PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

PLAN ANALÍTICO PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2022 - Septiembre 2022

-I- DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INSTITUTO TECNOLÓGICO UNIVERSITARIO CORDILLERA

CARRERA: Administración Financiera

NIVEL: Cuarto
MODALIDAD: Presencial
JORNADA: Matutina, Nocturna
ASIGNATURA: Finanzas I
CAMPO DE FORMACIÓN Fundamentos Teóricos
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR Profesional
HORAS DE LA ASIGNATURA: 135
ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJE: Horas de Docencia: 54 Horas
Horas de Prácticas de Aprendizaje: 40 Horas
Horas de Trabajo Autónomo: 41 Horas
PRERREQUISITOS: Ninguno
PERIODO ACADÉMICO: Abril 2022 – Septiembre 2022
DOCENTE (S): Ing. Ángeles Moreno; Ing. Katherine Soria
DIRECCIÓN(ES) ELECTRÓNICA(S): elsa.moreno@cordillera.edu.ec; noelly.soria@cordillera.edu.ec

-II- CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Descripción de la asignatura:

La asignatura de Finanzas I forma parte de la unidad de formación de fundamentos teóricos del estudiante de la
Carrera de Administración Financiera, se encarga del manejo de los recursos financieros de la empresa, tiene como
prerrequisito a la Administración de Presupuestos que debe ser aprobada en tercer nivel. Finanzas I se centra en dos
aspectos importantes de los recursos financieros como lo son la rentabilidad y la liquidez. Esto significa que la
asignatura busca hacer que los recursos financieros sean lucrativos y líquidos al mismo tiempo.

En este contexto, podemos decir que el campo de las finanzas es amplio y dinámico. Afecta de manera directa la vida
de toda persona y organización. Por esta razón, las Finanzas I es una asignatura de estudio obligatorio para el
estudiante de administración de empresas, de economía y ciencias afines, ya que, por medio de la revisión y aplicación
de los conceptos más importantes en las finanzas y sus respectivas técnicas de análisis, éste podrá tener un mejor
entendimiento de cómo utilizar óptimamente la información contable-financiera para la toma de decisiones
acertadas. El presente programa académico de Finanzas I pone a disposición del estudiante las técnicas y métodos de
toma de decisiones, acorde con una capacitación actual y competente con las exigencias del mercado de trabajo.

La asignatura está estructurada en seis (6) unidades y ha sido diseñada para desarrollarse en los periodos académicos
programados por la Institución, en la primera (1) unidad “Introducción a las Finanzas” (2) unidad “Administración del
Capital de Trabajo y de Activos Corrientes” unidad (3) “Administración de Pasivos Corrientes”.

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Las Finanzas es una asignatura que además contribuye a la formación integral a través del desarrollo de valores como
trabajo en equipo, servicio, solidaridad, equidad, integridad, respeto, innovación, eficiencia, lealtad, siendo este
último un factor determinante en el desarrollo de sus actividades tanto personales como profesionales.

Descripción del Perfil del Docente:

Docente con conciencia deontológica, título de tercer nivel en Finanzas, Contabilidad o carreras afines, que evidencie
experiencia en asignaturas contables, financieras y en la toma decisiones.

Importancia:
Referente Disciplinar

La importancia de la asignatura de Finanzas I en que ésta permite que el profesional de Administración Financiera
tenga la capacidad para la correcta toma de decisiones financieras y de apalancamiento en la empresa.

Referente Profesional

La asignatura aporta al perfil profesional de los estudiantes, en la toma decisiones financieras empresariales por
cuanto adquieren conocimientos que le permiten poner en práctica dentro de las organizaciones e instituciones y
también en sus propios emprendimientos empresariales.
Referente Social

Finanzas busca vincular la asignatura al cumplimiento de los objetivos del Plan de Creación de Oportunidades 2021-
2025, dentro del Eje Económico en su objetivo No. 1 “Incrementar y fomentar, de manera inclusiva, las oportunidades
de empleo y las condiciones laborales”, es decir vincular a la academia para formar profesionales altamente
capacitados que puedan ser competitivos y aporten al desarrollo del país, por otro lado el objetivo No. 3 “Fomentar
la productividad y competitividad en los sectores agrícolas, industrial, acuícola y pesquero, bajo el enfoque de la
economía circular “, un profesional está en la capacidad de generar procesos productivos como apoyo a una empresa
de producción o de servicios.

Según el Art 8 del Reglamento de Régimen Académico codificado del 31 de marzo de 2017 en el nivel Tecnológico
Superior que establece que el tecnólogo deberá ser capaz de diseñar, ejecutar, evaluar, modificar o adaptar funciones
y procesos relacionados con la producción de bienes y servicios, incluyendo proyectos de aplicación, adaptación e
innovación tecnológica.

Vinculaciones:

La asignatura de Finanzas I se vincula con las asignaturas que forman parte de la estructura curricular de la carrera de
Administración Financiera.

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 Asignatura Forma de Vinculación

Se relaciona de una manera práctica en el uso de

Ofimática Básica Office con el programa de Excel

La relación se establece en el análisis y reflexión

Finanzas I Pensamiento Crítico para la toma de decisiones financieras

Su relación se centra en el cumplimiento en la

Administración de adecuada estructura de los presupuestos para
Presupuestos poder realizar las proyecciones en los estados
financieros

-III- OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:

Identificar y dominar los conocimientos generales sobre la importancia de las Finanzas, el comportamiento de: ahorro,
inversión, financiamiento y especialmente la toma de decisiones en cuanto al riesgo y rendimiento financiero

-IV- DESEMPEÑOS DE LA ASIGNATURA:

Competencias Estratégicas:

 Respeto: Acepta las diferencias individuales y grupales sin querer imponer su opinión como la única válida.
 Integridad: Cumple con lo que dice que va a hacer obrando con sinceridad, transparencia y calidad humana.
 Servicio: Satisface las necesidades de los demás sin esperar una recompensa a cambio y dentro del tiempo
establecido.
 Trabajo en Equipo: Planifica y desarrolla soluciones con el resto de compañeros de la organización que garanticen
el cumplimiento de objetivos comunes.
 Innovación: Genera de forma creativa propuestas de mejora para la gestión académica, organizacional y
tecnológica que conduzcan al crecimiento y desarrollo institucional.
 Eficiencia: Hace bien las cosas a la primera.
 Solidaridad: Entiende las necesidades y los problemas de los demás facilitando la ayuda para solucionarlos.
 Lealtad: Reconoce y cumple el compromiso que mantiene s con las personas, la comunidad y la institución.
 Equidad: Da un trato justo sin discriminación de género, raza, religión, ideología, orientación sexual, condición
socioeconómica y capacidades especial.
 Amor: Es el compromiso ético de brindar ayuda de forma incondicional a los que nos rodean con el objeto de
potenciar su desarrollo profesional, bienestar y felicidad personal, a través de una auténtica preocupación por
el otro. Siempre se tiene presente que los DEMÁS, REALMENTE NOS IMPORTAN.

Competencias específicas:

 Identifica, opera y reconoce el campo de aplicación de las finanzas en la vida personal y en las
organizaciones.
 Aplica, adapta e integra los conceptos de administración del activo corriente para la toma de decisiones.

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  Organiza, analiza y calcula el apalancamiento operativo y financiero para la toma de decisiones gerenciales.

-V- CUADRO DE DESEMPEÑOS:

CUADROS DE DESEMPEÑOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE) PARA EL DESARROLLO PERSONAL

1 Conocer el valor propio y el valor de los demás como base los derechos humanos para un trato justo con la
sociedad.
2 Cumplir con la normativa legal para mantener buenas relaciones laborales en la organización.

3 Tolerar las diferencias inherentes a la naturaleza humana, a las diferentes culturas, religiones o las maneras de ser
o actuar.
4 Tratar adecuadamente a las personas escuchando los fundamentos y puntos de vista individuales, aceptando
opiniones y comportamientos del entorno social.
5 Participar en la solución de problemas y en la toma de decisiones con claridad y objetividad cumpliendo con el
modelo pedagógico institucional.
6 Actuar con principios deontológicos de forma transparente en el ámbito social y empresarial.

7 Defender la integridad ética y moral del conglomerado institucional y social predicando con el ejemplo.

8 Demostrar capacidad y confianza al momento de actuar, con un elevado nivel de madurez ético y profesional.

9 Mantener una comunicación asertiva y oportuna en el entorno laboral con una actitud permanente de
colaboración.
10 Actuar con todo el esfuerzo necesario brindando calidad y calidez en cada acción para el buen vivir en la sociedad.

11 Evaluar los niveles de satisfacción del cliente interno y externo de la organización permitiendo cumplir las
expectativas de las personas.
12 Brindar expresivamente la información efectiva, contribuyendo a las buenas relaciones interpersonales.

13 Reconocer principios y herramientas para el trabajo en equipo.

14 Aplicar técnicas, principios y herramientas para el trabajo en equipo.

15 Aplicar técnicas para mejorar el funcionamiento de los equipos de trabajo.

16 Desarrollar la capacidad de integrarse y colaborar de forma activa en la consecución de objetivos comunes.

17 Fomentar el espíritu de equipo y la integración de puntos de vista de los demás.

18 Reconocer las nuevas tendencias de los requerimientos de la sociedad para un desarrollo continuo.
19 Adaptar a las nuevas propuestas a la satisfacción de las necesidades y superar las expectativas.
20 Demostrar valores éticos en el desempeño de sus actividades profesionales.
21 Cooperar con conocimientos prácticos al crecimiento y desarrollo social en su entorno personal y profesional.
22 Asociar los conceptos técnicos con las exigencias del puesto de trabajo.
23 Resolver ejercicios cotidianos del entorno laboral.

24 Utilizar las herramientas tecnológicas para el mejoramiento de las actividades laborales.

25 Actuar con responsabilidad profesional al momento de citar las fuentes bibliográficas y artículos de otros autores.

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26 Transmitir de manera efectiva soluciones en la variedad de problemas que se producen en el entorno laboral.

27 Defender los intereses colectivos en función de los principios comunes.

28 Ejecutar protocolos establecidos en contingentes relativos a las personas, utilizando recursos del entorno con
seguridad y confianza.
29 Asistir en la solución de necesidades y problemas de los demás, en distintos contextos, de manera oportuna y
pertinente.
30 Aplicar con fidelidad y rectitud los conocimientos como profesional, en cuanto los servicios prestados a la
comunidad.
31 Dar confianza ante información confidencial, para la solución de problemas oportunamente.

32 Demostrar compañerismo y certeza ante el trabajo en equipo, para responder a los diferentes retos.
33 Apoyar en las necesidades a los demás, en distintos contextos, de manera oportuna y permanente.
34 Apreciar los criterios de los demás integrantes de la comunidad con criterios diferentes a los suyos.
35 Practica la toma de decisiones sobre el resultado del desempeño de sus compañeros y no sobre juicios de valor
subjetivos.
36 Actuar con madurez y profesionalismo ante las diferencias individuales de cada persona en los ambientes
científicos, culturales y tecnológicos.
37 Interactuar con personas con características, identidad e ideologías diferentes a las suyas.

CUADROS DE DESEMPEÑOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE) PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL

Distinguir con exactitud las generalidades de las finanzas a partir de los conceptos y áreas de aplicación con la finalidad de tener
1 una visión clara de la posición de la empresa.
Identificar con claridad las oportunidades y formas legales de la organización de las empresas con la finalidad de tomar decisiones
2 de inversión y financiamiento.

3 Valorar la importancia de las finanzas en la vida de toda persona y organización para conocer las oportunidades de éxito.
Aplicar con claridad el concepto de valor del dinero a través del tiempo a partir conceptos y fórmulas con la finalidad de decidir si
4 financiará las necesidades de fondos de la empresa.

5 Calcular con seguridad la tasa nominal, efectiva y real para aplicar de forma correcta en la toma de decisiones.
Identificar con transparencia la aplicación correcta de la tabla de amortización dentro de la empresa en el momento de solicitar un
6 crédito.
Interpretar con claridad la administración de activos corrientes a partir conceptos y fórmulas con la finalidad de decidir si
financiará las necesidades de fondos de la empresa.
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Calcular con seguridad los datos que deben utilizarse para aplicar en las diferentes cuentas que conforman el activo corriente de
8 una empresa.

9 Identificar con transparencia la aplicación correcta de la administración de activos corrientes.

Diferenciar con exactitud los pasivos corrientes a partir de los conceptos con la finalidad de administrar correctamente los mismos
10 en la empresa.

11 Clasificar con claridad los tipos de financiamiento a corto plazo con la finalidad de tomar decisiones de endeudamiento.

12 Evaluar las diferentes formas de financiamiento que puede tener la empresa a corto plazo disminuyendo el costo financiero.

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-VI- DISEÑO OPERATIVO: BLOQUES DE CONTENIDOS
CONTENIDOS
UNIDADES PROGRAMÁTICAS: HORAS Meses SEMANAS

No. TEMAS Y SUB TEMAS AD TP TA 1 2 3 4 5

1.1. INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS X

1.1.1. Concepto, Objetivo fundamental de las
Finanzas X
1.1.2. La Función de las Finanzas: Relación con la
economía y contabilidad
X
1.1.3. Los Mercados financieros

1.2. VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO X

1.2.1. Tasa de interés: simple y compuesto
20 16 15 Abril -Mayo
1.2.2. Tasa nominal, tasa efectiva X X
1.2.3. Valor futuro y valor presente
1.2.4. Tablas de amortización
1
1.3. ANÁLISIS FINANCIERO X X
1.3.1. Nivel de crecimiento empresarial
1.3.2. Tiempo crítico de supervivencia de la empresa X
1.3.3. Estructura Analítica de los Estados financieros
1.3.4. Análisis vertical y horizontal
X
1.3.5. Razones financieras

2.1. ESTADO DE FLUJO DE EFECTIVO Y EVALUACIÓN DE

LA SITUACIÓN FINICERA
2.1.1. Propósito del Estado de flujo de efectivo X X
2.1.2. Usos y usuarios
2.1.3. Clasificación del Flujo por actividad
2.1.4. Ejercicio de aplicación
2.2. CAPITAL DE TRABAJO Y ADMINISTRACIÓN DE JUNIO -
2 18 12 14
ACTIVOS CORRIENTES JULIO
2.2.1. El capital de Trabajo y sus componentes X X
2.2.2. Ciclo de caja operativo
2.3. INVENTARIO Y CUENTAS POR COBRAR
2.3.1. Técnicas para la administración de inventarios
2.3.2. Técnicas de administración de Cuentas por X X
cobrar
3. ADMINISTRACIÓN PASIVO CORRIENTE X X
3.1. Pasivos espontáneos
3.1.1. Administración de las Cuentas por Pagar
3.1.2. Deudas Acumuladas
3 3.2. Fuentes de préstamos a corto plazo sin garantía AGOSTO - X X
3.2.1. Préstamos Bancarios, Líneas de Crédito, Papel 16 12 12
SEPTIEMBRE
Comercial
3.3. Fuentes de préstamos a corto plazo con garantía X X
3.3.1.1. Uso de cuentas por cobrar como colateral
3.3.1.2. El uso del inventario como colateral
TOTAL HORAS 54 40 41

Evacuación Final de Conocimiento y taller final de desarrollo personal se realizará en la semana 21

PROYECTO INTEGRADOR: Se establece las directrices necesarias para su realización en el Lineamiento de Proyectos
Integradores entregado por la Dirección de Carrera

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-VII- PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura estará compuesta de tres evaluaciones parciales que contendrán las
siguientes actividades:

Actividad de Docencia (AD). – Se evaluarán todas las actividades académicas desarrolladas en el salón de las
clases por los estudiantes bajo la guía del señor docente de la asignatura, se valorará sobre diez (10) puntos
que representan el 25% de la nota del parcial, entre las actividades que se desarrollarán para la asignatura
son: conferencias, clases magistrales, análisis de texto, exposiciones, trabajo grupal, seminarios entre otros.

Trabajo Práctico (TP): Se relaciona con el saber hacer y contempla actividades prácticas que integran los
saberes, contextos y culturas que el estudiante desarrollará en transcurso del periodo académico, esta nota
estará sujeta al realizar análisis de casos, talleres prácticos, laboratorios, entre otros y será valorada sobre
diez (10) puntos y representa el 20% de la nota del parcial del estudiante.

Trabajo Autónomo(TA): es el resultado de los trabajos, tareas, lecturas, ensayos, consultas que el estudiante
realizará para complementar el trabajo realizado en la asignatura, se evaluará sobre diez (10) puntos y
representa el 20% de la nota parcial, corresponde a este grupo chats en entornos virtuales de aprendizaje,
investigación bibliográfica e informes teóricos de los talleres desarrollados.

El 35% restante corresponde al examen (EX) de conocimientos y taller de desarrollo personal.

La suma de las notas de AD+TP+TA+EX corresponde al 100% de la Nota Final del estudiante, es decir:
(AD*25%)+(TP*20%)+(TA*20%)+(EX*35%)= NOTA final de cada parcial

La nota final corresponde a la media aritmética de los tres parciales, debiendo el estudiante obtener una
nota promedio mínimo de 7/10 o 21 puntos acumulados para acreditar la asignatura.
La escala de valoración de los aprendizajes tendrá las siguientes equivalencias:

ESCALA CUANTITATIVA EQUIVALENCIA

De 0.00 a 5.99 DEFICIENTE
De 6.00 a 6.99 REGULAR
De 7.00 a 7.99 BUENO
De 8.00 a 8.99 MUY BUENO
De 9.00 a 10.00 EXCELENTE

-VIII- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Estrategias Metodológicas
a. Para la asignatura se trabajará en el componente de Docencia con clases magistrales, exposiciones,
trabajos grupales, seminarios, entre otros; en concordancia con cada uno de los contenidos
programados en la asignatura, éste trabajo se los realizará con la guía del Docente.

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 b. Para el componente de Trabajo Práctico los estudiantes dispondrán de una Guía de la asignatura y el
material necesario para su realización y la resolución de casos de estudio. En los trabajos se incluirán
los enunciados de los problemas que los alumnos deben afrontar y culminar con éxito de forma
autónoma con la guía del docente. Estos ejercicios estarán orientados a afianzar, profundizar y aplicar
de forma práctica los conceptos y técnicas adquiridas en las clases magistrales, se complementarán con
prácticas, donde se presentará al estudiante los contenidos necesarios para que puedan abordar los
problemas planteados en relación a la asignatura, (así también se realizarán en el Laboratorio de aplicar
para el caso de la asignatura), para ello tendrá la guía y asistencia del docente de la asignatura.

c. Para el Componente de Trabajo Autónomo se trabajará con el entorno virtual de aprendizaje de la

asignatura donde se complementarán los temas trabajados, resolverán ejercicios puntuales de
ejemplificación, comprensión y aplicación, también se considerará en este componente los trabajos,
tareas, exposiciones de las investigaciones que el estudiante deberá realizar utilizando para sus
informes la Norma APA. Es importante incluir dentro de este componente en cada asignatura la lectura
crítica.

Recursos Didácticos
Los recursos didácticos con los que se trabajará la asignatura son:
 Paquete office.
 Presentaciones en genial ly & power point.
 Vídeos

-IX- OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

 El estudiante deberá asistir a clases revisando el contenido de la asignatura a tratarse en la jornada

de trabajo.
 Durante la revisión de los temas, los estudiantes deberán formar discusiones que permitan opinar
con el fin de reforzar sus conocimientos, así como también hacer las aportaciones con formalidad
del caso y técnicamente razonadas.
 Los casos de estudio analizados en la cátedra deberán ser reforzados por el estudiante para que
adquiera los desempeños deseados.
 Los informes que entregue el estudiante sobre cada uno de los Casos de Estudio de la asignatura
deberán hacerlo bajo los parámetros establecidos por la Normas APA Sexta Edición.
 En la programación académica se fortalecerá el desarrollo del pensamiento crítico para que los
estudiantes progresivamente vayan alcanzando la autodeterminación del pensamiento.
 El estudiante deberá profundizar los contenidos de la asignatura por lo menos dos horas diarias,
para lo cual el docente proporcionará la guía de taller de realización de prácticas que estará
disponible en el Entorno Virtual de Aprendizaje.

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  En la asignatura el estudiante deberá realizar actividades para el Fortalecimiento del Desarrollo
Humano y cumplimiento de los valores institucionales, de acuerdo a las directrices dadas por el
Vicerrectorado Académico.
 En cada parcial se analizará el avance de la asignatura, a través del taller de Desarrollo Personal y
se establecerán las acciones de mejora pertinentes.

-X- BIBLIOGRAFÍA:
LIBROS DE TEXTOS BÁSICOS

TITULO AUTOR AÑO IDIOMA EDITORIAL

 Guía hbr : Finanzas básicas Harvard, B. R. 2017 Español Reverté

 Principios de Administración Gitman, J. 2010 Español Pearson

Financiera

LECTURAS COMPLEMENTARIAS

LIBROS – REVISTAS – SITIOS TEMÁTICA DE LA LECTURA PÁGINAS Y OTROS DETALLES

WEB
Proquest Prisma Una aproximación metodológica y https://www.proquest.co
prospectiva a la gestión financiera en las m/scholarly-journals/una-
pequeñas empresas aproximación-
metodológica-y-
prospectiva-
la/docview/198667434/se-
2?accountid=188740

Fecha: 14/04/2022
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
Docentes: Ing. María Fernanda Burga. Mgs. Dr. Patricio Guanopatin Msc.
Ing. Ángeles Moreno Mg. Directora de Carrera de Administración Vicerrector Académico
Ing. Katherine Soria Mg. Financiera

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F.