PLANIFICACION MENSUAL (AGOSTO)

NOMBRE Nicolás EDAD 6 años

POTENCIAR HABILIDADES Y DESTREZAS FAVORECIENDO EL MAYOR GRADO DE AUTONOMÍA EN LA VIDA
OBJETIVO GENERAL
DIARIA

AREA ACTIVIDAD
FECHA OBJETIVO ESPECIFICO RECURSOS
 Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Motora fina  Agua
 Cognitiva  Toalla
02-08-2021  Motora Gruesa Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 AVD  Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
Mejorar la coordinación oculomanual y memoria  Usuarios
GEOMADERA visual desarrollando el razonamiento lógico.  Terapeuta
Favoreciendo a la integración del aprendizaje.  Medio Físico
 Ligas
  Usuarios
Potenciar el área cognitiva mediante figuras  Terapeuta
geométricas, desarrollando el razonamiento lógico,  Medio Físico
PESCA LIGAS
discriminación de formas, tamaño y colores.  Motas de colores
Favoreciendo a la integración del aprendizaje  Agua
 Ligas
 Palo
 Usuarios
 Terapeuta
Orientar al usuario mediante actividades
 Medio Físico
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Túnel
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Escaleras
movimientos y desarrollando una óptima
 Piscina de pelotas
integración del aprendizaje.
 Pinzas
 Aros
 Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
 Motora gruesa independencia  Jabón
04-08-2021  Cognitiva  Agua
 Motora fina  Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
  Usuarios
Potenciar la atención, concentración y memoria  Terapeuta
CLASIFICAR SEGÚN EL  Medio Físico
logrando una buena comprensión e integración  Pelotas
COLOR del aprendizaje.  Figuras geométricas
 Agua
 Bandeja
Orientar al usuario mediante actividades  Usuarios
establecidas potenciando su área motora gruesa y  Terapeuta
CANGREJITOS fina logrando una buena coordinación de sus  Medio Físico
movimientos y desarrollando una óptima  Bolitas de colores
integración del aprendizaje.  Bandeja
 Pies
 Usuarios
 Terapeuta
Orientar al usuario mediante actividades
 Medio Físico
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Túnel
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Escaleras
movimientos y desarrollando una óptima
 Pies
integración del aprendizaje.
 Legos
 Pelotas
06-08-2021  Motora fina LAVADO DE MANOS Desarrollar hábitos personales autocuidado  Usuarios
 Cognitiva proporcionando higiene de las manos y piel.  Terapeuta
 Percepción visual Aumentando la autonomía y logrando  Medio Físico
independencia  Pictogramas del correcto
lavado de manos
 Jabón
 Agua
 Toalla
 Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Usuarios
Desarrollar destreza manual, coordinación motriz
 Terapeuta
PLASTILINA sentido del tacto, percepción visual, esquema corporal.
 Medio Físico
Fomentando a la integración del aprendizaje  Motas de colores
 Plastilina
 Usuarios
Mantener o mejorar la coordinación óculo manual,
 Terapeuta
fortaleciendo los movimientos bimanuales de mano y
PINTAR  Medio Físico
dedos, fomentando una óptima integración del
aprendizaje  Tempera
 Cotonetes
 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
09-08-2021  Motora fina LAVADO DE MANOS Desarrollar hábitos personales autocuidado  Usuarios
 Cognitiva proporcionando higiene de las manos y piel.  Terapeuta
 Motora Gruesa Aumentando la autonomía y logrando  Medio Físico
 AVD independencia  Pictogramas del correcto
lavado de manos
 Jabón
 Agua
 Toalla
 Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Usuarios
Potenciando la concentración, atención y coordinación  Terapeuta
visomotora descubriendo las nociones básicas: dentro  Medio Físico
CLASIFICAR OBJETOS
-fuera y formas geométricas básicas.  Mesa Luminosa
 Motas
 Palitos de helado
 Usuarios
Mantener o mejorar la coordinación óculo manual,
 Terapeuta
fortaleciendo los movimientos bimanuales de mano y
ENHEBRAR FIGURAS  Medio Físico
dedos, fomentando una óptima integración del
aprendizaje  Figuras animales,
botones, geométricas
 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
11-08-2021  Motora fina LAVADO DE MANOS Desarrollar hábitos personales autocuidado  Usuarios
 Cognitiva proporcionando higiene de las manos y piel.  Terapeuta
 Motora Gruesa Aumentando la autonomía y logrando  Medio Físico
 AVD independencia  Pictogramas del correcto
lavado de manos
 Jabón
 Agua
 Toalla
  Usuarios
Potenciar el área cognitiva mediante figuras  Terapeuta
geométricas, desarrollando el razonamiento lógico,  Medio Físico
PESCA
discriminación de formas, tamaño y colores.  Motas de colores
Favoreciendo a la integración del aprendizaje  Agua
 Objetos
 Palo
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
Orientar al usuario mediante actividades  Usuarios
establecidas potenciando su área motora gruesa y  Terapeuta
CANGREJITOS fina logrando una buena coordinación de sus  Medio Físico
movimientos y desarrollando una óptima  Bolitas de colores
integración del aprendizaje.  Bandeja
 Pies
  Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Agua
 Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Motora fina
Controla la respiración, potenciando los músculos  Usuarios
 Cognitiva
13-08-2021  Terapeuta
 Motora Gruesa SOPLAR PELOTA que participan en el habla logrando desarrollar  Medio Físico
 AVD tolerancia a la frustración  Pelotas
 Cesto
Mejorar la coordinación óculo manual
 Usuarios
perfeccionando la habilidad de motricidad fina
 Terapeuta
PLEGAR PAPEL aprendiendo a doblar papel. Fomentando a la  Medio Físico
integración del aprendizaje  Papel

 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
  Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Agua
 Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Motora fina  Usuarios
 Cognitiva Discriminar formas y colores desarrollando su  Terapeuta
16-08-2021  Motora Gruesa capacidad para la comprensión de su entorno.  Medio Físico
 AVD PINTURA
Controlando sus movimientos para el correcto  Mandil
desarrollo de la motricidad fina  Papel
 Pinturas
 Usuarios
Mejorar la coordinación óculo manual,
 Terapeuta
fortaleciendo los movimientos bimanuales de
ENCESTAR PELOTAS  Medio Físico
mano y dedos, fomentando a la integración del
 Caja
aprendizaje
 Pelotas de colores
 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
  Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Agua
 Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Motora fina  Usuarios
 Cognitiva Mejorar la coordinación óculo manual,
 Terapeuta
18-08-2021  Motora Gruesa fortaleciendo los movimientos bimanuales de
PLASTILINA  Medio Físico
 AVD mano y dedos, fomentando a la integración del
 Plastilina de colores
aprendizaje
 Fideos de colores
 Usuarios
Potenciar el área cognitiva mediante figuras,  Terapeuta
desarrollando el razonamiento lógico,  Medio Físico
CLASIFICAR COLORES
discriminación de formas, tamaño y colores.  Harina
Favoreciendo a la integración del aprendizaje  Bolitas de colores
 Recipiente
 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
  Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Agua
 Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Motora fina  Usuarios
 Cognitiva Potenciar la atención, concentración y memoria  Terapeuta
20-08-2021  Motora Gruesa PUZLE FIGURAS logrando una buena comprensión e integración  Medio Físico
 AVD GEOMETRICAS del aprendizaje.  Tabla de madera de
figuras geométricas
Mejorar la coordinación, la concentración y la
conciencia del propio cuerpo. Reduciendo los  Usuarios
problemas relacionados con el procesamiento y  Terapeuta
HAMACA LUDICA
modulación de los estímulos sensoriales. Favoreciendo  Medio Físico
la integración sensorial.  Hamaca lúdica

 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
  Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Agua
 Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Motora fina  Usuarios
 Cognitiva Potenciando la concentración, atención y coordinación  Terapeuta
23-08-2021  Motora Gruesa visomotora descubriendo las nociones básicas: dentro  Medio Físico
 AVD CLASIFICAR OBJETOS
-fuera y formas geométricas básicas.  Mesa Luminosa
 Motas
 Palitos de helado
 Usuarios
Mejorar la coordinación óculo manual,
 Terapeuta
fortaleciendo los movimientos bimanuales de
ENCESTAR PELOTAS  Medio Físico
mano y dedos, fomentando a la integración del
 Caja
aprendizaje
 Pelotas de colores
 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
  Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Agua
 Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
 Motora fina de atención.
 Cognitiva  Usuarios
25-08-2021  Motora Gruesa Mejorar la coordinación óculo manual, fortaleciendo los  Terapeuta
 AVD ENCAJAR FIGURAS movimientos bimanuales de mano y dedos,  Medio Físico
fomentando a la integración del aprendizaje  Cajas de figuras
geométricas
Mantener o mejorar la coordinación óculo manual,  Usuarios
fortaleciendo los movimientos bimanuales de mano y  Terapeuta
ENHEBRAR FIGURAS
dedos, fomentando una óptima integración del  Medio Físico
aprendizaje  Figuras geométricas de
madera
 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
  Usuarios
 Terapeuta
Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Agua
 Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Motora fina  Usuarios
 Cognitiva Potenciando la concentración, atención y coordinación
 Terapeuta
27-08-2021  Motora Gruesa GEOMADERA visomotora descubriendo las nociones básicas: dentro
 Medio Físico
 AVD -fuera y formas geométricas básicas.
 Tabla de figuras
geométricas.
Potenciar el área cognitiva mediante figuras  Usuarios
 Terapeuta
geométricas, desarrollando el razonamiento lógico,
TANGRAM  Medio Físico
discriminación de formas, tamaño y colores.  Motas de colores
Favoreciendo a la integración del aprendizaje  Fichas de figuras
geométricas
 Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas
30-08-2021  Motora fina  Usuarios
 Cognitiva  Terapeuta
 Motora Gruesa Desarrollar hábitos personales autocuidado  Medio Físico
 AVD proporcionando higiene de las manos y piel.  Pictogramas del correcto
LAVADO DE MANOS
Aumentando la autonomía y logrando lavado de manos
independencia  Jabón
 Agua
 Toalla
Potenciar la atención, concentración y memoria  Usuarios
 Terapeuta
EJERICIOS ATENCIÒN logrando una buena comprensión e integración
 Medio Físico
del aprendizaje.  Cuaderno de ejercicios
de atención.
 Usuarios
 Terapeuta
Potenciar la atención, concentración y memoria  Medio Físico
ABSORCION DE AGUA DE logrando una buena comprensión e integración  Vaso
del aprendizaje.  Tempera
COLOR
 Agua
 Hoja
 Gotero.
ENCESTAR PELOTAS Mejorar la coordinación óculo manual,  Usuarios
fortaleciendo los movimientos bimanuales de  Terapeuta
mano y dedos, fomentando a la integración del  Medio Físico
aprendizaje  Caja
 Pelotas de colores
  Usuarios
Orientar al usuario mediante actividades
 Terapeuta
establecidas potenciando su área motora gruesa y
 Medio Físico
CIRCUITO PSICOMOTOR fina logrando una buena coordinación de sus
 Túnel
movimientos y desarrollando una óptima
 Escaleras
integración del aprendizaje.
 Piscina de pelotas