REFLEXIÓN

24/6/23, 19:25 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]
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Primer Parcial
Evaluación Primer Parcial
Primer parcial
Puntaje total: 20.00
Puntaje de aprobación: 14.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 24/06/2023 18:35 hasta 24/06/2023 20:05
Realización
Fecha: 24-jun-2023 18:46:56

Tiempo realización: 00:36:21 Aprobada - 20.00
Cantidad de veces realizada: 1
Cantidad de respuestas correctas: 20 / 20
Desde el punto de vista del estudiante, ¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
Es lo que vive diariamente en un lugar adecuado y diseñado para desarrollar el

proceso de enseñanza.
Es la forma que tiene el estudiante de adquirir el conocimiento por medio de un

texto.
Es un espacio en el que el estudiante realiza su proceso de aprendizaje de

forma individual.
(1.00 puntos)
Los ambientes de aprendizaje:
No aportan positivamente en la experiencia educativa de los estudiantes.
Quitan importancia a la experiencia educativa de los estudiantes.
Agregan un valor importante para la experiencia educativa de los estudiantes.

(1.00 puntos)
https://evirtual.espe.edu.ec/evaluaciones.cgi?id=7946259&id_curso=23634&wAccion=verevaluacion 1/5
Encierre la opción que contiene las características de un ambiente de aprendizaje:
Facilita y garantiza el aprendizaje del estudiante.
Presenta situaciones de aprendizaje tradicionales.
Es repetitivo, regulador y normativo.

(1.00 puntos)
Seleccione la opción que contiene los tipos de ambiente de aprendizaje:
Áulico, real y virtual.
Tradicional, constructivista y tecnológico.
Sincrónico, asincrónico y real.

(1.00 puntos)
Encierre las características del ambiente de aprendizaje real:
Las actividades se ejecutan en diferentes espacios reales.
Las actividades se ejecutan dentro del aula.
Las actividades Involucran el uso de TICS.

(1.00 puntos)
Encierre las características del ambiente de aprendizaje virtual:
Las actividades se ejecutan en diferentes espacios reales.
Las actividades se ejecutan dentro del aula.
Las actividades Involucran el uso de TICS.

(1.00 puntos)
Encierre la característica de la dimensión funcional de un ambiente de aprendizaje:
Precisar la manera de acceder a los diferentes materiales.
Contar con espacios físicos que no priven a la población educativa.
Facilitar opciones para la comunicación y captación del interés.
(1.00 puntos)
La organización del espacio:
No tiene relación con la calidad de la enseñanza.
Beneficia la construcción del conocimiento.
Permite que los estudiantes hablen más.

(1.00 puntos)
El rol del docente es:
Evitar propiciar un ambiente de aprendizaje favorable para el estudiante
Crear un ambiente físico adecuado para la ejecución de actividades de

enseñanza-aprendizaje.
Delegar a los estudiantes la creación de un ambiente de aprendizaje.

(1.00 puntos)
La búsqueda y ejecución de estrategias consiste en:
Generar modelos didácticos según el contexto que se presente.
Buscar familiarizarse con el contexto problemático.
Indagar, realizar investigaciones, proponer nuevas ideas.

(1.00 puntos)
El siguiente proceso didáctico: problematización, análisis de la información y toma

de decisiones corresponde a la asignatura de:
Ciencias Naturales.
Estudios Sociales.
Lengua y literatura.
(1.00 puntos)
Encierre la opción que indica los diferentes tipos de modelos didácticos:
Integral, tecnológico y expositivo.

Didáctico, comunicativo e integral.
Informativo, interactivo y retroactivo.

(1.00 puntos)
En el modelo didáctico informativo:
La comunicación es bidireccional.
La comunicación es unidireccional.
La comunicación es interactiva.
(1.00 puntos)
En el modelo didáctico retroactivo:
La comunicación es bidireccional.
La comunicación es unidireccional.
La comunicación es interactiva.
(1.00 puntos)
Los procesos didácticos:
Dificultan el aprendizaje.
No intervienen en el aprendizaje. .
Facilita la adquisición de conocimientos.

(1.00 puntos)
No requieren de material instrumental.
Están acompañados de material instrumental.
Es irrelevante si existe material instrumental.

(1.00 puntos)

Por sí solos, no optimizan la enseñanza y el aprendizaje.
Optimizan la enseñanza y el aprendizaje por sí solos.
Mejorar el aprendizaje sin tomar en cuenta más elementos.

(1.00 puntos)
Se encarga de la transmisión didáctica de contenidos. Su conocimiento, se

transforma en enseñanza:
Alumno.
Docente.
Contenido
(1.00 puntos)
Encierre las características de un proceso didáctico:
Es cerrado, unidireccional y vertical.
Improvisado, abierto y bidireccional.
Comunicativo, curricular y sistemático.

(1.00 puntos)
Encierre la opción que contiene los tipos de didáctica:
Tecnológica y pretecnológica.
Diferenciada, general y especial.
Comunicativa, sistemática y curricular.

(1.00 puntos)
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24/6/23, 19:25 Sistema Virtual de Educación [Evaluaciones]

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Fecha: 24-jun-2023 18:46:56

Desde el punto de vista del estudiante, ¿Qué es un ambiente de aprendizaje?

Es lo que vive diariamente en un lugar adecuado y diseñado para desarrollar el

Es la forma que tiene el estudiante de adquirir el conocimiento por medio de un

Es un espacio en el que el estudiante realiza su proceso de aprendizaje de

Los ambientes de aprendizaje:

No aportan positivamente en la experiencia educativa de los estudiantes.

Quitan importancia a la experiencia educativa de los estudiantes.

Agregan un valor importante para la experiencia educativa de los estudiantes.

Encierre la opción que contiene las características de un ambiente de aprendizaje:

Facilita y garantiza el aprendizaje del estudiante.

Presenta situaciones de aprendizaje tradicionales.

Es repetitivo, regulador y normativo.

Seleccione la opción que contiene los tipos de ambiente de aprendizaje:

Áulico, real y virtual.

Tradicional, constructivista y tecnológico.

Sincrónico, asincrónico y real.

Encierre las características del ambiente de aprendizaje real:

Las actividades se ejecutan en diferentes espacios reales.

Las actividades se ejecutan dentro del aula.

Las actividades Involucran el uso de TICS.

Encierre las características del ambiente de aprendizaje virtual:

Las actividades se ejecutan en diferentes espacios reales.

Las actividades se ejecutan dentro del aula.

Las actividades Involucran el uso de TICS.

Encierre la característica de la dimensión funcional de un ambiente de aprendizaje:

Precisar la manera de acceder a los diferentes materiales.

Contar con espacios físicos que no priven a la población educativa.

Facilitar opciones para la comunicación y captación del interés.

La organización del espacio:

No tiene relación con la calidad de la enseñanza.

Beneficia la construcción del conocimiento.

Permite que los estudiantes hablen más.

El rol del docente es:

Evitar propiciar un ambiente de aprendizaje favorable para el estudiante

Crear un ambiente físico adecuado para la ejecución de actividades de

Delegar a los estudiantes la creación de un ambiente de aprendizaje.

La búsqueda y ejecución de estrategias consiste en:

Generar modelos didácticos según el contexto que se presente.

Buscar familiarizarse con el contexto problemático.

Indagar, realizar investigaciones, proponer nuevas ideas.

El siguiente proceso didáctico: problematización, análisis de la información y toma

Encierre la opción que indica los diferentes tipos de modelos didácticos:

Integral, tecnológico y expositivo.

Didáctico, comunicativo e integral.

Informativo, interactivo y retroactivo.

En el modelo didáctico informativo:

En el modelo didáctico retroactivo:

Los procesos didácticos:

Facilita la adquisición de conocimientos.

Los procesos didácticos:

No requieren de material instrumental.

Están acompañados de material instrumental.

Es irrelevante si existe material instrumental.

Los procesos didácticos:

Por sí solos, no optimizan la enseñanza y el aprendizaje.

Optimizan la enseñanza y el aprendizaje por sí solos.

Mejorar el aprendizaje sin tomar en cuenta más elementos.

Se encarga de la transmisión didáctica de contenidos. Su conocimiento, se

Encierre las características de un proceso didáctico:

Es cerrado, unidireccional y vertical.