PROGRAMACIÓN ANUAL DE TRABAJO DE I.E.P.

“SEÑOR DE LUREN”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REGIÓN : Ica
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Señor de Luren”
1.3. DIRECTOR : Lic. Víctor Raúl Salcedo Huamaní
1.4. COORDINADOR(A) : Lic. Rosario Luque Raymondis
1.5. MAESTRO (A) :
1.6. CICLO Y GRADO : 5to
1.7. ÁREA CURRICULAR : computación
1.8. DURACIÓN : 01 de marzo al 22 de diciembre
1.9. HORAS SEMANAL : 7 Horas pedagógicas
1.10. METODOLOGIA : Socio-constructivista basada en el aprendizaje cooperativo

II. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA:

El área de Cómputo en el Nivel Primaria tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes productivas,
emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y económicas, capitalizando las oportunidades que brinda el
mercado local, nacional y global en el marco de una cultura.
La Informática en la institución deben tratarse como lo que es, un recurso, una herramienta, especialmente en nivel primario, donde el alumno
no domina todavía la lecto-escritura, y la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser
un gran soporte a su desarrollo. El objetivo no es que aprendan a ser operadores de Pc sino usar la informática como un recurso para
enriquecer el aprendizaje. Tener una computadora no nos convierte en buenos educadores ni en alumnos aventajados; utilizar con sentido el
computador para promover el aprendizaje, sí. El objetivo de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la
escuela y adquirir habilidades que se trabajan en el aula. Lo ideal es que esté vinculado a la temática curricular trabajada en el aula. Es
importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no sólo apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta
moderna tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la capacidad viso motor y psicomotor  de los niños con el fin de
aprender a manejar las herramientas tecnológicas.
 ÁREA

3
2
COMP 1
III.
Nº

Gestión de procesos

Ejecución de procesos productivos

Y ENFOQUES TRANSVERSALES

Comprensión y aplicación de tecnologías.

PROPÓSITOS INTEGRADORES: COMPETENCIAS

x
x
x
Promovemos actividades
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

que permitan generar

aprendizajes significativos
y el bienestar socio
Nº 01

emocional de la
5 semanas
EXPERIENCIA

comunidad lurenina, para

un Buen inicio del año
x
x
x

“Resaltamos las virtudes y

1º PERIODO

cualidades de nuestra madre

en el hogar”
Nº 02

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Descubrimos, junto a Papá,

las costumbres, tradiciones,
gastronomía… de Ica.”
Nº 03

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Asumimos acciones para la

difusión la importancia de las
2º PERIODO

riquezas de nuestro Perú”

Nº 04

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Realizamos experimentos
científicos para obtener
productos útiles en nuestra
Nº 05

vida diaria”
5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Elaboramos en Familia abono

con residuos orgánicos para
3º PERIODO
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

aprovecharlos en el cultivo de
Nº 06

plantas en nuestros
5 semanas
EXPERIENCIA

Hogares”
x
x
x

“Promovemos la identidad
Institucional en actividades de
Nº 07

nuestro colegio”
5 semanas
EXPERIENCIA

X
X
X

“Practicamos costumbres y
tradiciones familiares de
4º PERIODO

nuestra comunidad por la

Nº 08

natividad del niño Jesús”

4 semanas
EXPERIENCIA
 IV. DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR:

E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS

1Promovemos Gestión de procesos Realiza acciones  Maneja el
actividades que para reconocer Formato de
permitan Mejora la eficiencia y eficacia formato de texto texto
generar
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa y párrafo I de Párrafo I
aprendizajes
significativos y el estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente Word.
bienestar socio seguimiento y control de los en el sistema informático.
emocional de la resultados.
comunidad
Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Interpreta  Maneja el
lurenina, para un
Buen inicio del productivos periféricos que intervienen en un acciones para formato de
año escola sistema de procesamiento de conocer el texto Párrafo II
Determina el sistema de información. formato de texto  Inserta
acciones que se encuentran y párrafo II de Imágenes
relacionadas entre sí y cuyo Word.  Inserta Formas
objetivo es el de transformar Selecciona  Maneja las
elementos, sistemas o acciones para Herramientas
procesos. insertar las de imagen
imágenes y
formas en Word.

Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la Realiza pruebas

tecnologías. ejecución de las tareas básicas para demostrar
programadas en las sesiones, cómo manejar las
Gestiona proyectos con considerando las normas de herramientas de
información sobre una seguridad y el control de calidad imagen en Word.
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Elabora acciones  Inserta texto
patrones sobre sus gestión de la información del podrá insertar  Diseño de
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de texto en el página
información según su utilidad documento de
Word.
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos  Cambia el Fondo
Realiza pruebas para de página
Mejora la eficiencia y eficacia demostrar cómo
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa manejar el fondo de
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente página en Word.
seguimiento y control de los en el sistema informático.
2.-“Resaltamos
las virtudes y
resultados.
cualidades de
nuestra madre
Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y  Maneja el
en el hogar” productivos periféricos que intervienen en un programa de
sistema de procesamiento de Interpreta acciones Power Point
Determina el sistema de información. para reconocer el  Maneja Diseño
acciones que se encuentran entorno de Power de diapositivas
relacionadas entre sí y cuyo Point así también para  Inserta Imágenes
objetivo es el de transformar manejar
elementos, sistemas o presentaciones
procesos.
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la  Inserta SmartArt
tecnologías. ejecución de las tareas básicas  Inserta Gráficos
programadas en las sesiones,  Maneja
Gestiona proyectos con considerando las normas de Transiciones
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la
patrones sobre sus gestión de la información del Elabora gráficos con
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de SmartArt y aplica
información según su utilidad transiciones en Power
Point.
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos Diseña acciones para  Inserta
insertar animaciones Animaciones
Mejora la eficiencia y eficacia en la presentación de
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa Power Point.
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
3.-
resultados.
“Descubrimos,
junto a Papá, Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Realiza acciones para  Inserta Videos
las costumbres,
tradiciones, productivos periféricos que intervienen en un insertar videos en tu  Maneja el
gastronomía… sistema de procesamiento de presentación de Power programa de Excel
de Ica.” Determina el sistema de información. Point  Maneja Series
acciones que se encuentran Opera acciones para  Maneja Auto
relacionadas entre sí y cuyo reconocer el entorno relleno
objetivo es el de transformar de Excel, series y auto  Maneja
elementos, sistemas o relleno Operadores en
procesos. Realiza pruebas para Excel
demostrar cómo
manejar los
operadores de Excel
Opera el equipo de cómputo en la Analiza y evalúa
ejecución de las tareas básicas problemas en Excel
Comprensión y aplicación de programadas en las sesiones,
tecnologías. considerando las normas de
seguridad y el control de calidad
Gestiona proyectos con
mediante la ejecución de proyectos
información sobre una
sencillos.
situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera Aplica los procesos básicos de la
explicaciones y define gestión de la información del  Analiza problemas
patrones sobre sus programa tecnológico y la edición de en Excel
necesidades y expectativas. información según su utilidad  Maneja Funciones I
 E. P. Nº COMPETENCIA
Gestión de procesos
Mejora la eficiencia y eficacia
de las actividades, ayudando a
estructurarlas y mejorar el
seguimiento y control de los
4.- “Asumimos
resultados.
acciones para la
difusión la Ejecución de procesos
importancia de
productivos
las riquezas de
nuestro Perú”
Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o
procesos.
Comprensión y aplicación de
tecnologías.
Gestiona proyectos con
información sobre una
situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Realiza acciones
demuestra cómo  Maneja Funciones
manejar funciones II II
Organiza los procesos del programa en Excel
tecnológico y los gustos del cliente
en el sistema informático.
Utiliza los principales elementos y interpreta acciones  Maneja Funciones
periféricos que intervienen en un para manejar las III
sistema de procesamiento de funciones III en Excel  Inserta Gráficos
opera pruebas para
Opera el equipo de cómputo en la demostrar cómo
ejecución de las tareas básicas insertar gráficos en
programadas en las sesiones, Excel
considerando las normas de
seguridad y el control de calidad
mediante la ejecución de proyectos
sencillos.
Aplica los procesos básicos de la Aplica acciones para
gestión de la información del reconocer el entorno
programa tecnológico y la edición de de Publisher
información según su utilidad
Elabora diversas  Maneja el
publicaciones con el programa de
programa de Publisher Publisher
 Inserta
elementos
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos Diseña los formatos de  Maneja
texto, dibujo e imagen Formatos de
Mejora la eficiencia y eficacia en Publisher texto
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa  Inserta Dibujo
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente  Inserta Imagen
seguimiento y control de los en el sistema informático.
5.- “Realizamos
resultados.
experimentos
científicos para Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Interpreta diversas  Crea un Diseño de
obtener
productivos periféricos que intervienen en un acciones para manejar página
productos
útiles en sistema de procesamiento de los diseños de página.  Elaboración de
nuestra vida
Determina el sistema de información. tarjetas
diaria” acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar Opera diferentes
elementos, sistemas o acciones para elaborar
procesos. diferentes tarjetas en
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la Publisher
tecnologías. ejecución de las tareas básicas
programadas en las sesiones,
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Elabora diferentes
patrones sobre sus gestión de la información del trípticos en Publisher.  Elaboración de
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de trípticos
información según su utilidad Aplica combinar  Combinar
correspondencia en correspondencia
Publisher
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos Diseña en el programa - Maneja Canva y la
de Canva y utiliza barra de
Mejora la eficiencia y eficacia diversas herramientas. herramientas
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
6-“Elaboramos
resultados.
en Familia
abono con Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y - Crea logotipo
residuos
productivos periféricos que intervienen en un
orgánicos para
aprovecharlos sistema de procesamiento de Realiza logotipos,
en el cultivo de
Determina el sistema de información. utilizando las diversas
plantas en acciones que se encuentran herramientas que nos
nuestros relacionadas entre sí y cuyo ofrece Canva
Hogares” objetivo es el de transformar Utiliza creativos
elementos, sistemas o collage de fotos y
procesos. utiliza las diversas
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la herramientas de Canva - crea un Collage de
tecnologías. ejecución de las tareas básicas fotos
programadas en las sesiones,
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Elabora un tríptico con
patrones sobre sus gestión de la información del la herramienta folleto - Crea Folletos
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de y utiliza todas las
información según su utilidad herramientas de Canva

Elabora la publicidad - Crea Flyer

de una empresa o
producto usando su
creatividad
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos Diseña una infografía y - Crea Infografía
utiliza diversas
Mejora la eficiencia y eficacia imágenes y textos.
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
7-“Promovemo
resultados.
s la identidad
Institucional en Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Realiza para sus - Crea una
actividades de
productivos periféricos que intervienen en un exposiciones la opción Presentación en
nuestro
colegio” sistema de procesamiento de presentación en video video
Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o
procesos.
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la Diseña Póster de sus - Crea Póster
tecnologías. ejecución de las tareas básicas artistas o programas
programadas en las sesiones, preferidos
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
- Crea Historietas

Crea diversas
historietas y utiliza su
creatividad
 Aplica los procesos básicos de la Crea diversas gráficas - Crea Gráficas
gestión de la información del para realizar
programa tecnológico y la edición de exposiciones.
información según su utilidad

E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS

Gestión de procesos

Mejora la eficiencia y eficacia

de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa
8.- “Practicamos estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
costumbres y
tradiciones
seguimiento y control de los en el sistema informático. Planifica a partir de Identifica el de
familiares de resultados. diferentes preguntas y Programa Prezi,
nuestra acciones como se plantillas
comunidad por la podrá agregar las
natividad del
diversas plantillas que
niño Jesús”
ofrece Prezi.
Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y -Crea la Estructura de
productivos periféricos que intervienen en un una presentación
sistema de procesamiento de - Inserta Imágenes
Determina el sistema de información. - Inserta efectos
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o Realizando diferentes
procesos. acciones podrá
cambiar de ubicación
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la una imagen y su -Maneja la Barra de
tecnologías. ejecución de las tareas básicas estructura en prezi. formato
programadas en las sesiones,
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una Comprende y analiza -Cambia las Rutas en
seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un diversas acciones para Prezi
mediante la ejecución de proyectos
 grupo de usuarios, genera
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
sencillos. manejar la barra de
formato y las rutas en
el programa de PREZI.
Aplica los procesos básicos de la
gestión de la información del
programa tecnológico y la edición de
información según su utilidad

V. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

 Recursos educativos impresos para maestros

 Equipos audiovisuales, celulares, laptop, tableta, entre otros.
 Plataforma SIEWEB
 Plataforma Microsotf TEAMS

V. EVALUACIÓN:

● Evaluación diagnóstica. (en donde se identificarán las potencialidades y necesidades de aprendizaje de los estudiantes,
● Evaluación formativa (proceso continuo de recabar información sobre el avance de los estudiantes durante todo su aprendizaje para, a partir de ella,
brindarles retroalimentación de manera oportuna y tiempo para mejorar sus desempeños, para ello se utilizaran diferentes instrumentos.
● Evaluación sumativa: Se registraran la valoración final cualitativa o cuantitativa del nivel de desarrollo de la competencia del estudiante (SIAGIE).

Ica, ______ de ______________ 2022