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I.DATOS GENERALES:
DOCENTE CESAR RAU EXPERIENCIA DE
MONTALVO APRENDIZAJE “Promovemos estilos de vida saludable en las familias del 1248”
COMPETENCIA TRANSVERSAL
-Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
- Se desenvuelve en entornos virtuales
III.ENFOQUE TRANSVERSAL Y ACTIVIDADES OBSERVABLES:
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque de orientación al Responsabilidad Los docentes promueven oportunidades para que los y las estudiantes asuman
bien común responsabilidades diversas y los estudiantes lo aprovechan, tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.
IV.SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTO: INICIO TIEMPO 10 minutos Materiales
-el docente saluda a los estudiantes. Luego les recuerda los PROTOCOLOS DE BIOSEGURIDAD. También se les recuerda los acuerdos de Fichas
convivencia del área, seguidamente se presenta el proyecto que se va a trabajar en este III bimestre. Plumones
-el docente muestra algunas imágenes sobre la pizarra y procede a Acuerdos
preguntar a los estudiantes: ¿Qué observan? ¿recuerdan cómo se Papeles
llaman? ¿cuántas cifras tienen cada uno? ¿creen que se puedan expresar
de una manera simplificada? ¿Cómo lo harías? ¿Qué características
tienen dichos numeros? ¿las conoces? ¿Cómo puedes expresar esta
situación a partir del planteo de ecuaciones? Los estudiantes responden
las preguntas mediante la lluvia de ideas.
Luego el docente procede a presentar los números con notación
científica, y procede a preguntar a los estudiantes ¿Cómo se relacionan estos números con los números iniciales?
Ante algunas respuestas, EL docente realiza algunas repreguntas que les ayudan a aclarar alunas dudas, seguidamente se presenta el
título de la actividad de hoy, el propósito y el instrumento de evaluación con el cual serán evaluados.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establece Gestiona su Se
relaciones de aprendizaje desenvuelve
equivalencia y de manera en entornos
N° APELLIDOS Y NOMBRES las transforma autónoma virtuales
a expresiones
algebraicas
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Establece Gestiona su Se desenvuelve en
relaciones de aprendizaje de entornos virtuales
equivalencia y las manera
N° APELLIDOS Y NOMBRES transforma a autónoma
expresiones
algebraicas
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