PROGRAMACIÓN ANUAL DE TRABAJO DE I.E.P.

“SEÑOR DE LUREN”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REGIÓN : Ica
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Señor de Luren”
1.3. DIRECTOR : Lic. Víctor Raúl Salcedo Huamaní
1.4. COORDINADOR(A) : Lic. Rosario Luque Raymondis
1.5. MAESTRO (A) :
1.6. CICLO Y GRADO : 4to
1.7. ÁREA CURRICULAR : computación
1.8. DURACIÓN : 01 de marzo al 22 de diciembre
1.9. HORAS SEMANAL : 7 Horas pedagógicas
1.10. METODOLOGIA : Socio-constructivista basada en el aprendizaje cooperativo

II. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA:

El área de Cómputo en el Nivel Primaria tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes productivas,
emprendedoras y empresariales para ejercer actividades laborales y económicas, capitalizando las oportunidades que brinda el
mercado local, nacional y global en el marco de una cultura.
La Informática en la institución deben tratarse como lo que es, un recurso, una herramienta, especialmente en nivel primario, donde el alumno
no domina todavía la lecto-escritura, y la imagen, el sonido y la interactividad que nos ofrecen los materiales multimedia, pueden llegar a ser
un gran soporte a su desarrollo. El objetivo no es que aprendan a ser operadores de Pc sino usar la informática como un recurso para
enriquecer el aprendizaje. Tener una computadora no nos convierte en buenos educadores ni en alumnos aventajados; utilizar con sentido el
computador para promover el aprendizaje, sí. El objetivo de este proyecto es aportar y favorecer los procesos de aprendizaje que se dan en la
escuela y adquirir habilidades que se trabajan en el aula. Lo ideal es que esté vinculado a la temática curricular trabajada en el aula. Es
importante recalcar que las actividades y los trabajos propuestos no sólo apuntan a que el niño se familiarice y pueda ir conociendo esta
moderna tecnología, que es la computadora, sino también aspiran estimular la capacidad viso motor y psicomotor  de los niños con el fin de
aprender a manejar las herramientas tecnológicas.
 ÁREA

3
2
COMP 1
III.
Nº

Gestión de procesos

Ejecución de procesos productivos

Y ENFOQUES TRANSVERSALES

Comprensión y aplicación de tecnologías.

PROPÓSITOS INTEGRADORES: COMPETENCIAS

x
x
x
Promovemos actividades
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

que permitan generar

aprendizajes significativos
y el bienestar socio
Nº 01

emocional de la
5 semanas
EXPERIENCIA

comunidad lurenina, para

un Buen inicio del año
x
x
x

“Resaltamos las virtudes y

1º PERIODO

cualidades de nuestra madre

en el hogar”
Nº 02

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Descubrimos, junto a Papá,

las costumbres, tradiciones,
gastronomía… de Ica.”
Nº 03

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Asumimos acciones para la

difusión la importancia de las
2º PERIODO

riquezas de nuestro Perú”

Nº 04

5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Realizamos experimentos
científicos para obtener
productos útiles en nuestra
Nº 05

vida diaria”
5 semanas
EXPERIENCIA

x
x
x

“Elaboramos en Familia abono

con residuos orgánicos para
3º PERIODO
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

aprovecharlos en el cultivo de
Nº 06

plantas en nuestros
5 semanas
EXPERIENCIA

Hogares”
x
x
x

“Promovemos la identidad
Institucional en actividades de
Nº 07

nuestro colegio”
5 semanas
EXPERIENCIA

X
X
X

“Practicamos costumbres y
tradiciones familiares de
4º PERIODO

nuestra comunidad por la

Nº 08

natividad del niño Jesús”

4 semanas
EXPERIENCIA
 IV. DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR:

E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS

1“Incentivamo Gestión de procesos Realiza mediante  Identifica la
sy preguntas cómo Evolución de la
concientizamos
sobre la
Mejora la eficiencia y eficacia evoluciona y se computadora
importancia del de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa maneja el  Identifica el
manejo estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente hardware de la Hardware de la PC
oportuno de los
protocolos de seguimiento y control de los en el sistema informático. computadora.
bioseguridad y resultados.
fuentes que nos
permitan
Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Selecciona  Identifica el CPU por
mantener una productivos periféricos que intervienen en un diferentes dentro
buena salud” sistema de procesamiento de preguntas podrá  Maneja los
Determina el sistema de información. conocer el CPU Dispositivos de
acciones que se encuentran por dentro y sus entrada y salida
relacionadas entre sí y cuyo partes.  Identifica el
objetivo es el de transformar Software
elementos, sistemas o  Identifica la
procesos. Clasificación del
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la Opera el software Software
tecnologías. ejecución de las tareas básicas y  Maneja las Medidas
programadas en las sesiones, almacenamiento de almacenamiento
Gestiona proyectos con considerando las normas de de la
información sobre una seguridad y el control de calidad computadora.
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Aplica diversos
patrones sobre sus gestión de la información del usos que  Crea un Correo
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de podemos utilizar electrónico
información según su utilidad con el correo
electrónico.
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos  Registro en
Realiza mediante Blogger
Mejora la eficiencia y eficacia preguntas uso correcto
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa del blog en Internet.
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
2.-“Resaltamos
las virtudes y
resultados.
cualidades de
nuestra madre
Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Selecciona diversas  Edición de un blog
en el hogar” productivos periféricos que intervienen en un acciones para manejar  Inserta Imágenes
sistema de procesamiento de la edición de un blog en un blog
Determina el sistema de información. en Internet.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo Opera diferentes
objetivo es el de transformar acciones podrá
elementos, sistemas o insertar imágenes en
procesos. un blog.
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la  Inserta videos
tecnologías. ejecución de las tareas básicas
programadas en las sesiones,
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Aplica diversas
patrones sobre sus gestión de la información del acciones podrá
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de insertar videos en
información según su utilidad
 E. P. Nº COMPETENCIA
Gestión de procesos
Mejora la eficiencia y eficacia
de las actividades, ayudando a
estructurarlas y mejorar el
seguimiento y control de los
3.-
resultados.
“Descubrimos,
junto a Papá, Ejecución de procesos
las costumbres,
tradiciones, productivos
gastronomía…
de Ica.” Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o
procesos.
Comprensión y aplicación de
tecnologías.
Gestiona proyectos con
información sobre una
situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Planifica diversas  Crea un Blog
acciones para manejar
el entorno de un Blog
Organiza los procesos del programa
tecnológico y los gustos del cliente
en el sistema informático.
Utiliza los principales elementos y Realiza diferentes  Maneja el programa
periféricos que intervienen en un acciones en el entorno de Excel
sistema de procesamiento de de Excel e ingresa  Ingresa datos
datos.
Opera el equipo de cómputo en la
ejecución de las tareas básicas
programadas en las sesiones,
considerando las normas de
seguridad y el control de calidad
mediante la ejecución de proyectos Maneja las fórmulas
sencillos. en Excel y el grupo
Aplica los procesos básicos de la Fuente
gestión de la información del  Maneja Fórmulas
programa tecnológico y la edición de en Excel
información según su utilidad  Maneja el Grupo
fuente
 E. P. Nº COMPETENCIA
Gestión de procesos
Mejora la eficiencia y eficacia
de las actividades, ayudando a
estructurarlas y mejorar el
seguimiento y control de los
4.- “Asumimos
resultados.
acciones para la
difusión la Ejecución de procesos
importancia de
productivos
las riquezas de
nuestro Perú”
Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o
procesos.
Comprensión y aplicación de
tecnologías.
Gestiona proyectos con
información sobre una
situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Organiza el grupo  Maneja el Grupo
número de Excel número
mediante diversas
Organiza los procesos del programa acciones.
tecnológico y los gustos del cliente
en el sistema informático.
Utiliza los principales elementos y Realiza a partir de  Maneja Estilos
periféricos que intervienen en un diferentes acciones  Ordenar y filtrar
sistema de procesamiento de los estilos de Excel,  Maneja el
además de ordenar y programa
filtrar información en RoboMind
Excel.
Opera el equipo de cómputo en la
ejecución de las tareas básicas
programadas en las sesiones,
considerando las normas de
seguridad y el control de calidad
mediante la ejecución de proyectos
sencillos.
Aplica los procesos básicos de la Selecciona preguntas y
gestión de la información del expone sus respuestas
programa tecnológico y la edición de para reconocer el
información según su utilidad entorno de RoboMind.
 Ingresa de datos
Propone acciones que en RoboMind
permiten manejar el
ingreso de datos en
RoboMind.
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos Realiza preguntas para  Maneja
utilizar los comandos Comandos
Mejora la eficiencia y eficacia generales de generales
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa RoboMind.
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
5.- “Realizamos
resultados.
experimentos
científicos para Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Selecciona acciones  Crea Mapas de
obtener
productivos periféricos que intervienen en un que le permiten RoboMind
productos
útiles en sistema de procesamiento de manejar los mapas de  Pintar y dejar de
nuestra vida
Determina el sistema de información. RoboMind. pintar en
diaria” acciones que se encuentran RoboMind
relacionadas entre sí y cuyo  Dibujamos formas
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o Opera y realiza la
procesos. diferencia de utilizar
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la pintar y dejar de pintar
tecnologías. ejecución de las tareas básicas en RoboMind.
programadas en las sesiones,
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Analiza y evalúa la
patrones sobre sus gestión de la información del diferencia de utilizar  Tomar y poner en
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de tomar y poner en RoboMind
información según su utilidad RoboMind.
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos Diseña en el programa - Maneja Canva y la
de Canva y utiliza barra de
Mejora la eficiencia y eficacia diversas herramientas. herramientas
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
6-“Elaboramos
resultados.
en Familia
abono con Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y - Crea logotipo
residuos
productivos periféricos que intervienen en un
orgánicos para
aprovecharlos sistema de procesamiento de Realiza logotipos,
en el cultivo de
Determina el sistema de información. utilizando las diversas
plantas en acciones que se encuentran herramientas que nos
nuestros relacionadas entre sí y cuyo ofrece Canva
Hogares” objetivo es el de transformar Utiliza creativos
elementos, sistemas o collage de fotos y
procesos. utiliza las diversas
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la herramientas de Canva - crea un Collage de
tecnologías. ejecución de las tareas básicas fotos
programadas en las sesiones,
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define Aplica los procesos básicos de la Elabora un tríptico con
patrones sobre sus gestión de la información del la herramienta folleto - Crea Folletos
necesidades y expectativas. programa tecnológico y la edición de y utiliza todas las
información según su utilidad herramientas de Canva

Elabora la publicidad - Crea Flyer

de una empresa o
producto usando su
creatividad
 E. P. Nº COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Gestión de procesos Diseña una infografía y - Crea Infografía
utiliza diversas
Mejora la eficiencia y eficacia imágenes y textos.
de las actividades, ayudando a Organiza los procesos del programa
estructurarlas y mejorar el tecnológico y los gustos del cliente
seguimiento y control de los en el sistema informático.
7-“Promovemo
resultados.
s la identidad
Institucional en Ejecución de procesos Utiliza los principales elementos y Realiza para sus - Crea una
actividades de
productivos periféricos que intervienen en un exposiciones la opción Presentación en
nuestro
colegio” sistema de procesamiento de presentación en video video
Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o
procesos.
Comprensión y aplicación de Opera el equipo de cómputo en la Diseña Póster de sus - Crea Póster
tecnologías. ejecución de las tareas básicas artistas o programas
programadas en las sesiones, preferidos
Gestiona proyectos con considerando las normas de
información sobre una seguridad y el control de calidad
situación que afecta a un mediante la ejecución de proyectos
grupo de usuarios, genera sencillos.
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
- Crea Historietas

Crea diversas
historietas y utiliza su
creatividad

E. P. Nº COMPETENCIA
Gestión de procesos
Mejora la eficiencia y eficacia
de las actividades, ayudando a
8.- “Practicamos estructurarlas y mejorar el
costumbres y
tradiciones
seguimiento y control de los
familiares de resultados.
nuestra
comunidad por la
natividad del
niño Jesús”
Ejecución de procesos
productivos
Determina el sistema de información.
acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo
objetivo es el de transformar
elementos, sistemas o Realizando diferentes
procesos.
Comprensión y aplicación de
tecnologías.
Gestiona proyectos con
información sobre una
situación que afecta a un
grupo de usuarios, genera
explicaciones y define
patrones sobre sus
necesidades y expectativas.
Aplica los procesos básicos de la Crea diversas gráficas - Crea Gráficas
gestión de la información del para realizar
programa tecnológico y la edición de exposiciones.
información según su utilidad
CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
Organiza los procesos del programa
tecnológico y los gustos del cliente
en el sistema informático. Planifica a partir de Identifica el de
diferentes preguntas y Programa Prezi,
acciones como se plantillas
podrá agregar las
diversas plantillas que
ofrece Prezi.
Utiliza los principales elementos y -Crea la Estructura de
periféricos que intervienen en un una presentación
sistema de procesamiento de - Inserta Imágenes
- Inserta efectos
acciones podrá
cambiar de ubicación
Opera el equipo de cómputo en la una imagen y su -Maneja la Barra de
ejecución de las tareas básicas estructura en prezi. formato
programadas en las sesiones,
considerando las normas de
Comprende y analiza -Cambia las Rutas en
seguridad y el control de calidad
diversas acciones para Prezi
mediante la ejecución de proyectos
manejar la barra de
sencillos.
formato y las rutas en
el programa de PREZI.
Aplica los procesos básicos de la
gestión de la información del
 programa tecnológico y la edición de
información según su utilidad

V. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

 Recursos educativos impresos para maestros

 Equipos audiovisuales, celulares, laptop, tableta, entre otros.
 Plataforma SIEWEB
 Plataforma Microsotf TEAMS

V. EVALUACIÓN:

● Evaluación diagnóstica. (en donde se identificarán las potencialidades y necesidades de aprendizaje de los estudiantes,
● Evaluación formativa (proceso continuo de recabar información sobre el avance de los estudiantes durante todo su aprendizaje para, a partir de ella,
brindarles retroalimentación de manera oportuna y tiempo para mejorar sus desempeños, para ello se utilizaran diferentes instrumentos.
● Evaluación sumativa: Se registraran la valoración final cualitativa o cuantitativa del nivel de desarrollo de la competencia del estudiante (SIAGIE).

Ica, ______ de ______________ 2023