TITULO PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR DE RESPETO

CON LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO EN EL COLEGIO NUEVO

MONTESSORIANO POR MEDIO DEL DEPORTE ESCOLAR

PERSONA LEÓN MONTALVO JHON EDISON

MARTÍNEZ CAMILO ANDRES

INSTITUCIÓN universidad libre facultad de ciencias de la educación licenciatura en educación

básica con en énfasis en educación física recreación y deportes
BOGOTA D.C
2013

FECHA Bogotá, D.C. junio 06 de 2013

OBJETIVO DEL Determinar la incidencia en el fortalecimiento del valor del respeto y la necesidad
PROYECTO de crear una propuesta didáctica en el desarrollo de las actividades de deporte
escolar con los estudiantes del grado sexto del colegio Nuevo Montessoriano.
Identificando así las manifestaciones de respeto en sí mismo, en los demás y en
las actividades de deporte escolar en el colegio Nuevo Montessoriano con los
estudiantes de grado sexto.
Diseñando y evaluando la propuesta didáctica para fortalecimiento del valor de
respeto en los estudiantes del colegio Nuevo Montessoriano.
De igual forma implementado el deporte escolar como medio de aprendizaje
para la enseñanza del valor del respeto en los estudiantes del grado sexto del
colegio Nuevo Montessoriano.

REFERENCIA https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/8661/tesis%20con
%20los%20cambios%20final%20JHON%20AND%20CAMILO%20final%20final
%20no%20damas%5B1%5D.pdf?sequence=1&isAllowed=y
TITULO LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DEL RESPETO Y LA TOLERANCIA EN UN
GRUPO DE NIÑOS Y NIÑAS DEL PROGRAMA CAMINOS DE ESPERANZA DE LA
CIUDAD DE VALLEDUPAR

PERSONA PIEDAD CECILIA GONZÁLEZ MARTÍNEZ

GLINYS ELEONORA BRACHO RAMÍREZ

INSTITUCION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” FACULTAD CIENCIAS

SOCIALES, HUMANAS Y EDUCATIVAS PROGRAMA PSICOLOGIA SOCIAL
COMUNITARIA VALLEDUPAR

FECHA Valledupar, 02 de octubre de 2003

OBJETIVOS DEL Conocer las representaciones sociales del respeto y la tolerancia en un grupo de
PROYECTO niños y niñas entre 7 y 12 años de edad del Programa Caminos de Esperanza.
Determinando como influye la dinámica familiar en la formación de valores,
respeto y tolerancia en los niños y niñas del Programa Caminos de Esperanza,
portando la importancia que le dan los niños y niñas a los valores como eje
fundamental de la convivencia cotidiana,analinzo el discurso que tiene la
institución sobre el proceso de formación de valores en el contexto socio-
comunitario.

REFERENCIA https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/19835/Los%20valores
%20
(proyecto).pdf;jsessionid=FE94796A49AF9CAA7AE9431DD833F84A.jvm1?
sequence=1

MARCO CONTEXTUAL
 RESEÑAS DE VILLAHERMOSA Y LA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
Villahermosa un paradisiaco municipio del norte del Tolima cerca al nevado del
Ruiz fue fundado en 1.863 por un grupo de colonos antioqueños. Se recuerda a
los señores: Nacianceno Gallego, Leocadio Castaño, Alejandro y Manuel
Echeverry, quienes se aventuraron por la cordillera Central en busca de nuevas
tierras con el ánimo de incorporarlas a los procesos productivos del departamento;
de esa manera se asentaron en la región conocida como El Placer, al que
posteriormente le dieron el nombre de La Bonita, dependiente del Distrito de Santo
Domingo, hoy Casabianca.

La vía Líbano – Villahermosa se construyó a pico y pala y se terminó en 1.959 y

en 1.958 se culminó la vía Casabianca–Villahermosa. El primer constructor en la
zona urbana fue Don Marco Medina quien construyó más de 20 viviendas que
vendía a personas de bajos recursos.

Villahermosa ha tenido cuatro iglesias; la primera se construyó gracias al esfuerzo

común de los habitantes quienes edificaron una capilla pajiza en la calle real,
donde se celebró la primera eucaristía. Más adelante se construyó otra en madera
que destruyo el terremoto de 1914; sobre el mismo sitio se construyó otra en
madera que posteriormente fue derrumbada para permitir la construcción de la
actual que se inició durante 1946 por iniciativa del padre Francisco Osvaldo
Aristizábal Jaramillo de aguadas caldas. La fiesta patronal se celebra el 24 de
septiembre en honor a la Virgen de las Mercedes.
Figura 1 Parque principal
Villahermosa Tolima

Fuente: Paula Alejandra Toro 2013

En 1.903 Villahermosa se inicia como centro productivo agropecuario por los
grandes cultivos de fríjol y maíz que producían los pobladores los cuales eran
llevados hasta Pereira; seguidamente se desarrolló la ganadería, el café y el
cultivo de la caña panelera. La actividad económica del área rural del municipio de
Villahermosa ha está directamente relacionada con el cultivo del café. A raíz de la
bonanza de los años 70 en donde los precios, tanto externos como internos,
incidieron fuertemente en su expansión.

El área rural de Villahermosa se enmarca en espacios que corresponden a la zona

óptima cafetera con sus correspondientes sectores marginales; dicho territorio
fluctúa dentro de rangos altitudinales que varían entre los 800 m.s.n.m., en la parte
más baja del Río Lagunilla delante de la desembocadura del Río Azufrado hasta
las nieves perpetuas del volcán Nevado del Ruiz. Esas variaciones altimétricas y
edáficas combinadas con el tesón campesino y el comportamiento climático
muestran un paisaje de una gran diversidad de sistemas de producción, ubicando
a Villahermosa y definiendo su economía como altamente dependiente de las
actividades agropecuarias. Es esta la razón que determina que la economía
Villahermosa sea tan sensible y vulnerable a las cambiantes e incoherentes
políticas de desarrollo agropecuario y por ende los orígenes de la depresión
económica reinante en los últimos años.

El municipio de Villahermosa está localizado en la parte noroccidental del

departamento del Tolima y la cabecera urbana se encuentra ubicada dentro de las
coordenadas geográficas 5° 02` de Latitud norte y 75° 07` de Longitud oeste del
meridiano de Greenwich, el municipio dentro de las coordenadas planas X =
1.031.000 e Y = 862.000 y X = 1.053.000 e Y = 897.000.

Los límites municipales, de acuerdo a las Ordenanzas que lo erigieron como

Municipio son: Al Norte: Con el Municipio de Casabianca oriente: Con el municipio
de Falan y Armero Guayabal, al Sur: Con el municipio de Murillo y El Líbano. Al
Occidente: Con el Departamento de Caldas. Su extensión total es de: 264.7 Km2
en donde el área urbana es de 0.5 Km2 y el área rural es de 264.2 Km2 se
encuentra a 2.079 m sobre el nivel del mar con una temperatura media de 20, 5º y
por último se encuentra a 157 km de la capital del departamento que es Ibagué.

Figura 2 Vista municipio de Villahermosa

 Fuente: Marly Ospina. 2014

El municipio de Villahermosa forma parte del parque de los nevados, principal sitio
turístico del municipio donde nace los ríos Lagunilla y Azufrado, allí se conservan
especies nativas como el frailejón, pajonales y chuscales. Esta zona está
conformada especialmente por especies mayores como encenillos, siete cueros,
laureles, chaquiros, yolomos y otras especies, constituyéndose en una de las más
importantes reservas forestales del municipio. (Alcaldia Villahermosa Tolima ,
2017)
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE
VILLAHERMOSA (ENSVI):
Se encuentra ubicada en el casco urbano del municipio, el primer establecimiento en el
que funciono fue en el antiguo colegio del rosario que estaba localizado en la antigua
salida de Casabianca hacia el año 1935 tomo el nombre del colegio oficial para señoritas y
en el año 1944, gracias al esfuerzo del doctor Fermín López Giraldo, esta institución
oriento su formación hacia la modalidad pedagógica y se convirtió en Normal rural según
decreto 962 de diciembre 21 de 1944 y que hasta el año de 1962 fue dirigida por Rosa
Lozano, Emilia Ruiz, Helena Bedoya, Esneida Castaño, Joba Bejarano, Rebeca Orjuela,
entre otras; fue realmente en el año 1958 cuando gracias a la gestión del doctor José Jesús
López Castaño, oriundo de Villahermosa, quien en su condición de secretario de
educación departamental, logra que la normal tome impulso.

En el año 1963 llegan las primeras religiosas quienes desde ese momento y hasta el año
2008, se encargaron de guiar los destinos de la institución durante esos 45 años las
hermanas que ostentaron el cargo de directoras y que aportaron al progreso y
enaltecimiento de la institución fueron: Sor Catalina Barrera Mora (1963-1947), Sor
Saturia Collazos Ortiz (1975-1978), Sor Beatriz Castañeda Andrade (1979), Sor Rosa
Ángela Chaves Niño (1980), Sor Lorenza Naranjo (1981), Sor Ana Inés Niño Jaime

(1981- 1985), Sor Dolly Valencia Ossa (1987- 1993), Sor María Odilia Perdomo Leiva
(1994), Sor Gloria Amparo Wheller Arcila (1995-2000), Sor Maris De Las Mercedes Villegas
Velandia (2001-2008). A mediados del año 2008 asume la función de rector encargado el
especialista Norbey Carmona hasta junio del año 2015, desde entonces asume como
rector el señor cesar Rodríguez Martínez magíster en neuropsicología.

En 1964 se abre el ciclo profesional normalistas que convierte al plantel en normal

superior de 6 años adquiriendo serios compromisos con la formación de maestros (as),
actualmente se llama programa de formación complementaria con una duración de
cuatro semestre para egresados de la misma y cinco semestres para bachilleres
académicos.

En 1974 la institución Francisco José de caldas y la normal se unieron; dos años después se
separaron.

A finales del año 1994 se inicia el proceso de reestructuración de la Escuela Normal en

respuesta a la exigencia hecha a todas las normales mediante el decreto 29-03 del 31 de
diciembre del mismo año, según el cual, las instituciones formadoras de formadores
debían someterse a un proceso de cualificación en consecuencia, a partir del año 1995,
bajo la dirección de la hermana Sor Gloria Amparo Wheller Arcila y con la participación de
la comunidad educativa se realizaron acciones que permitieron que en 1996 el Ministerio
de Educación Nacional por resolución 30-60 avalara la institución para su conversión en
“Escuela Normal Superior”. En 1999 se obtuvo la acreditación previa y la graduación de la
primera promoción de normalistas superiores con énfasis en educación artística. El 13 de
junio de 2003 el MEN después de la visita de pares académicos otorga a la institución la
acreditación de calidad y desarrollo.

En el año 2004 por resolución 10-36 del 12 de noviembre la normal superior funciono con
las 16 sedes rurales con menos cantidad de estudiantes para nivelar el numero con el
instituto Francisco José de Caldas.

La institución tiene 73 años de servicio a la comunidad, cuenta con 34 docentes en la sede

principal de los cuales 11 se desempeñan en la sección primaria y todos son normalistas,
en la sección secundaria laboran 23 de los cuales 17 son normalistas; también hay 15
normalistas superiores ejerciendo como docentes en 15 de las 16 sedes rurales de la
misma; en la parte administrativa tan solo 3 de sus miembros son normalistas, los rectores
de los colegios: institución técnica Francisco José de caldas, las pavas y Yarumal
igualmente son egresados de la normal.

Actualmente cuenta con reconocimiento de calidad, Mediante la resolución 67-67 del 27

de octubre de 2015 fue acreditada la básica y media en la escuela normal superior de
Villahermosa Tolima, el PFC fue acreditado por resolución 91-59 del 8 de agosto del 2012.