PROGRAMACIÓN ANUAL DE TRABAJO DE I.E.P.

“SEÑOR DE LUREN”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REGIÓN : Ica
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Señor de Luren”
1.3. DIRECTOR : Lic. Víctor Raúl Salcedo Huamaní
1.4. COORDINADOR(A) : Lic. Rosario Luque Raymondis
1.5. MAESTRO :
1.6. CICLO Y GRADO : 3ERO
1.7. ÁREA CURRICULAR : computación
1.8. DURACIÓN : 01 de marzo al 22 de diciembre
1.9. HORAS SEMANAL : 7 Horas pedagógicas
1.10. METODOLOGIA : Socio-constructivista basada en el aprendizaje cooperativo

II. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA:

El área de Cómputo en el Nivel Primaria tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes productivas,
emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y económicas, capitalizando las oportunidades que brinda el
mercado local, nacional y global en el marco de una cultura.
La Informática en la institución deben tratarse como lo que es, un recurso, una herramienta, especialmente en nivel primario, donde el alumno
no domina todavía la lecto-escritura, y la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser
un gran soporte a su desarrollo. El objetivo no es que aprendan a ser operadores de Pc sino usar la informática como un recurso para
enriquecer el aprendizaje. Tener una computadora no nos convierte en buenos educadores ni en alumnos aventajados; utilizar con sentido el
computador para promover el aprendizaje, sí. El objetivo de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la
escuela y adquirir habilidades que se trabajan en el aula. Lo ideal es que esté vinculado a la temática curricular trabajada en el aula. Es
importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no sólo apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta
moderna tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la capacidad viso motor y psicomotor  de los niños con el fin de
aprender a manejar las herramientas tecnológicas.
 ÁREA

3
2
COMP 1
III.
Nº

Gestión de procesos

Ejecución de procesos productivos

Y ENFOQUES TRANSVERSALES

Comprensión y aplicación de tecnologías.

PROPÓSITOS INTEGRADORES: COMPETENCIAS

x
x
x
Promovemos actividades que
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

permitan generar
aprendizajes significativos y el
bienestar socio emocional de
Nº 01

la comunidad lurenina, para

5 semanas
EXPERIENCIA

x un Buen inicio del año escola

x
x

“Resaltamos las virtudes y

1º PERIODO

cualidades de nuestra madre

en el hogar”
Nº 02

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Descubrimos, junto a Papá,

las costumbres, tradiciones,
gastronomía… de Ica.”
Nº 03

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Asumimos acciones para la

difusión la importancia de las
2º PERIODO

riquezas de nuestro Perú”

Nº 04

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Realizamos experimentos
científicos para obtener
productos útiles en nuestra
Nº 05

vida diaria”
5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Elaboramos en Familia abono

con residuos orgánicos para
3º PERIODO
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

aprovecharlos en el cultivo de
Nº 06

plantas en nuestros
5 semanas
EXPERIENCIA

Hogares”
x
x
x

“Promovemos la identidad
Institucional en actividades de
Nº 07

nuestro colegio”
5 semanas
EXPERIENCIA

X
X
X

“Practicamos costumbres y
tradiciones familiares de
4º PERIODO

nuestra comunidad por la

Nº 08

natividad del niño Jesús”

4 semanas
EXPERIENCIA
 IV. DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR:

E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS

1Promovemos Gestión de procesos Realiza preguntas para  Establece Normas
actividades que diferenciar las normas de convivencia
permitan
generar
Mejora la eficiencia y eficacia de convivencia y  Identifica los
aprendizajes de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa componentes que se Componentes de la
significativos y estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente deben desarrollar en computadora
el bienestar
socio seguimiento y control de los en el sistema informático. dentro del laboratorio  Maneja los
emocional de la resultados. de cómputo. Dispositivos de
comunidad
lurenina, para almacenamiento
un Buen inicio Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Selecciona mediante  Crea Carpetas
del año escola”
productivos periféricos que intervienen en un diferentes acciones  Crea Archivos
sistema de procesamiento de como se podrá  Identifica las
Determina el sistema de información. manejar los Extensiones.
acciones que se encuentran dispositivos de  Copia, corta, pega
relacionadas entre sí y cuyo almacenamiento. archivos, carpetas
objetivo es el de transformar en el Explorador
elementos, sistemas o de Windows
procesos.
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la Realiza y maneja el uso
tecnologías. ejecución de las tareas básicas de carpetas y archivos
programadas en las sesiones, desde el explorador de
Gestiona proyectos con considerando las normas de Windows.
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Elabora diferentes
patrones sobre sus gestión de la información del preguntas para  Identifica el
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de administrar archivos Escritorio de
información según su utilidad en el explorador de Windows
Windows.  Cambia el Fondo de
pantalla
 E. P. Nº COMPETENCIA
Gestión de procesos
Mejora la eficiencia y eficacia
de las actividades, ayudando a
estructurarlas y mejorar el
seguimiento y control de los
2.-“Resaltamos
las virtudes y
resultados.
cualidades de
nuestra madre
Ejecución de procesos
en el hogar” productivos
Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o
procesos.
Comprensión y aplicación de
tecnologías.
Gestiona proyectos con
información sobre una
situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
 Navega en
Planifica diversas Internet
preguntas podrá  Guarda y
Organiza los procesos del programa reconocer, guardar y descarga
tecnológico y los gustos del cliente manejar el internet información
en el sistema informático. Explorer.
Utiliza los principales elementos y Selecciona el historial y  Maneja el
periféricos que intervienen en un favoritos en el Internet Historial
sistema de procesamiento de Explorer.  Selecciona
Favoritos
Elabora un mapa
Opera el equipo de cómputo en la conceptual en el  Maneja el
ejecución de las tareas básicas entorno de programa
programadas en las sesiones, CmapTools. CmapTools
considerando las normas de  Crea Carpetas en
seguridad y el control de calidad CmapTools
mediante la ejecución de proyectos
sencillos.
Aplica los procesos básicos de la Crea carpetas en
gestión de la información del CMAPTOOLS
programa tecnológico y la edición de
información según su utilidad

E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS

 Gestión de procesos Diseña diversas  Crea objetos
acciones podrá
Mejora la eficiencia y eficacia reconocer los objetos
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
3.-
resultados.
“Descubrimos,
junto a Papá, Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Opera diversas
las costumbres,
tradiciones, productivos periféricos que intervienen en un acciones para insertar
gastronomía… sistema de procesamiento de líneas y Cmap.
de Ica.” Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran  Inserta Línea
relacionadas entre sí y cuyo  Configura los
objetivo es el de transformar Cmap
elementos, sistemas o  Maneja la
procesos. Biblioteca
Opera el equipo de cómputo en la Selecciona diversas  Exporta mapas
ejecución de las tareas básicas acciones podrá conceptuales
Comprensión y aplicación de programadas en las sesiones, manejar la biblioteca
tecnologías. considerando las normas de de CmapTools y
seguridad y el control de calidad exportar.
Gestiona proyectos con
mediante la ejecución de proyectos
información sobre una
sencillos.
situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera Aplica los procesos básicos de la Elabora diversas
explicaciones y define gestión de la información del acciones para  Maneja Word
patrones sobre sus programa tecnológico y la edición de reconocer el entorno  Maneja Formatos
necesidades y expectativas. información según su utilidad de Word. generales
 Inserta Imágenes
Maneja la escritura y prediseñadas
los formatos generales  Inserta Formas
de Word.
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos Planifica diversas  Formato de
acciones podrá aplicar imagen
Mejora la eficiencia y eficacia el formato de imagen
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa en Word.
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
4.- “Asumimos
resultados.
acciones para la
difusión la Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Interpreta diferentes  Maneja el
importancia de
productivos periféricos que intervienen en un acciones para programa de
las riquezas de
nuestro Perú” sistema de procesamiento de reconocer el entorno Power Point
Determina el sistema de información. de Power Point y  Inserta
acciones que se encuentran diapositivas. Diapositivas
relacionadas entre sí y cuyo  Inserta Diseños de
objetivo es el de transformar diapositivas
elementos, sistemas o Utiliza el diseño de  Inserta Imágenes
procesos. diapositivas e inserta  Inserta Texto
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la las imágenes y artístico.
tecnologías. ejecución de las tareas básicas textos artísticos en  Guarda una
programadas en las sesiones, Power Point. presentación
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Maneja el entorno de
patrones sobre sus gestión de la información del Movie Maker y guarda
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de su proyecto.
información según su utilidad
Elabora diferentes  Maneja el
acciones inserta programa de
imágenes y clips de Movie Maker,
video a tu proyecto. guardar
 Inserta Imágenes y
clips de video
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos  Inserta Títulos
Realiza diferentes  Inserta Créditos
Mejora la eficiencia y eficacia acciones podrá utilizar
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa títulos y créditos en tu
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente proyecto.
seguimiento y control de los en el sistema informático.
5.- “Realizamos
resultados.
experimentos
científicos para Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Maneja la duración y
obtener
productivos periféricos que intervienen en un transiciones de clip de  Maneja la
productos
útiles en sistema de procesamiento de tu proyecto en Movie Duración y
nuestra vida
Determina el sistema de información. Maker. transiciones de
diaria” acciones que se encuentran clip
relacionadas entre sí y cuyo  Inserta una
objetivo es el de transformar Descripción
elementos, sistemas o Inserta descripción y  Inserta Efectos de
procesos. efecto de desplazamiento
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la desplazamiento a tu
tecnologías. ejecución de las tareas básicas proyecto en Movie
programadas en las sesiones, Maker.
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Diferencia diversas
patrones sobre sus gestión de la información del acciones para insertar  Inserta Audio
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de audio, efectos y guarda  Guarda como
información según su utilidad como película en película
Movie Maker.  Aplica Efectos
visuales

E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS

 Gestión de procesos Diseña en el programa - Maneja Canva y la
de Canva y utiliza barra de
Mejora la eficiencia y eficacia diversas herramientas. herramientas
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
6-“Elaboramos
resultados.
en Familia
abono con Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y - Crea logotipo
residuos
productivos periféricos que intervienen en un
orgánicos para
aprovecharlos sistema de procesamiento de Realiza logotipos,
en el cultivo de
Determina el sistema de información. utilizando las diversas
plantas en acciones que se encuentran herramientas que nos
nuestros relacionadas entre sí y cuyo ofrece Canva
Hogares” objetivo es el de transformar Utiliza creativos
elementos, sistemas o collage de fotos y
procesos. utiliza las diversas
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la herramientas de Canva - crea un Collage de
tecnologías. ejecución de las tareas básicas fotos
programadas en las sesiones,
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Elabora un tríptico con
patrones sobre sus gestión de la información del la herramienta folleto - Crea Folletos
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de y utiliza todas las
información según su utilidad herramientas de Canva

Elabora la publicidad - Crea Flyer

de una empresa o
producto usando su
creatividad

E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS

 Gestión de procesos Diseña una infografía y - Crea Infografía
utiliza diversas
Mejora la eficiencia y eficacia imágenes y textos.
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
7-“Promovemo
resultados.
s la identidad
Institucional en Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Realiza para sus - Crea una
actividades de
productivos periféricos que intervienen en un exposiciones la opción Presentación en
nuestro
colegio” sistema de procesamiento de presentación en video video
Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o
procesos.
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la Diseña Póster de sus - Crea Póster
tecnologías. ejecución de las tareas básicas artistas o programas
programadas en las sesiones, preferidos
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
- Crea Historietas

Crea diversas
historietas y utiliza su
creatividad

Aplica los procesos básicos de la Crea diversas gráficas - Crea Gráficas

gestión de la información del para realizar

E. P. Nº COMPETENCIA
Gestión de procesos
Mejora la eficiencia y eficacia
de las actividades, ayudando a
8.- “Practicamos estructurarlas y mejorar el
costumbres y
tradiciones
seguimiento y control de los
familiares de resultados.
nuestra
comunidad por la
natividad del
niño Jesús”
Ejecución de procesos
productivos
Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o Realizando diferentes
procesos.
Comprensión y aplicación de
tecnologías.
Gestiona proyectos con
información sobre una
situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
programa tecnológico y la edición de exposiciones.
información según su utilidad
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Organiza los procesos del programa
tecnológico y los gustos del cliente
en el sistema informático. Planifica a partir de Identifica el de
diferentes preguntas y Programa Prezi,
acciones como se plantillas
podrá agregar las
diversas plantillas que
ofrece Prezi.
Utiliza los principales elementos y -Crea la Estructura de
periféricos que intervienen en un una presentación
sistema de procesamiento de - Inserta Imágenes
- Inserta efectos
acciones podrá
cambiar de ubicación
Opera el equipo de cómputo en la una imagen y su -Maneja la Barra de
ejecución de las tareas básicas estructura en prezi. formato
programadas en las sesiones,
considerando las normas de
Comprende y analiza -Cambia las Rutas en
seguridad y el control de calidad
diversas acciones para Prezi
mediante la ejecución de proyectos
manejar la barra de
sencillos.
formato y las rutas en
el programa de PREZI.
Aplica los procesos básicos de la
gestión de la información del
programa tecnológico y la edición de
información según su utilidad
V. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

 Recursos educativos impresos para maestros

 Equipos audiovisuales, celulares, laptop, tableta, entre otros.
 Plataforma SIEWEB
 Plataforma Microsotf TEAMS

V. EVALUACIÓN:

● Evaluación diagnóstica. (en donde se identificarán las potencialidades y necesidades de aprendizaje de los estudiantes,
● Evaluación formativa (proceso continuo de recabar información sobre el avance de los estudiantes durante todo su aprendizaje para, a partir de ella,
brindarles retroalimentación de manera oportuna y tiempo para mejorar sus desempeños, para ello se utilizaran diferentes instrumentos.
● Evaluación sumativa: Se registraran la valoración final cualitativa o cuantitativa del nivel de desarrollo de la competencia del estudiante (SIAGIE).

Ica, ______ de ______________ 2023