[1]

C. Hipótesis
En la medida en que el estudiante conozca formalmente las técnicas de investigación, sus trabajos serán más apegados a los estándares académicos de la generación de
conocimientos.
D. Objetivo general
Dotar al estudiante de todos los elementos teóricos y técnicos para que pueda realizar correctamente su investigación.
E. Objetivos específicos
● Elaborar el planteamiento del problema
● Definir hipótesis y objetivos
● Definir el propósito justificación y fin
● Definir cronograma
● Elaborar el índice tentativo
● Analizar las formas de citado del método APA
● Conocer técnicas de citado y bibliografía
● Elaborar el marco teórico
● Elaborar presentación y resultados

F. Fundamentación Teórica:
Los elementos pertinentes para guiar este proceso de investigación, se presenta en la siguiente relación de las asignaturas que describe la aportación que tendrá cada una
de ellas al desarrollo del presente documento:

ASIGNATURAS APORTAC0IÓN DE LA MATERIA DOCENTE A CARGO

DE APOYO

Métodos de Investigación ● Elementos teóricos de la investigación Lic. Octavio González

● Planteamiento del problema
● Hipótesis
● Objetivo General
● Objetivos específicos
● Justificación
● Propósito
● Fin
● Cronograma0
● Metodología
● Marco teórico
● Citado
● Aportaciones técnicas

Administración 1 ● Dotar a los estudiantes de una guía básica de problemas de investigación propios de M.C José Guadalupe Saucedo
la materia.
● Guiar a los estudiantes en los respectivos problemas.
● Recomendar literatura o documentos de investigación.

Contabilidad 1 ● Dotar a los estudiantes de una guía básica de problemas de investigación propios de C.P. Néstor D Vargas
la materia.
● Guiar a los estudiantes en los respectivos problemas.
● Recomendar literatura o documentos de investigación.

Matemáticas 1 ● Dotar a los estudiantes de una guía básica de problemas de investigación propios de Dr. Gabriela Alcalá
la materia.
● Guiar a los estudiantes en los respectivos problemas.
● Recomendar literatura o documentos de investigación.

[2]
 Dinámica Social ● Dotar a los estudiantes de una guía básica de problemas de investigación propios de Lic. Dulce
la materia.
● Guiar a los estudiantes en los respectivos problemas.
● Recomendar literatura o documentos de investigación.

G. Metodología:
● Formación de un equipo de trabajos operacionales. Se elaboran 5 equipos de acuerdo con las asignaturas restantes del grupo.

EQUIPOS INTEGRANTES TIPO DE PROBLEMA

1 Gallegos Hernández Martha Alicia La importancia de las matemáticas financieras en

Hernández Ávila Karla Patricia el entorno empresarial.
Hernández Hernández Dalia
Herrera Martínez Andrea Carolina
Ramírez Rodríguez Elena Guadalupe

2 Aguirre Martínez Julieta Guadalupe El consumo en la sociedad mexicana de la

Alfaro Hernández Alexa Janeth actualidad.
Guevara Encinia Belinda Siomara
Hernández Rodríguez Wendy Nayely

3 Álvarez Salaya Heber Javier La contabilidad general como herramienta de

De León Sifuentes Diana Guadalupe éxito en los negocios.
Fuentes Rivas Melanie Yoselin
González Sustaita Cindy Yolanda
Martínez Flores Sonia Lizbeth

4 La vigencia del proceso administrativo en las

empresas.

5 Donias Gallegos América Guadalupe La planeación administrativa como base de los

Guerrero Castañuela Cecilia Nataly negocios.
López Peña Víctor Manuel
Martínez Banda Jazmín Guadalupe
Martínez Hernández Jenifer Guadalupe

H. Cronograma de trabajo:

Actividades 1ER PARCIAL FECHA 2DO PARCIAL FECHA 3ER PARCIAL FECHA

Metodología Presentar protocolo inicial Octubre Presentación de protocolo + Noviembre

1 Definir mapa de ruta marco teórico

2 Administración 1 N/A N/A Guiar al alumno respecto del tema elegido Octubre Otorgar bibliografía del tema Noviembre

3 Contabilidad 1 N/A N/A Guiar al alumno respecto del tema elegido Octubre Otorgar bibliografía del tema Noviembre

4 Matemáticas 1 N/A N/A Guiar al alumno respecto del tema elegido Octubre Otorgar bibliografía del tema Noviembre

5 Dinámica Social N/A N/A Guiar al alumno respecto del tema elegido Octubre Otorgar bibliografía del tema Noviembre

I. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Producto Ponderación

Documento de investigación. 40 %

Presentación Digital. 20 %

Exposición 40 %

Rubrica de evaluación para el

DOCUMENTO DE INVESTIGACIÓN (40%).
Puntuación: _______
Aspecto Excelente Bueno Regular
Formato El documento cumple con todos los aspectos solicitados El documento cumple con al menos la mitad de los El documento cumple con el mínimo de los
Fuente: Arial 12. de acuerdo al formato oficial para el documento de aspectos solicitados de acuerdo al formato oficial para el aspectos solicitados de acuerdo al formato oficial
Títulos: Arial 14, Negrita investigación. documento de investigación.
para el documento de investigación.
Interlineado: 1.5 Puntos: 6. Puntos: 5.

[3]
Alineación: Justificado. Puntos: 4.
Márgenes:
● Izq.: 3 cm.
● Sup.: 2.5 cm.
● Inf.: 2.5 cm.
● Der.: 2.5 cm.

Numeración de Página.
Pie de imagen o foto.
El documento no puede contener hipervínculos de información que es copiada de
Internet.

Estructura El documento cumple con todos los aspectos solicitados El documento cumple con al menos la mitad de los El documento cumple con el mínimo los aspectos
● Portada. de acuerdo con la estructura oficial para el documento de aspectos solicitados de acuerdo con la estructura oficial solicitados de acuerdo con la estructura oficial
● Índice General. investigación. para el documento de investigación.
para el documento de investigación.
● Índice de figuras y tablas. Puntos: 8. Puntos: 7.
Puntos: 5.
● Introducción.
● Planteamiento del problema.
● Hipótesis o preguntas de investigación
● Objetivos.
● Justificación.
● Propósito
● Fin
● Cronograma
● Metodología
● Marco Teórico
● Conclusiones y recomendaciones.
● Bibliografía. (formato APA).

Contenido. El contenido de cada apartado es el adecuado. El contenido de la mayoría de apartados es el adecuado. El contenido del mínimo de los apartados es el
Puntos: 20. Puntos: 15. adecuado.
Puntos: 11.
Redacción y estilo. El documento cumple con todos los aspectos solicitados El documento cumple con al menos la mitad de los El documento cumple con el mínimo de los
● Ortografía. de acuerdo a la redacción y estilo oficial para el aspectos solicitados de acuerdo a la redacción y estilo aspectos solicitados de acuerdo a la redacción y
● Redacción. documento de investigación. oficial para el documento de investigación.
estilo oficial para el documento de investigación.
● Vicios del lenguaje. Puntos: 6. Puntos: 5.
Puntos: 4.
● Vocabulario adecuado.

Rubrica de evaluación para la

PRESENTACIÓN DIGITAL (20%).
Puntuación: _______
Aspecto Excelente Bueno Regular

Contenido. La presentación muestra de forma clara La presentación tiene estructura, pero no La presentación no tiene relación con la
la estructura de la información de es coherente con la metodología de metodología de investigación.
acuerdo a la metodología de investigación. Puntos: 3.
investigación. Puntos: 4.
Puntos: 5.

Carga de información La presentación muestra información de La minoría de las diapositivas está cargada La mayoría de las diapositivas está cargada de
manera explícita, no hay saturación de de texto. texto.
texto en las diapositivas. Puntos: 4. Puntos: 3.
Puntos: 5.

[4]
 Multimedia. Las diapositivas contienen elementos La mayoría de las diapositivas contienen El mínimo de las diapositivas contiene elementos
multimedia que permiten una mayor elementos multimedia que refuerzan la multimedia, lo cual empobrece la presentación
comprensión de la información. información expuesta. digital.
Puntos: 5. Puntos: 4. Puntos: 3.

Redacción y estilo. La presentación cumple con todos los La presentación cumple con al menos la La presentación cumple con el mínimo de los
● Ortografía. aspectos solicitados de acuerdo con la mitad de los aspectos solicitados de aspectos solicitados de acuerdo con la redacción
● Redacción. redacción y estilo oficial para el acuerdo con la redacción y estilo oficial y estilo oficial para el documento de
● Vicios del lenguaje. documento de investigación. para el documento de investigación. investigación.
● Vocabulario adecuado. Puntos: 5. Puntos: 4. Puntos: 3.

Rubrica de evaluación para la

Aspecto Excelente Bueno Regular
Dominio del tema. El expositor mantiene el control de la El expositor por momentos tiene control de la El expositor no mantiene el control de la exposición y
exposición, demuestra amplio dominio del exposición, muestra dominio sustancial del muestra poco dominio del tema.
tema. tema. Puntos: 8.
Puntos: 15. Puntos: 12.

Seguridad. El expositor se muestra seguro y confiado El expositor mantiene el control de sí mismo en El expositor se encuentra nervioso y no mantiene el
al momento de la exposición. periodos importantes del tiempo. control de sí mismo durante la exposición.
Puntos: 15. Puntos: 10. Puntos: 8.

Presentación personal. El expositor mantiene el respeto por la El expositor se presenta vestido de forma El expositor no mantiene el respeto por la exposición
exposición y se presenta vestido de casual al evento. y se presenta vestido de forma incongruente con el
manera formal al evento. Puntos: 10. evento.
Puntos: 10. Puntos: 8.

EXPOSICIÓN (40%).
Puntuación: _______

J. BIBLIOGRAFÍA
1. SAMPIERI, Hernández Roberto (et.al.) (2008).. En Metodología de la Investigación. Mc.Graw-Hill: México.
2. ZORRILLA, Arena Santiago (1994).. En Introducción a la Metodología de la Investigación. Editorial Aguilar León: México.
3. BOSQUE-RODRÍGUEZ (1998).. En Investigación Elemental, Trillas: México.
4. FERRATER, Mora José (1975). Diccionario de Filosofía Tomo II. Editorial Sudamericana: Buenos Aires, Arg. 890 págs.
5. LASES-ROBLES (2008). Manual Elemental de Proyectos de Investigación.5ª. Edición CIDL: México.
6.
7. LASES, Franyutti Ma. Angélica.(2009) Metodología de la Investigación. Un nuevo enfoque.2ª.edición CIDL:México.
8. REZA, Becerril Fernando (1997).. En Ciencia, Metodología e Investigación. Alhambra Editores: México.
9. ROSAS-RIVEROS (1996).. En Iniciación al Método Científico Experimental. Trillas: México.
10. HERRERA, Vázquez Marina Adriana (2007). Métodos de investigación 1 “Un enfoque dinámico y creativo”. Editorial Esfinge.
México, 200 págs.

[5]
11. JURADO, Rojas Yolanda (2009). Metodología de la Investigación “En busca de la verdad”. Editorial Esfinge México, 175 págs.

[6]