BASES PSICONEUROLÓGICAS DEL

APRENDIZAJE
UNIDAD Nº 1

TEORÍA CELULAR: CONCEPTOS Y FUNCIONES BÁSICAS

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 SEMANA 2

Introducción
¡Bienvenido/a a la asignatura Bases Psiconeurológicas del Aprendizaje!

Esta asignatura tiene la finalidad de introducir al estudiante en la comprensión de los

conceptos básicos de la teoría celular, considerando las funciones básicas de los seres

vivos. Descripción de la estructura de las células nerviosas (neurona) y su

funcionamiento, considerando los diferentes tipos y su organización en el sistema

nervioso central. Y los mecanismos neurológicos relacionados con el aprendizaje

considerando las diversas ventajas y desventajas como individuos que se presentan al

momento de generar aprendizaje.

Esta primera unidad aborda los diferentes alcances de la teoría celular. Además de los

elementos que del ADN en tanto estructura, genes y código genético.

En esta segunda semana nos introduciremos en la estructura, genes y código genético.

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 Ideas Fuerza

• El ADN es la molécula más importante que tenemos, pues contiene las

instrucciones para que se realicen todas las funciones vitales de los

organismos que tenemos todos los seres vivos.

• EL ADN detecta aquellos genes y enfermedades que son hereditarias,

usamos esta molécula para muchas cosas, en biodiversidad es

importante para conocer a todas las plantas y animales.

• La biología molecular concierne principalmente al entendimiento de las

interacciones de los diferentes sistemas de la célula, lo que incluye

relaciones tales como las que existen entre el ADN y el ARN, la síntesis

de proteínas, el metabolismo, y el cómo todas esas interacciones son

reguladas para conseguir un correcto funcionamiento de la célula.

• La molécula de ADN consiste en dos cadenas que se enrollan entre ellas

para formar una estructura de doble hélice. Cada cadena tiene una parte

central formada por azúcares (desoxirribosa) y grupos fosfato.

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 Desarrollo
Bases Psiconeurológicas del Aprendizaje.

1. El ADN

Han transcurrido más de 60 años del descubrimiento de la estructura de la molécula

del ácido desoxirribonucleico (ADN), el descubrimiento científico más importante del

pasado siglo XX para la biología. Francis Crick y James Watson dilucidaron la doble

hélice del ADN y entonces diferentes fenómenos del mundo vivo pudieron

comprenderse, se encontró la respuesta que no obtuvo Darwin, la ingeniería genética

hizo realidad lo que se leía en hipótesis. Las consecuencias del descubrimiento

empapan totalmente nuestras vidas y revoluciones en la historia del pensamiento

humano.

Las moléculas más importantes para la fisiología y morfología de los seres vivos

son los lípidos (grasas y aceites), los carbohidratos (azúcares y almidones), las

proteínas y los ácidos nucleicos (ADN y ARN) siendo éstos los últimos en

identificarse y quienes adquirieron toda su valoración a partir de la década de

1940.

En 1953, el descubrimiento de la estructura de la molécula de ADN (ácido

desoxirribonucleico) por James Watson y Francis Crick dio origen a la

biotecnología moderna. Por estudios anteriores, se sabía que el ADN almacena

la información genética en todos los seres vivos. También se sabía que el ADN

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estaba formado por la combinación de unas moléculas más pequeñas llamadas

nucleótidos. Los nucleótidos, a su vez, constan de un azúcar (la desoxirribosa),

un fosfato y una de las cuatro bases siguientes: la adenina, guanina, citosina y

timina o abreviadamente A, G, C, T.

Watson y Crick, a partir de estos y otros datos, descubrieron que la molécula de

ADN está formada por dos largos filamentos -cada uno de ellos es una cadena

de nucleótidos- que se enrollan entre sí para dar lugar a una doble hélice

parecida a una escalera de caracol. La parte lateral o "barandilla" de la escalera

está formada por azúcares (desoxirribosa) y fosfatos y los peldaños son pares

de bases. En esta estructura, la adenina se empareja siempre con la timina (A-

T, T-A) y la citosina se empareja con la guanina (C-G, G-C) y sólo se permiten

estos emparejamientos. El tipo de nucleótidos y el orden -denominado

secuencia- en que se disponen estas moléculas es la manera cómo se escribe

la información genética, mediante una especie de alfabeto de 4 letras.

La molécula de ADN tiene la capacidad de desdoblarse, servir como molde y dar

lugar a otra molécula idéntica, así es como pasa la información genética de

padres a hijos. En general, una célula tiene una maquinaria muy sofisticada que

permite hacer copias muy precisas de la molécula de ADN, incluso existen

diversos sistemas de reparación. No obstante, en ocasiones se producen fallos.

Cuando esto ocurre, se dice que ocurrido una mutación -es decir, un error

genético- y si es suficientemente importante, puede llegar a cambiar la

información que se transmite a la molécula de ADN.

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 http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352005000100005

La importancia del ADN, desde su descubrimiento ha creado una esfera de

interrogantes y soluciones frente a las diferentes teorías al respecto, nuestro ADN

está compuesto por una serie de esquemas con información clasificada

correspondiente a la particularidad de cada especie.

PARA REFLEXIONAR

Observa el siguiente video en torno al ADN:

https://www.youtube.com/watch?v=SbkiiIuhDyc&ab_channel=Nutrimente

.Anota acá las ideas más relevantes

1.1. Estructura

Existen cuatro bases: dos púricas denominadas adenina (A) y guanina (G) y dos

pirimidínicas, denominadas citosina (C) y timina (T). Para formar el ADN, se unen

largas cadenas de estas bases mediante moléculas de fosfato y azúcar. La

estructura de doble hélice del ADN no se descubrió hasta 1953 por James

Watson y Francis Crick; ellos también, mostraron el modo en que el ADN se

podía "desenrollar" para que fuera posible su lectura o copia.

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Una larga hebra de ácido nucleico está enrollada alrededor de otra hebra y forma

un par entrelazado. Dicha hélice mide 3,4 nm de paso de rosca y 2,37 nm de

diámetro, y está formada, en cada vuelta, por 10,4 pares de nucleótidos

enfrentados por sus bases nitrogenadas.

Si todo el ADN contenido en el núcleo de las células humanas se estirara llegaría

a medir hasta 1,8 metros, es decir, unas 300 000 veces más que el diámetro del

núcleo. Para evitar este problema, el ADN está altamente plegado formando

unas estructuras denominadas cromosomas.

El genoma humano está constituido por 23 pares de cromosomas. Cada

cromosoma es una única molécula de ADN que, a su vez, está formado por

millares de nucleótidos. Si se escribiera en el alfabeto de 4 letras toda la

información genética que contiene una célula humana, se llenaría un libro con

más de 500 000 páginas.

Por lo tanto, las tres características que permiten a la molécula de ADN ser la

depositaria de la información genética de un organismo son: que la molécula de

ADN contiene información basada en el orden y composición de los nucleótidos

que la forman; que es capaz de pasar esta información de generación en

generación gracias a que cada cadena puede servir como molde para fabricar

su complementaria; y que es flexible, lo que permite que pueda almacenarse

toda la información que requiere un ser vivo para ser como es y realizar sus

funciones en un espacio tan pequeño como el interior de las células.

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El rasgo fundamental es que las bases de nucleótidos de una hebra "casan" con

la especie de nucleótidos de la otra, en el sentido de que la adenina siempre

casa con la timina (lo que se denomina A....T) y la guanina siempre casa con la

citosina (G...C) (figura 1)

Este emparejamiento corresponde a la observación realizada por Erwin

Chargaff, (1905-2002) de que en todas las muestras, la cantidad de adenina es

siempre la misma que la de timina, como ocurre con la guanina y la citosina, así

se aseguran cantidades iguales. Así, una pequeña purina (adenina y guanina)

siempre se empareja con una pirimidina (timina y citosina) mayor, así se hace

uniforme la doble hélice. La cantidad de purina (A+G) es siempre igual a la

cantidad de primidina (T+C). Se estima que el genoma humano tiene alrededor

de 3.000 millones de pares de bases. Dos unidades de medida muy utilizadas

son la kilobase (kb) que equivale a 1.000 pares de bases, y la megabase (Mb)

que equivale a un millón de pares de bases

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El modelo de doble hélice permite explicar las propiedades que se esperan del ADN:

o Capacidad para contener información: lenguaje codificado en la secuencia

de pares nucleótidos.

o Capacidad de replicación: origina copias iguales.

o Capacidad de mutación: para justificar los cambios evolutivos

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-

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1.2. Genes y Código Genético

Los científicos han descubierto muchos genes que cumplen funciones

importantes en las enfermedades, progresando en el conocimiento de la biología

molecular y genética. Los marcadores genéticos han contribuido al diagnóstico

precoz y a la instauración de terapias más específicas para diversas

enfermedades. Muy poco a poco aumenta el número de pacientes que puede

alcanzar un tratamiento efectivo en la terapia génica. Aun así, grupos de

investigación de todo el mundo siguen trabajando en la búsqueda de genes

implicados tanto en las enfermedades de mayor prevalencia, como en

enfermedades raras y en el envejecimiento. La información genética del ADN es

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transcrita en el ARN, que a su vez, mediante la traducción, dará lugar a la síntesis

de proteínas. El transcriptoma es el conjunto de genes que se expresan en un

momento dado en una célula. Siguiendo un mismo procedimiento, las células de

un mismo organismo y con un mismo genoma pueden llegar a presentar

fenotipos celulares muy diferentes, dependiendo de la combinación de genes

que exprese cada una, es decir, dependiendo de su transcriptoma. Explica cómo

tras la transcripción del ADN, por ordenamientos alternativos del ARN, los 30.000

genes de nuestro genoma pueden codificar para la síntesis de más de 100.000

proteínas5. O lo que es mismo, cómo modificaciones postraslacionales, bien por

fosforilación, proteólisis o glucosilación, dan forma y función a 1.000.000 de

proteínas diferentes. La transcriptómica es la materia que estudia el

transcriptoma, mediante técnicas diversas que están en continua innovación,

como las tecnologías de arras, que permiten estudiar el transcriptoma en

distintas condiciones.

Las proteínas son expresión funcional del genoma y los genes, y el proteoma

ayuda a comprenderlo. El término fue lanzado en 1994 por Marc R. Wilkins

investigador del Proteome Systems de Sydney (Australia). Más tarde, se inició

el Proyecto Proteoma Humano (HUPO: 2001), dirigido por Sam Hanash, cuyos

datos ya están haciendo insostenible uno de los dogmas universales de la

biología, la idea de «un gen-una proteína». El proteoma celular es la totalidad de

las proteínas expresadas6. Podemos hablar del proteoma completo de un

organismo como las proteínas de todos los proteomas celulares. Es

multidimensional y casi infinita. La proteómica es el estudio del proteoma, que

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se realiza tradicionalmente mediante técnicas de electroforesis en gel de dos

dimensiones.

La epigenómica representa el siguiente paso en el conocimiento de la regulación

genética en condiciones de salud y enfermedad. En 1942, Waddington propuso

el término epigenética (del griego epi, «sobre», «además de») para explicar

fenómenos cuyo entendimiento excedía a la genética clásica. Es la habilidad de

cambiar la actividad génica sin que varíe la secuencia génica8. La epigenética

permite añadir una gran dosis de indeterminismo a la genética, reforzando la

importancia del ambiente en relación con la expresión de genes y sus

variaciones a lo largo de la vida. La epigénesis analiza cambios reversibles del

ADN que hacen que unos genes se expresen o no dependiendo de condiciones

externas, como la dieta, las enfermedades, los fármacos, toxinas y hábitos

tóxicos, y el envejecimiento. A pesar de que la información genética permanece

constante durante el desarrollo, la información epigenética varía durante la

especificación de las líneas celulares individuales y durante la diferenciación

celular, en respuesta a gran variedad de factores (incluyendo acciones

intercelulares y señales extracelulares). Esta herencia alternativa viene fijada

porque los genes se expresan o no, dependiendo de ciertas condiciones

bioquímicas como la metilación del ADN, acetilación de histonas, forma de la

cromatina y otras causas que aún no conocemos. Los dispositivos epigenéticos

son las cubiertas bioquímicas que lleva el ADN. Así cabe destacar que la

metilación del ADN es la modificación epigenética fundamental que regula la

expresión génica y la estabilidad de los cromosomas. Esta y otras modificaciones

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epigenéticas controlan la actividad genética, cambiando la estructura

tridimensional de los cromosomas. Tenemos por lo tanto un código genético,

pero también un código epigenético constituido por un sistema de moléculas

unidas al complejo ADN/histonas, que gobiernan la expresión de nuestros

genes.

https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0365-

66912012000200001

Los códigos descifrables que presenta nuestro ADN, es el reflejo de la multitud

informativa de nuestro origen como humanidad. Mientras los avances y la ciencia

continúa en investigación, diversas aristas nos introducen en el espiral del conocimiento.

RESUMAMOS

¿Qué elementos consideras cómo los más relevantes acerca del ADN?, ¿Crees que

su denominación como “la molécula de la vida” es correcta?, ¿por qué?

Escribe acá tus respuestas

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 Conclusión
Los descubrimientos e investigación en biología, han permitido el abanico de

posibilidades que plantea una mejora y beneficios para nuestra vida como humanidad.

Además de conocer los posibles orígenes que se han planteado por los diferentes

investigadores; una consecuencia real es que tanto las células que nos componen a los

seres vivos como la particularidad de estas, genera en cada especie autenticidad y

autoctonía perdurable para la historia de futuros avances científicos.

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 Bibliografía

ttp://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024 -
94352005000100005

https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0365 -
66912012000200001

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024 -
94352005000100005

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