esta misma división paso a paso:

1) Seleccionamos las primeras cifras del dividendo

Hay que seguir dos pasos:

a) Elegimos tantas cifras del dividendo como tenga el divisor. En este caso, son 2 cifras.
b) El número de dos cifras que hemos seleccionado debe ser mayor que el divisor. Si no
es así, debemos tomar una cifra más.

2) Escribimos el primer número del cociente

Ahora, debemos buscar un número que, al multiplicarlo por el divisor (26), sea igual o menor
a las cifras seleccionadas (34), acercándonos siempre el máximo posible.

Cuando encontremos ese número, lo colocamos en el cociente.

3) Dividimos las primeras cifras

Multiplicamos el cociente por el divisor, y escribimos el resultado bajo el dividendo. Después,
hallamos la diferencia

(¡Atención! Siempre debe ser menor que el divisor)

4) Bajamos la siguiente cifra y repetimos los pasos 2 y 3

5) Terminamos la división

Seguimos repitiendo el paso 4 hasta que se nos acaben las cifras para bajar del dividendo.
El último número que nos quede bajo el dividendo es el resto. ¡Recuerda que el resto siempre
debe ser menor que el divisor!
Si quieres practicar con algunos ejercicios online, accede a los siguientes enlaces:

https://www.smartick.es/exercise.html?resource=dos-digitos-sin-ceros-cociente-hasta-29601-99

https://www.smartick.es/exercise.html?resource=dos-digitos-con-ceros-cociente-hasta-28808-99

1.5 La Multiplicación de números enteros

¿Cómo se multiplican los números enteros?

La multiplicación de números y el producto de números son la misma cosa, es decir,

podemos utilizar el término multiplicación y el término producto y estaremos hablando de
lo mismo.

Los elementos de la multiplicación

Cuando tenemos una multiplicación, los números que se están multiplicando se llaman
factores, por ejemplo, en la multiplicación (+2) x (+3) = (+6), los números +2 y +3 se llaman
factores, y al resultado (+6) se le llama producto.

Tenemos que tener en cuenta también que el signo habitual para expresar una
multiplicación o producto es el signo ‘x’ (signo por), pero a veces se expresa como
simplemente un punto (·), y algunas veces no se pone ningún signo cuando multiplicamos
(aunque de momento esto no lo vamos a hacer así, pero lo veremos más adelante). Por
lo tanto, en esta clase, cuando haya una multiplicación de números, vamos a ver el signo
(·) que nos indicará que estamos multiplicando.
Para hacer la multiplicación de números enteros (o el producto) tenemos que fijarnos
siempre en los signos que llevan los factores, tenemos que ver si los factores tienen el
mismo signo o si tienen diferente signo, porque esto va a determinar el signo del
resultado.

Producto de dos números enteros del mismo signo

Para multiplicar dos números enteros del mismo signo, se multiplican los valores
absolutos de los números (es decir, se multiplican los números sin tener en cuenta los
signos que llevan) y al resultado se le pone el signo +.

(+5) · (+6) = +30 → Los factores tienen el mismo signo => El resultado es positivo.

(-4) · (-7) = +28 → Los factores tienen el mismo signo => El resultado es positivo.

Producto de dos números enteros de diferente signo

Para multiplicar dos números enteros de diferente signo, se multiplican los valores
absolutos de los números (es decir, se multiplican los números sin tener en cuenta los
signos que llevan) y al resultado le ponemos el signo -

(-2) · (+3) = -6 → Los factores tienen diferentes signos => El resultado es negativo.

La regla de los signos

1.6 ¿Qué son las tablas de multiplicar?
Las tablas de multiplicar son una herramienta educativa que facilita el proceso de aprendizaje
de la multiplicación desde etapas tempranas, un conjunto de esquemas (uno por cada dígito
multiplicador) en dónde se exponen de forma clara y simple los valores resultantes de las
multiplicaciones.

Al tener una base en la cual apoyarse, los alumnos tienden a aprender y conservar el
conocimiento, cuya finalidad es la de aplicarlo de forma natural.

Importancia de las tablas de multiplicar

Memorizar correctamente las tablas de multiplicar ayuda enormemente en el desenvolvimiento
de los alumnos en el área de las matemáticas, una materia que sin duda puede causar mucha
frustración en algunas personas y cuya importancia no esta en discusión.
2 Operaciones fundamentales con números decimales

2.1 ¿Qué es un número decimal?

Los números decimales se utilizan para representar números más pequeños que la unidad.

Los números decimales se escriben a la derecha de las Unidades separados por una coma.
Es decir:

Centenas Decenas Unidades, Décimas Centésimas Milésimas

En la imagen que aparece a continuación, el primer cuadrado representa la Unidad. Si esta

unidad la dividimos en 10 partes iguales (segundo cuadrado), representaremos las Décimas.
Si las décimas las dividimos en 10 partes iguales o la unidad en 100 partes iguales (tercer
cuadrado), representaremos las Centésimas.
Ejemplos de números decimales

.
 Primer ejemplo: Si la unidad la dividimos en 10 partes iguales, tendremos décimas.
Y hemos coloreado 7 de estas partes. La forma de escribirlo es 0 unidades, 7 décimas
= 0,7
 Segundo ejemplo: En el segundo ejemplo también tenemos décimas y tenemos
coloreadas 1. Se escribirá de la siguiente forma: 0 unidades, 1 décima = 0,1
 Tercer ejemplo: En el tercer ejemplo tenemos representadas centésimas, de las
cuales tenemos coloreadas 6 décimas y 4 centésimas. Por lo tanto se escribirá: 0
unidades, 6 décimas 4 centésimas = 0,64
 Cuarto ejemplo: Tenemos centésimas (la unidad entre 100), de las cuales tenemos
coloreadas 3 décimas y 5 centésimas. Lo escribiremos: 0 unidades, 3 décimas 5
centésimas = 0,35
Quinto ejemplo: Tenemos dos unidades enteras coloreadas y de la tercera unidad, que
está dividida en centésimas, tenemos 8 décimas coloreadas y una centésima coloreada.
Por lo tanto, se escribirá: 2 unidades, 8 décimas 1 centésimas = 2,81
En esta oportunidad vamos a ver operaciones con decimales, en concreto la suma y
la resta.

Para sumar o restar decimales se colocan los números decimales uno debajo del otro,
haciendo que coincidan las unidades en la misma columna. De esta manera, también tienen
que coincidir las décimas, las centésimas… y la coma.

Vamos a ver unos ejemplos

Vamos a restar 9,756 – 8,27. Por lo tanto, tendremos que poner las unidades debajo de las
unidades, las décimas debajo de las décimas, las centésimas debajo de las centésimas, y
así con todos los números a restar, tal y como muestra la imagen.

Ahora vamos a sumar 6,654 más 20,4. Como en el ejemplo anterior, hacemos coincidir en
la misma columna las unidades, las décimas, las centésimas, y todos los número que
tengamos para sumar, tal y como nos muestra la imagen.
Como 20,4 no tiene centésimas ni milésimas, ponemos en estos lugares un 0 para que nos
sea más sencillo realizar la operación y procedemos a realizar la suma, poniendo la coma
en la misma posición. El resultado sera 27,054

3 Determinar el tanto por ciento de números enteros.

Definición:
En matemática, se denomina porcentaje a una porción proporcional del número 100, por lo
tanto, puede expresarse como fracción.

Si decimos 50 % (este es el símbolo que representa el porcentaje) significa la mitad de cien;

el 100 % es el total.

Cuando queremos calcular determinado porcentaje de un número, multiplicamos el

porcentaje que necesitamos por el número, y luego lo dividimos por cien

Ejemplo 1

El 25 % de 70

Sería 70 x 25=1.750, y a ese resultado lo dividimos entre 100, lo que nos da: 17.50. En la
calculadora pondríamos 70 x 25 %.

Ejemplo 2

Si un vendedor recibe un 10% de comisión sobre sus ventas y vende $15,000 de mercancías,
ganarían una comisión de $1,500 es decir:

15,000 x 10 =150,000 dividido entre 100 sería igual a = $1,500.

Si este calculo se hace en la calculadora pondríamos 15,000 x 10% = 1,500

Ejemplo 2

Un producto que originalmente cuesta $2,500 y te dicen que por el día de hoy tiene un 25%
de descuento. ¿En cuánto me saldrá el producto si le aplico el descuento?

Para averiguar la cantidad del descuento calcula el 25% de $2,500 ($2,500*25/100=$625)

Resta el descuento al precio original para averiguar el precio de venta, osea $2,500 – 625
= $1,875.

4 Calculo de Interés
4.1 Interés simple
Primero vamos a saber, ¿A qué se le llama intereses?
Cuando se toma dinero prestado, se le carga un interés por el uso de ese dinero por un cierto
período de tiempo. Cuando se devuelve el dinero, se pagan, el capital (cantidad de dinero
que fue tomada en préstamo), más el interés que esto haya generado.

La fórmula para calcular el interés simple es:

Interés = Capital x tasa x tiempo.

Ejemplo:

Veamos el cálculo de los intereses a pagar:

Se tomaron prestado $100,000 por 2 años a una tasa de interés del 10 % anual.

$100,000 x 10% x 2(años) = $20,000. La cantidad de intereses a pagar seria $20,000

y la cantidad total a pagar dos años después sería $100,000+$20,000 = $120,000.

Generalmente se cobra un interés simple cuando se toma dinero prestado por cortos
períodos de tiempo.
Ejemplos

Encuentre el interés simple sobre $ 125,000 para 2 años al 5% de interés

Datos:

C = 125,000
T = 2 años
tasa = 5%
I =?

Formula: I=C* t *T

Solucion: I = 125,000* 5% *2

I = 12,500

4.2 Calculo de Interés Compuesto

¿Qué es y cómo se calcula el interés compuesto?

El interés compuesto, es un sistema que capitaliza los intereses que hace que el valor que
se paga por concepto de intereses se incremente mes a mes, puesto que la base para el
cálculo del interés se incrementa cada vez que se liquidan los respectivos intereses.

El interés compuesto se puede considerar como » intereses sobre intereses» , y hará que
un depósito o préstamo crezca a un ritmo más rápido que el interés simple , que es un
interés calculado sólo sobre la cantidad principal.

Por otro lado, el interés compuesto se aplica tanto a los préstamos como a las cuentas de
depósitos.

El interés compuesto representa la acumulación de intereses que se han generado en un

período determinado por un capital inicial (CI) o principal a una tasa de interés (t) durante
(n) periodos, de modo que los intereses que se obtienen al final de cada período por tener
un dinero en inversión no se retiran, sino que se reinvierten o añaden al capital inicial, es
decir, se capitalizan.
Ejemplo
1 ¿Un cliente pregunta a su banquero, en que suma se convertirá su depósito de $ 6,000
colocados durante 9 años al interés compuesto del 14% capitalizable anualmente?

Solución:

Para un mayor entendimiento en este tema les invito a ver el video colocado en la plataforma
relacionado con este tópico.

VIDEO PARA CALCULO INTERES COMPUESTO https://www.youtube.com/watch?v=9bwEjQoG3Ho

 BIBLIOGRAFIA
http://laescuelaencasa.com/matematicas-2/los-numeros-enteros/clase-1-concepto-y-clases-
de-numeros-enteros/
http://laescuelaencasa.com/concepto-y-clases-de-numeros-enteros/

http://laescuelaencasa.com/division-de-numeros-enteros/

https://www.smartick.es/blog/matematicas/divisiones/divisiones-de-dos-cifras-ejercicios/

https://tablas-de-multiplicar.org/wp-content/uploads/tablas-de-multiplicar-2.jpg

https://www.smartick.es/blog/matematicas/numeros-decimales/los-numeros-decimales/

https://www.smartick.es/blog/matematicas/recursos-didacticos/operaciones-con-decimales-
la-sum