7/2/23, 18:43 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]

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Evaluación de temas segundo parcial

Evaluación de temas
Puntaje total: 20.00
Puntaje de aprobación: 14.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 07/02/2023 16:00 hasta 07/02/2023 22:00
Realización

Fecha: 07-feb-2023 18:26:50

Tiempo realización: 00:15:25 Aprobada - 20.00
Cantidad de veces realizada: 1
Cantidad de respuestas correctas: 20 / 20

Hilgard (1979) define aprendizaje como

El proceso en virtud del cual una actividad se culmina.

El proceso es calidad del cual una actividad se culmina.

El proceso en virtud del cual una actividad se origina o cambia a través de la reacción a una situación
encontrada
(1.00 puntos)

Jerome Bruner es uno de los principales representantes del

Aprendizaje por conductismo

Aprendizaje por cognitivismo

Aprendizaje por constructivismo

(1.00 puntos)

El conocimiento es un conjunto de representaciones ------------que se almacenan mediante la experiencia o la

adquisición de conocimientos o a través de la -------------

Abstractas- observación

Mentales- observación

Concretas- imaginación
(1.00 puntos)

La capacidad que tiene un individuo para aprender de forma rápida o lenta un contenido

Estilo de aprendizaje

Ritmo de aprendizaje

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Memoria
(1.00 puntos)

Las características de estudiantes con un estilo de aprendizaje activo son:

Desanimador, improvisador, no descubridor, no arriesgado, espontáneo.

Desanimador, improvisador, poca curiosidad

Animador, improvisador, descubridor, arriesgado, espontáneo.

(1.00 puntos)

Los estudiantes que aprenden un procedimiento habiéndolo realizado una sola vez, y sorprenden por su gran
capacidad de retener la información desarrollan un

Ritmo de aprendizaje lento

Ritmo de aprendizaje rápido

Ritmo de aprendizaje moderado.

(1.00 puntos)

Es definido como el método que procede de lo universal a lo particular.

Método inductivo

Método analógico

Método deductivo
(1.00 puntos)

Considera que cada parte merece un estudio por separado para la comprensión del todo (objeto o concepto).

Método analítico

Método analógico

Método deductivo
(1.00 puntos)

Esta información la recibimos en forma constante, pudiendo seleccionar el foco de atención hacia la misma,
pero siempre captando distintos.

Datos sensoriales

Datos empíricos

Enfoques
(1.00 puntos)

Para lograr un aprendizaje significativo es necesario que el material que se le presente al estudiante esté
organizado, sea significativo y este en función de los conocimientos previos y de la experiencia vital. A que
requisito para el aprendizaje significativo hacemos referencia.

Significancia psicológica del material.

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Significancia lógica del material.

Aptitud favorable del material.

(1.00 puntos)

Se describe condiciones para el aprendizaje significativo que dependen de la habilidad del docente estas son:

Elaborar material necesario y estimular los conocimientos previos.

Conocer al estudiante y motivarlo.

Elaborar material necesario y motivar la memoria del estudiante.

(1.00 puntos)

Los conceptos son adquiridos a través de dos procesos:

Formación y desarrollo

Aprendizaje y capacidades

Formación y asimilación
(1.00 puntos)

¿Quién desempeña el papel central dentro del almacenaje de la información?

Los sentimientos

El proceso cognitivo

La memoria
(1.00 puntos)

Fase intermedia de aprendizaje

El procesamiento sobre el dominio a aprender estrategias generales independientes de dominio.

Las ejecuciones comienzan a ser más automáticas y a exigir un menor control consistente.

Hay más oportunidad para reflexionar sobre la situación, material y dominio.

(1.00 puntos)

Los recuerdos que se refieren a una descripción autobiográfica, se denomina también:

Memoria explícita

Memoria episódica

Memoria semántica
(1.00 puntos)

El conocimiento que nos brinda la sociedad está totalmente ligado:

al estudiante

al proceso

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al aprendizaje

al profesor
(1.00 puntos)

En el conocimiento existe un principal objetivo y es:

Poder incentivar a crear cosas que la humanidad las hará útiles en todos los ámbitos establecidos por la
sociedad.

Proporcionar a los estudiantes un medio para organizar sus propios esfuerzos hacia los logros
establecidos.

Poder incentivar a crear cosas que la sociedad las hará útiles en todos los ámbitos establecidos por el
profesor.
(1.00 puntos)

<br/>¿Cuál es el tipo de memoria, por el cual el objeto queda registrado y se sabe cuándo y dónde ha sido
observado para usar la información en el momento necesario?

Memoria semántica.

Memoria explícita

Memoria a corto plazo

Todas las anteriores

(1.00 puntos)

Es el aprendizaje más elemental del cual dependen los demás tipos de aprendizaje:

Aprendizaje de representaciones

Aprendizaje de conceptos

Aprendizaje de proposiciones
(1.00 puntos)

¿Qué pretende el «aprender a aprender»?

Desarrollar las posibilidades de aprendizaje de un individuo

Mejorar el conocimiento del educando

Aprender habilidades para resolver problemas.

(1.00 puntos)

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