Cambio Sistémico

Sybil Caballero
Directora de Búsqueda y Selección
de Emprendedores Sociales
Ashoka Región Andina

@sybilcaballeroc
Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

Bitácora
Cambio Sistémico

Temáticas a Desarrollar:
1. Cambio Sistémico. Definición , cómo identificarlo.
2. Cambio Sistémico. Ejercicio Práctico.
3. Plan: Ideas y Red de Actores.

@COLABORAS
Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

¿Qué es Cambio
Sistémico?

@COLABORAS
Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

¿Qué es Cambio Es el impacto que produce una idea /producto / servicio

y que apunta a resolver las causas de un problema,
Sistémico? este impacto genera un cambio en todo el sistema
donde se origina el problema.

Según Bill Drayton. Fundador de ASHOKA: “Hay una diferencia crucial entre el cambio sistémico
y el cambio material. El cambio sistémico atiende un problema que está profundamente arraigado
a la cultura de una sociedad. Un emprendedor que trabaja para crear impacto sistémico provee soluciones que
atienden esos problemas. Por el contrario, el cambio material está enfocado
en los meros subproductos de un sistema defectuoso, creando entonces solo impacto superficial
en una parte limitada del problema completo, es decir, atendiendo el síntoma; no la causa de raíz”.

Según Odiny Reem “Los cambios en un sistema pueden incluir pero no se limitan a: desbloquear nuevos
recursos para que el sistema lo aproveche, introducir nuevos elementos al sistema
(o desechando de algunos existentes), cambiando las relaciones entre elementos, mejorando flujos de
información, cambiando reglas que regulan el comportamiento en el sistema
y cambiando la mentalidad de los actores en el sistema.” (For Systems Change, Question Your Assumptions, Systems
Change Crash Course by Odin Mühlenbein and Reem Rahman, Ashoka)

@COLABORAS
 Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

Tipos de sistemas
Económico Empleo, mercados,
acceso a bienes y servicios.

Legal Leyes, reglamentos, políticas públicas.

Cultural Arte, tradiciones, modos de vida.

Tejido Social Comunidades, familia, agrupaciones.

Educativo Metodologías, practicas educativas,

formal e informal, modelos educativos.

Salud Pública, privada, seguros, prevención.

Política Participación ciudadana, ciudadanía,

sociedad, modelos de participación,
movimientos ciudadanos.

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

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¿Cuál es el problema ?
 1.- Problema Social al cuál dirigir tu solución
¿Qué hacer?: Llena los Recuadros de acuerdo a la instrucción
Crea un esquema rápido de 3 a 5 palabras identifica el área-problema que más le apasionaría
abordar, ejemplo: deforestación, contaminación del medio ambiente
PROBLEMA

Describe 3 Consecuencias que se derivan del problema ( Síntomas) y 3 Causas (lo que ocasiona que
el problema ocurra)
Consecuencias

Consecuencias (Síntomas):
1.-
2.-
Causas/

3.-
Causas (Raiz del Problema):
1.-
2.-
3.-
Guía 1. Ejercicios / Cambio Sistémico

¿Qué hacer?
1.- Problema social Llena los recuadros de acuerdo a la instrucción

al cuál dirigir tu solución

Crea un esquema rápido de 3 a 5 palabras identifica el área-problema que más le apasionaría abordar, ejemplo:
deforestación, contaminación del medio ambiente
PROBLEMA

Deserción escolar de niños con dificultades de aprendizaje (violencia. exclusión, pobreza), 30% de deserción escolar jóvenes en
2019. En 2018 el 35% de los jóvenes en Venezuela sólo trabajaba y el 20% se clasificó en la categoría de "ni estudiar ni trabajar".

Describe 3 consecuencias que se derivan del problema ( Síntomas)

y 3 Causas (lo que ocasiona que el problema ocurra)
CONSECUENCIAS

Consecuencias (Síntomas):
1- Niños con bajo rendimiento académico, disruptividad emocional, ausencia de competencias sociales, agresividad
2- Exclusión de sistema escolar, falta de habilidades laborales futuras
3- Mayor pobreza. Violencia.
Causas (Raíz del Problema):
1- Padres que invisibilizan las dificultades de aprendizaje de sus hijos y no llevan a sus hijos a ser atendidos por especialistas
2- Escuela y maestros que no incorporan estrategias de inclusión, atención, ajustes curriculares, detección, evaluación
3- Prejuicios, ausencia de mecanismos de detección temprana

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¿Cuál es la solución ?
Apunta a los síntomas o a la raíz del problema
Guía 1. Ejercicios / Cambio Sistémico

¿Qué hacer?
2.- Visión/Solución Llena los recuadros de acuerdo a la instrucción

al cuál dirigir tu solución

Usa una imagen o una oración que resuma su visión… podría ser “un mundo en donde (el problema)
no exista: “un mundo en donde la contaminación no exista”. Esta Visión te será útil a la hora de construir alianzas
VISIÓN

Reducir en un 80% la deserción escolar de niños con dificultades de aprendizaje a través de Programas Prevención de Atención e
integración de padres, maestros y especialistas,

Identifica tu Solución (Acciones/Productos/ Servicios) a través de las cuales das respuesta al Problema,
Fíjate que tus acciones podrían ir a atacar las causas o los síntomas.
Acciones que disminuyen o neutralizan las Consecuencias (Síntomas):
SOLUCIÓN

1.- Acciones terapéuticas con respuestas concretas que cierren brechas en estas poblaciones
2.- Acciones familiares y escolares que propicien el cierre de brechas cognitivas, sociales y emocionales y que garanticen la permanencia en las aulas de
esta población.
Acciones que disminuyen o neutralizan las Causas (Raíz del Problema):
1.- Programas de sensibilización que ayuden a los padres a atender a sus hijos con especialistas que den cuenta de mejoras
2.- Programas de intervención de Escuelas que capaciten a los maestros y concienticen a las Escuelas sobre detección y desarrollo de contenidos para
esta población
3.- Generar metodologías y sistemas de evaluación que faciliten, bajen costos y democraticenla detección temprana como herramientas de fácil acceso a
padres y maestros, pediatras y especialistas

@COLABORAS
2.- Problema Social al cuál dirigir tu
solución.¿Qué hacer?: Llena los Recuadros de acuerdo a la instrucción
Usa una imagen o una oración que resuma su visión… podría ser “un mundo en donde (el problema) no exista:
“un mundo en donde la contaminación no exista”. Esta Visión te será útil a la hora de construir alianzas
VISION

Identifica tu Solución (Acciones/Productos/ Servicios) a través de las cuales das respuesta al Problema,
SOLUCION

Fíjate que tus acciones podrían ir a atacar las causas o los síntomas.

Acciones que disminuyen o neutralizan las Consecuencias (Síntomas):

1.-

Acciones que disminuyen o neutralizan las Causas (Raíz del Problema):

1.-
Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

Niveles de impacto de Cambio Material

las soluciones Síntomas

1 SERVICIO DIRECTO
Atacando las necesidades inmediatas de individuos
o comunidades específicas.
2 SERVICIO DIRECTO AMPLIFICADO
Apoyándose en otras personas (voluntarios, líderes,
1
formadores) con un enfoque de servicio directo. 2
3 CAMBIO SISTÉMICO 3
Creando nuevas rutas, patrones, servicios, que cambia
al sistema y resuelve la raíz del problema de una necesidad social 4
de tal forma que cambie el modo de operar del sistema.

4 CAMBIO DE MENTALIDAD
Cambio Sistémico
Causas Sistémicas
Determina un antes y un después.

Una nueva mentalidad y un nuevo marco para

una sociedad de Agentes de Cambio
@COLABORAS
Guía 1. Ejercicios / Cambio Sistémico

¿Qué hacer?
3.- Identifica tu nivel Llena los recuadros de acuerdo a la instrucción.
Coloca tu solución / acciones / producto / servicio
de impacto: y nombra el tipo de impacto que éstas producen.
Nota: si tu proyecto no los tiene,
coloca algunas que podrías realizar en el futuro.

Ataca los Síntomas Ataca las causas

IMPACTO DIRECTO IMPACTO DIRECTO CAMBIO SISTÉMICO CAMBIO DE MENTALIDAD
AMPLIFICADO

Atacando las necesidades Apoyándose en otras personas Creando nuevas rutas, patrones, servicios, Determina un antes
Inmediatas de individuos (voluntarios, líderes, formadores) y resuelve la raíz del problema de tal forma que y un después
o comunidades específicas. con un enfoque de servicio directo cambie el modo de operar del sistema.

. PROGRAMAS ESCUELAS CUYOS POLÍTICA PÚBLICA DE

1 CENTRO DE
ATENCIÓN
CENTRO DE ATENCIÓN
CON VOLUNTARIADO MAESTROS ESTAN CAPACITADOS SISTEMAS DE PREVENCIÓN Y
QUE VA A LAS PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DETECCIÓN TEMPRAMA,
2 DESARROLLO DE
ESCUELAS A DETECTAR
A ESTA POBLACIÓN PROGRAMAS PADRES PROGRAMAS PUBLICOS DE
3 METODOLGÍAS PARA
CIERRE DE BRECHAS TALLERES PARA
SENSIBILIZADOS PARA LLEVAR A
SUS HIJOS A PROGRAMAS CON
ATENCIÓN Y CURRICULAS
ESCOLARES
ESPECIALISTAS DE CIERRE DE Sistemas de evaluación
4 PADRES
ESTAS BRECHAS accesible/bajo costo

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Ejemplo de soluciones
de Cambio Sistémico
Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

5 Maneras de crear ¿Cómo crean el cambio sistémico?

Emprendedores que van más allá de brindar servicios,
Cambio Sistémico por que ellos están creando un cambio a nivel sistémico.

1. Cambiando la dinámica del mercado al aumentar el acceso a bienes y servicios,

creando nuevos mercados, creando valor donde no existía un valor, generando ingresos
para los pobres, de cambiar el flujo de información de mercado.

2. Cambiando la política pública y las normas de la industria al redactar una nueva legislación, organizar la
acción ciudadana o cambiar el código de conducta.

3. A través de la inclusión total y la empatía de grupos marginados y cambiando

la mentalidad de la sociedad.

4. A través de la congruencia socio-empresarial adoptando un modelo basado

en el mercado o teniendo una empresa conjunta con una empresa.

5. Creando una cultura de cambio y emprendimiento social, y aumentando el número

de personas que son solucionadores de problemas sociales.

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Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico
Emprendimientos
con Cambio Sistémico
Vicky Colbert (Colombia)
Creó un modelo pedagógico
centrado en el estudiante
y sus destrezas del siglo XXI,
que ha impactado
en las políticas públicas
de Latinoamérica
y el mundo.
Gonzalo Muñoz (Chile) Oscar Misle
(Venezuela)
Ha cambiado el paradigma de la
TriCiclos enseña a consumir
educación en Venezuela durante los
de forma más sustentable usando
últimos treinta años, imaginando un
el reciclaje como herramienta educativa.
país más armonioso al abordar el
Triciclos maneja ahora
tema de la violencia en el sistema
la principal red de puntos de reciclaje de
educativo..
Brasil. Ha impactado en 3 políticas públicas
y está presente en 5 países.
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Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

¿Cómo y con quién

alcanzar el
Cambio Sistémico ?

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Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

Alianzas: Visión común Necesitamos alianzas para lograr nuestro objetivo,

para ello es fundamental que la VISIÓN sea Compartida
que integra a otros
Vínculo a:
Médicos
Enlace sector público.
con ayuda Centros pediátricos de
humanitaria: Proveer principales hospitales
VISIÓN COMÚN
insumos
Sean atendidos el 80%
de los niños con problemas Líderes
de nutrición en todo comunitarios:
el país, a través de centros Censo de niños
de atención primaria por comunidades
e instituciones
Emprendedor: educativas
AC Acceso
a nutrición
de niños
Empresas
Donantes, proveedoras
concursos: de alimentos
Escuelas:
Acceso a proyectos
Asociaciones
y fuentes de
y gremios
financiamiento

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Módulo 1. Innovación y Cambio Sistémico

Plan de acción
Estrategia Cambio Sistémico

Métodos de Entrega de la solución

Tu Producto o Servicio (solución)
¿Cómo vas a llegar más lejos?
Tus acciones para generar
Los métodos para expandir tu solución
impacto social.
(crecimiento, asociación, expansión)
Tu Visión
de Cambio Sistémico
(impacto)

Alianzas ¿a quienes necesitas?

Cómo involucras y alineas
a otros alrededor de un objetivo común.

@COLABORAS
Gracias

Ahora ustedes pueden macar la

diferencia al ser:

Agentes de cambio

@sybilcaballero