Programaciones Ciencias Naturales 7mo A 9no

República de Honduras
Secretaría de Educación
Programaciones
Ciencias Naturales
Au la
el
en
B
N
DC
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u rricula
Dise ño C
E du cativos
s ale s
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ro g ram
P
ción
Evalua
Versión preliminar 2009
1-9 grado
Séptimo Grado 53
Programación del Área de Ciencias Naturales
Séptimo Grado
Contenidos conceptuales ( )
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Aplican el método científico para la obtención de El método científico.
resultados más precisos de diferentes tipos de
fenómenos. Reconocimiento del trabajo científico como intento de explicar los
Febrero y marzo
fenómenos en general.
Identifican las diferencias entre células eucariotas y La célula.

procariotas, animales y vegetales.
- Estructura
- Funciones
- Tipos de célula
Interés por conocer cómo estamos estructurados los seres vivos.

Reconocen las características y los niveles de Los seres vivos. (Significado de la vida, organización de la vida,
organización de los seres vivos. bioelementos y biomoléculas).
Actitud respetuosa hacia diferentes formas de vida.
Aplican los pasos del método científico en los procesos Prácticas de laboratorio.
de investigación experimental.
Valoración del trabajo de investigación.
Participación efectiva en equipos.

54 Programaciones - Ciencias Naturales
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las características del reino vegetal, Las Plantas.
identificando las especies más importantes de su
entorno. - Caracterización del reino vegetal.
- La célula vegetal.
- Fisiología vegetal.
- Adaptaciones de las plantas.
- Plantas con semilla y sin semilla.
Respeto hacia la vida del reino vegetal.
Describen las características de los animales señalando Los animales.

Abril
su clasificación.
- Clasificación
- Características de los animales
Respeto hacia la vida animal.
Describen las características de las etapas del Patrones cíclicos de la vida.

desarrollo de los seres vivos.
- Etapas de la vida de los vegetales, animales y seres humanos.
Valoración de las etapas del desarrollo en los seres vivos.
Actitud favorable hacia la salud, adolescencia, paternidad y maternidad

responsables.
Séptimo Grado 55
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Reconocen la importancia del comportamiento y Relación entre ecología y medio ambiente.
relaciones de los seres entre sí y el medio ambiente.
- Factores bióticos y abióticos.
Reconocimiento de la importancia de nuestra relación con los demás

elementos del medio ambiente.
Actitud positiva hacia el cuidado del medio ambiente.
Describen las características fisiológicas y anatómicas Sistema reproductor masculino y femenino.

de los órganos de los sistemas reproductores.
- Órganos reproductores
- Glándulas anexas
Reconocimiento del cuidado de los órganos reproductores.
Identifican las características, origen, tratamiento y Características y patología de las enfermedades más comunes
Mayo
medidas de prevención de las enfermedades más en Honduras. (Enfermedades carenciales, parasitarias, de la piel,
frecuentes en Honduras. infecciones de transmisión sexual, Virus de la Inmunodeficiencia
Humana, Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida).
Valoración del concepto de enfermedad en la cultura.
Actitud favorable hacia la salud preventiva.
Identifican las características de las infecciones que Infecciones Respiratorias Agudas (IRA).
surgieron a finales del siglo XX.
Enfermedades infecciosas tradicionales.
Factores que intervienen en la infección y propagación de éstas

enfermedades.
Sistema sanitario en Honduras.
Impacto socioeconómico de las enfermedades en la familia, en la

microeconomía y macroeconomía del país.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las características de las principales Infecciones de transmisión sexual.
infecciones de transmisión sexual, su prevención y
efectos. Actitud favorable hacia la salud preventiva.
Describen los factores que favorecen la propagación y Normas para la prevención del VIH-SIDA.
prevalencia del VIH-SIDA y las medidas de prevención.
- Identificación de las vías de transmisión del VIH-SIDA.

Junio
Reconocimiento de los derechos de las personas portadoras del VIH-

SIDA.
Identifican los elementos que forman el universo Astronomía.

describiendo sus características.
Modelos planetarios.
El Sol y las estrellas.
Valoración de la actitud humana de búsqueda de explicaciones

racionales sobre la composición y comportamiento del universo.
Séptimo Grado 57
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las teorías sobre la constitución del universo, El Universo y su origen.
su organización y características.
El sistema Solar.
La Tierra.

racionales sobre la composición y comportamiento del universo.
Describen la historia geológica de la Tierra. Historia geológica de la Tierra.
Períodos y eras geológicas.

Julio
Valoran la importancia del conocimiento de la historia geológica de la

Tierra.
Identifican la estructura y los componentes de la Tierra Componentes de la Tierra

mencionando sus características.
- La atmósfera.
- Hidrosfera.
- La geosfera.
Efecto de la energía solar en la Tierra.
Sensibilidad hacia la sostenibilidad de los recursos; agua, aire, suelo.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen los fenómenos meteorológicos y los factores Tiempo atmosférico y clima.
atmosféricos que determinan el clima en Honduras.
- Clima hondureño.
El aire y la salud.
Valoración de la importancia del conocimiento de los efectos del cambio

de clima para prevenir sus consecuencias.
Valoración de la información y el trabajo realizado por las personas que

estudian el tiempo atmosférico.
Reconocen la importancia del suelo, su clasificación y Suelo.

los tipos de suelo en Honduras.
- Importancia del suelo.
Agosto
- Clasificación de los suelos
Sensibilidad hacia la sostenibilidad del recurso suelo.
Valoración de la corteza terrestre como el sustrato de la biosfera.
Identifican las propiedades de la materia según sus La materia

características.
- Propiedades de la materia.
- Componentes de la materia.
- Estados de la materia.

racionales sobre la composición y comportamiento de la materia.
Séptimo Grado 59
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Identifican las características de los cambios físicos y Cambios físicos.
químicos de la materia.
Cambios químicos.
Mezclas.
Valoración de la importancia de los cambios físicos y químicos de la

Septiembre
materia.
Determinan las características generales de los Clasificación de los elementos químicos.

elementos químicos mencionando su clasificación.
Valoración de la importancia de la química en la vida humana.
Resuelven problemas de la vida cotidiana en los que Magnitudes:

se apliquen diferentes conversiones de unidades en
magnitudes escalares. - Equivalencias
- Sistemas de medida
- Conversiones de magnitudes escalares.
Valoración del uso de mediciones y conversiones de magnitudes para la

solución de problemas prácticos.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Identifican las características de las manifestaciones Energía.
y transformaciones de la energía.
Octubre y noviembre
Energías alternativas.
Transformaciones de la energía.
Valoración de la importancia del uso de los diferentes tipos de energía para

el desarrollo de la vida humana.
Resuelven problemas que impliquen el cálculo de Energía mecánica.

energía cinética y potencial de los cuerpos.
- Energía cinética
- Energía potencial
Valoración de la importancia de la energía mecánica en las diversas

actividades de los seres humanos.
Identifican las medidas y acciones de ahorro Ahorro de energía.
de energía en las diferentes actividades del ser
humano.
Valoración y práctica del ahorro de la energía.
Aplican los pasos del método científico en los Prácticas de laboratorio.

procesos de investigación experimental.
Octavo Grado 61
Octavo Grado
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen la clasificación científica de los seres vivos, Características de los seres vivos.
mencionando los niveles taxonómicos utilizados.
Taxonomía y nombres científicos de los seres vivos.
Valoración de la importancia de la clasificación de los seres vivos.

Febrero y marzo
Clasifican los seres vivos de acuerdo al reino al que Reinos.

pertenecen mencionando características específicas de
cada uno. - Animal
- Vegetal
- Fungi
- Monera
- Protista
Valoración hacia los organismos que pertenecen a cada reino.
Identifican las características del sistema digestivo de Sistema digestivo.

los seres vivos mencionando sus enfermedades más
comunes. - Enfermedades comunes del sistema digestivo.
Actitud favorable hacia el cuidado de la salud.
Obtienen y reportan resultados de prácticas de Prácticas de laboratorio.

laboratorio.
Valoración de la importancia de la investigación científica haciendo uso
del material y equipo de laboratorio.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las partes del sistema respiratorio de Sistema respiratorio.
los seres vivos y las enfermedades más comunes
asociadas con éste. - Enfermedades comunes del sistema respiratorio
Actitud favorable hacia el cuidado de la salud.
Describen las características del sistema excretor de Sistema excretor en plantas animales y seres humanos.
los seres vivos.
Valoración de los alimentos de la canasta básica que favorecen la
excreción.
Abril
Interés por el cuidado del sistema excretor del cuerpo humano para
hacer posible su buen funcionamiento.
Reconocen las características y funciones de los Sistema circulatorio.

órganos del sistema circulatorio.
Valoración de los alimentos de la canasta básica que favorecen la
circulación.
Interés por el cuidado del sistema circulatorio del cuerpo humano para
hacer posible su buen funcionamiento.

laboratorio.
Octavo Grado 63
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Reconocen las características de la flora y fauna Ecosistemas y sus componentes.
hondureña, mencionando las especies en peligro de
extinción e instituciones que trabajan a favor de su Biodiversidad en Honduras: áreas y especies protegidas
conservación.
Conciencia de que cada ser vivo tiene una importante función en la
naturaleza.
Desarrollo de una actitud participativa en defensa de la conservación de

la biodiversidad
Identifican las características y etapas de los procesos Ciclo celular.

del ciclo celular y meiosis.
Meiosis.
Ciclo celular y reproducción.

Mayo
Valoración de vida como un delicado sistema en equilibrio donde

participan múltiples unidades vivas y especializadas.
Describen las características de la herencia genética en Genética

los seres humanos.
- Los experimentos de Mendel.
- Herencia de caracteres.
- Teoría cromosómica de la herencia
Valoración de los estudios aplicados en genética como un medio para

entender la diversidad.
Interpretación de las diferencias raciales entre los seres humanos como

resultado de la selección nacional.

laboratorio.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Reconocen las características y funciones del sistema Sistema inmunológico.
inmunológico, los síntomas, etapas, formas de
prevención y derechos de las personas infectadas con VIH y SIDA.
el VIH/SIDA.
- Estadísticas del SIDA.
Derechos de las personas que viven con el VIH.
Adquieren una actitud crítica ante sus actuaciones.

Junio
Reconocen los grupos alimenticios que conforman una Nutrición y salud.

dieta balanceada y su importancia para conservar la
salud. - Macro nutrientes y micro nutrientes.
Valoración de la importancia del cuidado de la salud.
Interés por el consumo de alimentos que enriquecen su dieta.

laboratorio.
Octavo Grado 65
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las causas y características de los Importancia de la alimentación.
principales desórdenes nutricionales en el ser humano.
- Desórdenes nutricionales.
Valoración de la importancia de una adecuada nutrición.
Reconocen la importancia de los recursos hídricos Hidrosfera.

del país y practican medidas para su mejoramiento y
conservación. - El agua y la vida.
- Usos del agua.
- Manejo del agua. (Protección de los recursos hídricos, contaminación

del agua, métodos de purificación del agua).
Reconocimiento de la necesidad de compatibilizar la explotación de los

recursos naturales con el respeto al medio ambiente.
Sensibilidad hacia la sostenibilidad del recurso agua.

Julio
Describen las características de los fenómenos Alteraciones atmosféricas y climáticas.

climáticos El Niño y La Niña, mencionando sus efectos
en la salud y economía del país. - Fenómenos de El Niño y La Niña.
- Lluvia ácida.
- Sequía.
- Inundaciones.
- Agujeros en la capa de ozono.
- Efecto invernadero.
Conciencia activa y responsable ante la posibilidad de ocurrencia de

desastres naturales.
Valoran la importancia de la atmósfera para el mantenimiento de la vida

en el planeta.

laboratorio.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Identifican los huracanes que más han afectado el país Desastres. (Clasificación, causas y consecuencias, medidas de
mencionando el impacto producido. prevención y contingencia).
Compromiso con la conservación del entorno como estrategia de

prevención de desastres.
Describen las características de los factores que Procesos de formación del suelo.
intervienen en la formación y evolución del suelo.
- Factores que influyen en la formación del suelo.
- Evolución del suelo.
- Erosión.
- Capas del suelo.

Agosto
- El agua en el suelo.
- Ley de protección al ambiente.
Valoración del suelo en función de su largo proceso de formación.
Reconocen la importancia de la producción agrícola y El huerto escolar.

su contribución a la economía del país.
- Diseño y montaje de un huerto escolar.
- Producción de alimentos.
- Mejora de la dieta.
Interés por la producción de alimentos que enriquecen su dieta.

laboratorio.
Octavo Grado 67
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las características del movimiento Movimiento ondulatorio.
ondulatorio y las aplicaciones de los fenómenos
relacionados con el sonido. - El sonido.
Valoración de la importancia del estudio del movimiento ondulatorio como

un evento de la vida cotidiana.
Septiembre
Resuelven problemas en los que se determine la Velocidad y propagación de las ondas.

velocidad de propagación de una onda.
Valoración de la importancia del sonido producido por distintas fuentes.
Describen las características de la luz mencionando las La luz. (Naturaleza, percepción de la luz, la energía luminosa).
aplicaciones de los fenómenos relacionados con ésta.
- Características de la luz. (Propagación, formación de imágenes,
instrumentos ópticos).
Valoración de la importancia de la luz producida por distintas fuentes.

laboratorio.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Identifican las características de las formas de Energía.
energía y sus procesos de transformación.
- Propiedades
- Medidas
Octubre y noviembre
- Conservación
- Degradación de las fuentes de energía.
- Energía térmica.
Reconocimiento del esfuerzo humano para el mejoramiento de la calidad de

vida.
Identifican las diferencias entre el calor y la Calor y temperatura.
temperatura y su influencia en los seres vivos y el
medio ambiente. - Efectos del cambio de temperatura.
Valoración del calor y la temperatura en las diversas actividades de los seres

vivos.
Resuelven problemas de la vida cotidiana donde Escalas termométricas.

se requiera la conversión de temperaturas en las
diferentes escalas termométricas. - Uso y tipos de termómetros.
Valoración de la temperatura en las diversas actividades de los seres vivos.
Identifican las partes de una máquina térmica, Máquinas térmicas, funcionamiento.

mencionando sus características.
Valoración del papel de las máquinas en el desarrollo humano.

laboratorio.
Valoración de la importancia de la investigación científica haciendo uso del
material y equipo de laboratorio.
Noveno Grado 69
Noveno Grado
Mes
y actitudinales ( )
Describen las teorías sobre el origen de la vida en la Teorías del origen de la vida.
Tierra.
Los primeros organismos vivientes.
Actitud respetuosa hacia diferentes formas de vida.

Febrero y marzo
Identifican las diferencias entre organismos unicelulares Organismos unicelulares.

y pluricelulares.
Organismos pluricelulares.
Valoración de las relaciones entre organismos unicelulares y

pluricelulares.
Describen el origen y organización de tejidos, órganos y Organismos pluricelulares.

sistemas de los organismos multicelulares.
- Tejidos, su función y estructura.
Valoración de la vida como un delicado sistema en equilibrio donde
participan múltiples unidades especializadas.
Describen las características, niveles de organización, Clasificación y estructura de los microorganismos.

relaciones entre los microorganismos y los demás
seres vivos, mencionando los beneficios y daños que - Función de relación de los microorganismos con los otros seres vivos.
provocan.
Reconocimiento de la importancia y nuestra relación con los seres vivos
microscópicos.
Analizan y reportan resultados obtenidos en prácticas Prácticas de laboratorio.

de laboratorio.
Adquisición de la disciplina del trabajo experimental.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las funciones de la célula mencionando la Funciones de la célula
diversidad celular en el ser humano.
- Nutrición
- Respiración
- Reproducción
Tipos de células que constituyen al ser humano..
Reconocen las características anatómicas y fisiológicas Sistema reproductor humano.

del sistema reproductor humano.
- Gametogénesis
Abril
- Hormonas sexuales
Interés por el cuidado del sistema reproductor.
Valoración de la complementariedad de ambos sexos.
Describen las características de algunas infecciones Infecciones de transmisión sexual

de transmisión sexual mencionando las formas de
prevención. Valoración de los riesgos para la salud inherentes a las relaciones
sexuales.
Compromiso hacia la prevención de ITS con una actitud responsable

hacia la información y la higiene personal y de la pareja.

de laboratorio.
Noveno Grado 71
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las diferentes etapas desde la fecundación Embarazo, parto y aborto.
hasta el nacimiento de un infante.
Integración de ambos sexos en el proceso del embarazo y el cuidado del
recién nacido.
Respeto y atención hacia las mujeres embarazadas.
Reconocen los métodos de planificación familiar, Métodos anticonceptivos.

mencionando sus ventajas y desventajas.
Integración de ambos sexos en la toma de dediciones de planificación
Mayo
familiar.
Identifican las características anatómicas y fisiológicas Sistema de coordinación. (Sistema nervioso).

de los órganos del sistema nervioso.
Interés por el cuidado del sistema nervioso para hacer posible el buen
funcionamiento orgánico general.
Describen la estructura y función de los órganos de los Órganos receptores de la visión, audición, gusto, olfato y tacto.
sentidos.
Cuidado e higiene de los órganos de los sentidos para asegurar su buen
funcionamiento.

de laboratorio.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Identifican las características de las adicciones y las Prevención del consumo de drogas.
consecuencias para la salud.
- Alcohol, tabaco y otras drogas.
Valoración de los efectos negativos de las drogas sobre la salud.
Describen las características de la estructura de la Estructura de la tierra.

tierra.
- Atmósfera
- Hidrosfera
Junio
- Geosfera
Procesos de modificación de la corteza terrestre.
Valoración de las actividades humanas y su impacto sobre la corteza

terrestre.
Valoración de la corteza terrestre como el sustrato de la biosfera.

Reconocen las características de los fenómenos Placas tectónicas.
sísmicos y su relación con el movimiento de las placas
tectónicas. - Vulcanismo y fenómenos sísmicos.
Valoración de la diversidad mineral del planeta en base a la acción de

distintas fuerzas y procesos sobre los elementos.

de laboratorio.
Noveno Grado 73
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Describen las características de la corteza terrestre. Composición de la corteza terrestre.
- Agentes geológicos externos.
- Procesos geológicos externos.

- Formas de relieve.
Valoración del planeta y las condiciones para su vida.
Identifican las características de los minerales y las Clasificación de rocas por su formación y estructura.
rocas.
- Propiedades y clasificación de los minerales.
- Diferencias entre minerales y rocas.
- Explotación de minerales y rocas.

Julio
Valoración de la diversidad mineral del planeta en base a la acción de

distintas fuerzas y procesos sobre los elementos.
Identifican las características de los cuerpos en Mecánica.

movimiento.
Valoración de la descripción y la cuantificación de los fenómenos físicos.
Resuelven ejercicios prácticos aplicables al movimiento Cinemática.

rectilíneo uniforme y variado.
- Movimiento rectilíneo uniforme.
- Movimiento variado.
Reconocimiento del trabajo científico como intento de explicar el mundo

físico.

de laboratorio.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Identifican elementos químicos mencionando sus Tabla periódica.
características.
Elementos químicos.
Ley Periódica.
Observación de las normas de precaución en el manejo de sustancias

químicas.
Reconocen las características del átomo, mencionando Introducción a la teoría atómica.

las teorías y modelos atómicos.
Agosto
Observación de las normas de precaución en el manejo de sustancias

químicas.
Resuelven ejercicios de aplicación en los que se Masa Atómica.

requiera el cálculo de la masa atómica de un elemento.
Escriben la configuración electrónica de algunos Configuración electrónica.

elementos químicos, para determinar la ubicación de
los electrones de un átomo en los niveles y sub niveles. Manipulación de material y equipo de laboratorio en ambiente de auto y
co disciplina.

de laboratorio.
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Identifican los tipos de enlaces y reacciones químicas - Enlaces químicos.
según sus características.
- Reacciones químicas.
Septiembre
Observación de las normas de precaución en el manejo de los químicos.
Resuelven ejercicios de aplicación en los que se Funciones de química inorgánica.

determinen las funciones de química inorgánica.
- Óxidos.
- Bases o hidróxidos
- Ácidos.
- Sales.
Observación de las normas de precaución en el manejo de los químicos.

de laboratorio.
Noveno Grado 75
Mes Estándar
y actitudinales ( )
Identifican cargas eléctricas y los métodos para Cargas eléctricas.
cargar eléctricamente un cuerpo.
- Conservación de carga eléctrica.
Octubre y noviembre
- Carga por contacto.
- Carga por inducción.
Valoración de la energía eléctrica como elemento importante en la vida del

ser humano.
Resuelven ejercicios de aplicación en los que se Corriente eléctrica.

determine la intensidad de corriente eléctrica y ley
de Ohm. Ley de Ohm.
Valoración de la tecnología eléctrica por sus distintas aplicaciones en la vida

y actividades humanas.
Interés por el ahorro de energía eléctrica.
Diseñan circuitos eléctricos sencillos en serie y Circuitos eléctricos.

paralelo de corriente continua y alterna.
Interés por el ahorro de energía eléctrica.
Analizan y reportan resultados obtenidos en Prácticas de laboratorio.

prácticas de laboratorio.

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República de Honduras

Identifican las diferencias entre células eucariotas y La célula.

Interés por conocer cómo estamos estructurados los seres vivos.

Actitud respetuosa hacia diferentes formas de vida.

Participación efectiva en equipos.

- Adaptaciones de las plantas.

- Plantas con semilla y sin semilla.

Respeto hacia la vida del reino vegetal.

Describen las características de los animales señalando Los animales.

- Características de los animales

Respeto hacia la vida animal.

Describen las características de las etapas del Patrones cíclicos de la vida.

Valoración de las etapas del desarrollo en los seres vivos.

Actitud favorable hacia la salud, adolescencia, paternidad y maternidad

Reconocimiento de la importancia de nuestra relación con los demás

Actitud positiva hacia el cuidado del medio ambiente.

Describen las características fisiológicas y anatómicas Sistema reproductor masculino y femenino.

Reconocimiento del cuidado de los órganos reproductores.

Valoración del concepto de enfermedad en la cultura.

Actitud favorable hacia la salud preventiva.

Factores que intervienen en la infección y propagación de éstas

Sistema sanitario en Honduras.

Impacto socioeconómico de las enfermedades en la familia, en la

Actitud favorable hacia la salud preventiva.

Actitud favorable hacia la salud preventiva.

Reconocimiento de los derechos de las personas portadoras del VIH-

Identifican los elementos que forman el universo Astronomía.

El Sol y las estrellas.

Valoración de la actitud humana de búsqueda de explicaciones

Valoración de la actitud humana de búsqueda de explicaciones

Describen la historia geológica de la Tierra. Historia geológica de la Tierra.

Períodos y eras geológicas.

Valoran la importancia del conocimiento de la historia geológica de la

Identifican la estructura y los componentes de la Tierra Componentes de la Tierra

Efecto de la energía solar en la Tierra.

Sensibilidad hacia la sostenibilidad de los recursos; agua, aire, suelo.

Valoración de la importancia del conocimiento de los efectos del cambio

Valoración de la información y el trabajo realizado por las personas que

Reconocen la importancia del suelo, su clasificación y Suelo.

- Clasificación de los suelos

Sensibilidad hacia la sostenibilidad del recurso suelo.

Valoración de la corteza terrestre como el sustrato de la biosfera.

Identifican las propiedades de la materia según sus La materia

Valoración de la actitud humana de búsqueda de explicaciones

Valoración de la importancia de los cambios físicos y químicos de la

Determinan las características generales de los Clasificación de los elementos químicos.

Resuelven problemas de la vida cotidiana en los que Magnitudes:

- Conversiones de magnitudes escalares.

Valoración del uso de mediciones y conversiones de magnitudes para la

Valoración de la importancia del uso de los diferentes tipos de energía para

Resuelven problemas que impliquen el cálculo de Energía mecánica.

Valoración de la importancia de la energía mecánica en las diversas

Aplican los pasos del método científico en los Prácticas de laboratorio.

Valoración de la importancia de la clasificación de los seres vivos.

Clasifican los seres vivos de acuerdo al reino al que Reinos.

Valoración hacia los organismos que pertenecen a cada reino.

Identifican las características del sistema digestivo de Sistema digestivo.

Actitud favorable hacia el cuidado de la salud.

Obtienen y reportan resultados de prácticas de Prácticas de laboratorio.

Actitud favorable hacia el cuidado de la salud.

Reconocen las características y funciones de los Sistema circulatorio.

Obtienen y reportan resultados de prácticas de Prácticas de laboratorio.