UNIVERSIDAD UTE

CARRERA : LICENCIATURA EN DERECHO

ASIGNATURA : ANDRAGOGÍA I

TEMA : Actividad de Reflexión. Unidad III

FACILITADORA : LUZ CELESTE DEL ROSARIO

PARTICIPANTE : CARLOS BAUTISTA JIMÉNEZ

MATRÍCULA : 202100329

SECCIÓN : GA6DR1

FECHA : 17 DE JULIO DEL 2021

SANTO DOMINGO, D.N.

 Actividad de Reflexión Unidad III

Objetivo General: Valorar la importancia del trabajo grupal en el proceso de

Orientación Aprendizaje del participante

INVESTIGA Y REFLEXIONA SOBRE LOS SIGUIENTES ASPECTOS

I. Recuerda alguna experiencia grupal que hayas vivido y socializa con los
compañeros de grupo.

Durante mis estudios en el Pontificio Seminario Santo Tomás de Aquino,

recuerdo que realizamos una práctica de matemáticas en un grupo de 4
compañeros de clases. Fue una experiencia muy edificante, ya que durante todo
el semestre nos juntábamos una vez por semana para socializar sobre los
ejercicios que nos habían encomendado. En esa oportunidad me di cuenta de la
importancia de estudiar en grupo, ya que lo que tú no sabes te lo aporta uno de
los compañeros.

II. Consulta diferentes definiciones del concepto de grupo y redacta una

personal que se adapte a la experiencia de grupos de aprendizaje
cooperativo, como el que vivencias en la UTE.

Puedo definir grupo como un conjunto de personas que se reúnen con el

propósito de lograr una meta común y establecen principios y reglas para
alcanzar lo que se han propuesto.

III.Cita los principios básicos de la acción de grupo

1. Ambiente
2. Reducción de Intimidación
3. Liderazgo distribuido.
4. Formulación de objetivo
5. Flexibilidad.
 6. Consenso
7. Comprensión del proceso
8. Evaluación continua

IV. Intenta explicar con un ejemplo, cómo influye el grupo sobre el individuo.

La influencia de un grupo sobre el individuo se da al producirse la

retroalimentación de conocimiento entre los miembros del grupo y, sobre todo,
la experiencia que se adquiere al trabajar en equipo.

V. Investiga y define: actitud, prejuicio, empatía, consenso y

retroalimentación.

Actitud: es el comportamiento que emplea un individuo frente a la vida. En este

sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar,
también puede considerarse como cierta forma de carácter, por tanto,
secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario que impulsa y
orienta la acción hacia determinados objetivos y metas.

Prejuicio: es el proceso de formación de un concepto o juicio sobre alguna

persona, objeto o idea de manera anticipada. En términos psicológicos, es una
actividad mental inconsciente que distorsiona la percepción.

Empatía: es la capacidad que tiene una persona de percibir los sentimientos,

pensamientos y emociones de los demás, basada en el reconocimiento del otro
como similar, es decir, como un individuo similar con mente propia. Por eso es
vital para la vida social. Además, consiste en entender a una persona desde su
punto de vista en vez del propio, o en experimentar indirectamente los
sentimientos y percepciones del otro. 

Consenso: es el acuerdo producido por consentimiento entre todos los

miembros de un grupo o entre varios grupos.
 Retroalimentación: La retroalimentación incluye una serie de elementos
relacionados entre sí, y se designa para mencionar el regreso de una parte de la
salida a la propia entrada, es un concepto muy utilizado en el ámbito de la
comunicación.

VI. Qué aspectos de los expuestos en el manual como elementos a observar en

un grupo consideras esenciales en la observación del proceso de grupo.

La comunicación y la comunicación son los elementos a observar en un grupo

que considero esenciales para el buen funcionamiento del mismo.

VII. ¿Cuándo decimos que un grupo funciona de manera efectiva?

Un grupo funciona de manera efectiva cuando existe comprensión de sus metas,

progresa, tiene capacidad para mirar hacia el futuro, existe intercomunicación,
da solución a los problemas, existe objetividad, sabe separar la conducta
emocional de la racional y combina y equilibra la productividad del grupo y la
satisfacción de las necesidades individuales.

PARA DAR SEGUIMIENTO AL DESARROLLO DEL PROCESO DE GRUPO

EN LA PREPARACIÓN DEL TRABAJO FINAL, PEDIMOS CONTESTAR EL
SIGUIENTE CUESTIONARIO, EN ACUERDO CON TU COMPAÑERO DE
TEMA

1. Indica el nombre del tema seleccionado

Preparación y uso de material audiovisual como apoyo a la presentación oral.
2. Justifica la selección del tema
En este caso el tema fue asignado por la facilitadora de la asignatura.
3. Formula el problema específico que te planteas con relación al tema
Una de las dificultades que presentan muchos participantes a la hora de hacer una
exposición oral es que no saben auxiliarse de material audiovisual para el buen
desarrollo de la misma. Es por eso que nos hemos planteado dar sugerencias y
estrategias de como dar un uso correcto a estas herramientas a la hora de realizar la
presentación oral de nuestros trabajos finales.
4. Señala las preguntas específicas que intentas contestar con tu trabajo
¿Qué es una presentación oral?
¿Qué es material o las herramientas audiovisuales?
¿Qué beneficios tenemos al utilizarlas?
¿Cuál es la forma correcta de utilizar los recursos audiovisuales para nuestra
exposición oral?
5. Indica la fuente de información que consultarás para contestar a las preguntas
que te has planteado.
Hemos hecho una recopilación de material de diversas páginas web que presentan
investigaciones sobre el tema y además, nos auxiliaremos de material físico escrito
al respecto.
6. Indica las técnicas e instrumentos de investigación que utilizarás para obtener
la información
Las técnicas que utilizaremos será basarnos en material investigado a través del
internet, la recolección de material físico relacionado con el tema y de nuestra
experiencia propia en exposiciones realizadas en nuestros procesos de aprendizajes.
7. ¿Señala cuál será el contenido conformarían el desarrollo de tu trabajo?
Recursos Audiovisuales para las exposiciones orales.
1. El portafolio
2. La transparencia
3. Animaciones
4. Los colores.
5. Recursos Tecnológicos
6. Diseño de diapositivas
7. Papelógrafo
8. Uso de la pizarra
9. Video o DVD
10. Multimedia
11. Audio
8. Señala qué problemas de coordinación con el grupo de trabajo se han
presentado.
Hasta el momento entre mi compañero de grupo y yo existe una excelente empatía.
9. ¿Cómo piensan enfrentarlo?
Por ahora no ha surgido ningún tipo de problema entre nosotros.
10. ¿Tienen alguna sugerencia o inquietud que quieran compartir?
Por ahora no.