Educación Física Primaria

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOSÉ EUGENIO MARTÍNEZ Versión 2
Año: 2021
PROGRAMACIÓN – EDUCACIÓN FÍSICA
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Escuela Anexa C.D.V

Año: 2021
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Año: 2021
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GRADO PRIMERO
OBJETIVOS GENERALES
 Fomentar una actitud positiva y una actitud psicomotriz básica que favorezca una futura practica en los niños.
 Proporcionar a los niños una alternativa de promoción y de expresión lúdica.
 Enriquecer y ampliar las posibilidades de expresión psicomotriz en los niños.
Año: 2021
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NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

PRIMERO DEPORTE UNO
UNIDAD No. UNO NÚCLEO TEMÁTICO: ESQUEMA CORPORAL
ESTÁNDAR: Conozco y controlo los movimientos de los segmentos corporales para el mejoramiento de las cualidades físicas.
COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS
 Controlo loa movimientos Movimientos del cuerpo Controlar los movimientos corporales Controlar los movimientos
corporales para un buen para un buen rendimiento físico. corporales para un buen
rendimiento físico. Posiciones corporales rendimiento físico.
(sentado, cuclilla, Realizar los movimientos de coordinación
 Realizo los movimientos de lateral) que le permite mejorar el esquema Realizar los movimientos de
coordinación que le permite corporal. coordinación que le permite
mejorar el esquema corporal. Formas (caminar, correr, mejorar el esquema corporal.
trotar, equilibrio) Controlar la respiración como base
 Controlo la respiración como base fundamental de mi buen rendimiento Controlar la respiración como
fundamental de mi buen Verticalidad (pie) físico. base fundamental de mi buen
rendimiento físico. rendimiento físico.
Control de la
respiración.
Año: 2021
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PRIMERO DEPORTE DOS
UNIDAD No. DOS NÚCLEO TEMÁTICO: EQUILIBRIO CORPORAL
ESTÁNDAR: Valoro la importancia de la práctica de las actividades físicas para mi desarrollo motor.
 Valoro la importancia de la práctica Movimientos del cuerpo Valorar la importancia de la práctica de Valorar la impor5tancia de la
de actividades físicas para actividades físicas para mantener con práctica de actividades físicas
mantener con facilidad mi El equilibrio facilidad su equilibrio. para mantener con facilidad su
equilibrio. equilibrio.
El ritmo Aprender a realizar desplazamientos
 Aprendo a realizar combinando la marcha y los saltos con un Aprender a realizar
desplazamientos combinando la Los saltos ritmo dado. desplazamientos combinando la
marcha y los saltos acorde con un marcha y los saltos con un ritmo
ritmo dado. dado.
Año: 2021
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PRIMERO DEPORTE TRES
UNIDAD No. TRES NÚCLEO TEMÁTICO: COORDINACION RITMICA
ESTÁNDAR: Logro mediante movimientos coordinados mejorar mi salud mental y física.
 Aprendo a sostener la coordinación Educación rítmica Aprender a sostener la coordinación Aprender a sostener la
rítmica. rítmica. coordinación rítmica.
Desplazamiento y
 Aprendo a coordinar movimientos ejercicios de Aprender a coordinar movimientos óculo- Aprender a coordinar
óculo-manual, pedica. acompañamiento rítmico manual, pedica. movimientos óculo-manual,
pedica.
Coordinación óculo-
 Desarrollo la habilidad de lanzar y manual Desarrollar la habilidad de lanzar y recibir
recibir objetos a través de juegos objetos a través de juegos deportivos. Desarrollar la habilidad de lanzar
deportivos. Lanzar y recibir objetos a través de
juegos deportivos.
Recibir
Pateo
Año: 2021
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PRIMERO DEPORTE CUARTO
UNIDAD No. CUARTO NÚCLEO TEMÁTICO: EL DEPORTE Y LA RECREACION ESCOLAR
 Creo hábitos de responsabilidad, Historia del microfútbol Crear hábitos de responsabilidad orden e Crear hábitos de responsabilidad
orden e higiene en el juego y la higiene en el juego y la recreación. orden e higiene en el juego y la
recreación. El microfútbol en recreación.
Colombia
 Utilizo el deporte en beneficio de la Utilizar el deporte en beneficio de la salud
salud física y mental. Reglamento del futbol física y mental. Utilizar el deporte en beneficio de
la salud física y mental.
La recreación
 Desarrollo habilidades en la
práctica recreativa y deportiva al
aire libre Desarrollar habilidades en la práctica
recreativa y deportiva al aire libre Desarrollar habilidades en la
aire libre
Año: 2021
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Año: 2021
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GRADO SEGUNDO
OBJETIVOS GENERALES
Año: 2021
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SEGUNDO DEPORTE UNO
UNIDAD No. UNO NÚCLEO TEMÁTICO: EQUILIBRIO CORPORAL
ESTÁNDAR: Valoro la importancia de la práctica de las actividades físicas para mi desarrollo motor.
 Valoro la importancia de la práctica Movimientos del cuerpo Valorar la importancia de la práctica de Valorar la impor5tancia de la
de actividades físicas para actividades físicas para mantener con práctica de actividades físicas
mantener con facilidad mi El equilibrio facilidad su equilibrio. para mantener con facilidad su
equilibrio. equilibrio.
El ritmo Aprender a realizar desplazamientos
 Aprendo a realizar combinando la marcha y los saltos con un Aprender a realizar
desplazamientos combinando la Los saltos ritmo dado. desplazamientos combinando la
marcha y los saltos acorde con un marcha y los saltos con un ritmo
ritmo dado. dado.
Año: 2021
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SEGUNDO DEPORTE DOS
UNIDAD No. DOS NÚCLEO TEMÁTICO: EL DEPORTE Y LA RECREACION ESCOLAR
 Creo hábitos de responsabilidad, Historia del microfútbol Crear hábitos de responsabilidad orden e Crear hábitos de responsabilidad
orden e higiene en el juego y la higiene en el juego y la recreación. orden e higiene en el juego y la
recreación. El microfútbol en recreación.
Colombia
 Utilizo el deporte en beneficio de la Utilizar el deporte en beneficio de la salud
salud física y mental. Reglamento del futbol física y mental. Utilizar el deporte en beneficio de
la salud física y mental.
La recreación
 Desarrollo habilidades en la
aire libre Desarrollar habilidades en la práctica
recreativa y deportiva al aire libre Desarrollar habilidades en la
aire libre
Año: 2021
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SEGUNDO DEPORTE TRES
UNIDAD No. TRES NÚCLEO TEMÁTICO: ESQUEMA CORPORAL
ESTÁNDAR: Conozco y controlo los movimientos de los segmentos corporales para el mejoramiento de las cualidades físicas.
 Controlo loa movimientos Movimientos del cuerpo Controlar los movimientos corporales Controlar los movimientos
corporales para un buen para un buen rendimiento físico. corporales para un buen
rendimiento físico. Posiciones corporales rendimiento físico.
(sentado, cuclilla, Realizar los movimientos de coordinación
 Realizo los movimientos de lateral) que le permite mejorar el esquema Realizar los movimientos de
coordinación que le permite corporal. coordinación que le permite
mejorar el esquema corporal. Formas (caminar, correr, mejorar el esquema corporal.
trotar, equilibrio) Controlar la respiración como base
 Controlo la respiración como base fundamental de mi buen rendimiento Controlar la respiración como
fundamental de mi buen Verticalidad (pie) físico. base fundamental de mi buen
rendimiento físico. rendimiento físico.
Control de la
respiración.
Año: 2021
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SEGUNDO DEPORTE CUATRO
UNIDAD No. CUATRO NÚCLEO TEMÁTICO: COORDINACION RITMICA
 Aprendo a sostener la coordinación Educación rítmica Aprender a sostener la coordinación Aprender a sostener la
rítmica. rítmica. coordinación rítmica.
Desplazamiento y
 Aprendo a coordinar movimientos ejercicios de Aprender a coordinar movimientos óculo- Aprender a coordinar
óculo-manual, pedica. acompañamiento rítmico manual, pedica. movimientos óculo-manual,
pedica.
Coordinación óculo-
 Desarrollo la habilidad de lanzar y manual Desarrollar la habilidad de lanzar y recibir
recibir objetos a través de juegos objetos a través de juegos deportivos. Desarrollar la habilidad de lanzar
deportivos. Lanzar y recibir objetos a través de
juegos deportivos.
Recibir
Pateo
Año: 2021
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Año: 2021
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GRADO TERCERO
OBJETIVOS GENERALES
Año: 2021
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TERCERO DEPORTE UNO
UNIDAD No. UNO NÚCLEO TEMÁTICO: COORDINACIÒN Y JUEGO CON ELEMENTOS
ESTÁNDAR:
Reproduzco movimientos gimnásticos que respondan al manejo de destrezas, habilidades, ajuste postural y coordinación
 Realizo ejercicios de resistencia, Coordinación dinámica Aplicar la coordinación dinámica general Realiza ejercicios de
fuerzas, velocidad, flexibilidad, general y manejo de la en el manejo de la soga y sus coordinación dinámica general
equilibrio, ritmo y coordinación. soga. desplazamientos. haciendo uso de la soga.
 Ejecuto ejercicios para desarrollar la Coordinación óculo Participa en diferentes juegos

direccionalidad y lateralidad en los manual y juego de colectivos coordinando
movimientos. pelota. actividades con pelota.
 Ejecute destrezas y habilidades Coordinación óculo

básicas tales como rollos , media luna pédica y juegos con
y parada de manos pelota.
 Demuestro movimientos con Juegos y rondas

implementos para el desarrollo de la
coordinación óculo manual y óculo
pedal.
Año: 2021
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TERCERO DEPORTE DOS
UNIDAD No.DOS NÚCLEO TEMÁTICO: EQUILIBRIO Y EXPERIENCIAS GIMNASTICAS
ESTÁNDAR:
 Reproduzco movimientos gimnásticos que respondan al manejo de destrezas, habilidades, ajuste postural y coordinación
 Reproduzco movimientos rítmicos encaminados a la ejecución de coreografías sencillas de bailes nacionales
 Ejecuto movimientos espontáneos al Control corporal en Contribuir a cualificar en los niños el Desarrolla el control corporal
escuchar diferentes ritmos musicales. rollos y giros. control corporal, el equilibrio y la mediante la ejecución de rollos.
 independencia segmentaria mediante a la
 Realizo ejercicios de resistencia, Independencia ejecución de algunas destrezas Valora la insistencia personal
fuerzas, velocidad, flexibilidad, segmentaria en el reloj y gimnasticas. mediante la realización de rollos
equilibrio, ritmo y coordinación. la tijera. y giros.
 Ejecuto ejercicios para desarrollar la Equilibrio en posiciones Participa con agrado en juegos y
direccionalidad y lateralidad en los invertidas. rondas.
movimientos. Parada de cabeza y de
manos.
Juegos y rondas
Año: 2021
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TERCERO DEPORTE TRES
UNIDAD No. TRES NÚCLEO TEMÁTICO: ALTURA Y PROFUNDIDAD EN EXPERIENCIAS ATLETICAS
ESTÁNDAR:
Reproduzco movimientos pre deportivos que facilitan el desarrollo de la técnica deportiva propiamente dicha.
 Realizo ejercicios de lanzamiento, Carreras in y con Permitir en el niño un conjunto de Realiza ejercicios que le
recepciones de las manos y los pies. obstáculos experiencias sobre altura y profundidades permiten mejorar el control
varias, a fin de que obtengan control y corporal mediante el trabajo de
 Ejecuto ejercicios de conducción, Salto de distancia y de habilidad en el manejo de pequeños alturas y profundidades.
controles, pateos y golpes. altura. elementos.
Realiza ejercicios básicos y
 Participo activamente en la realización Lanzamiento del bastón elementales del atletismo.
de juegos pre deportivo. y de la pelota.
Realiza ejercicios de
 Valoro y cuido todos los implementos coordinación, brazos, piernas.
deportivos utilizando en el desarrollo
de las clases. Participa en competencia de
saltos y carreras.
Año: 2021
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TERCERO DEPORTE CUATRO
UNIDAD No. CUATRO NUCLEO TEMATICO: JUEGOS PREDEPORTIVOS Y BAILES
ESTÁNDAR:
Utilizo la recreación como medio para fomentar el trabajo grupal armonioso.
 Participo activamente en dinámicas y Juegos Pre-deportivos Participar activamente en las diferentes Participa con entusiasmo e
juegos recreativos. disciplinas pre-deportivas. interés en actividades pre-
Expresión Rítmica deportivas.
 Desarrollo la creatividad e Explorar sobre las posibilidades que
imaginación atreves de la aplicación tienen los niños para crear y organizar Participa en eventos culturales
de los clubes recreativos movimientos corporales en coordinación demostrando cualidades en el
con distintos ritmos y melodías.
deporte.
 Combino movimientos de mayor
complejidad a los aplicados en el nivel
anterior
 Aplico hábitos de cuidado personal

del entorno donde me desenvuelvo.
Año: 2021
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Año: 2021
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GRADO CUARTO
OBJETIVOS GENERALES
Año: 2021
Página 22

CUARTO DEPORTE UNO
UNIDAD No. UNO NUCLEO TEMATICO: EL TRIATLON
ESTÁNDAR:
 Realizo ejercicios de lanzamiento, Carrera de 50 a 75 Desarrollar habilidades y destrezas con la Participa en juegos y tareas
recepciones de las manos y los pies. metros práctica de triatlón individuales en carreras cortas,
Salto largo lanzamientos de pelotas y saltos
 Ejecuto ejercicios de conducción,
de longitud.
controles, pateos y golpes.
Lanzamiento de pelota Se integra con facilidad en
actividades recreativas
Juegos y Rondas
respetando las normas
establecidas.
Año: 2021
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CUARTO DEPORTE DOS
UNIDAD No.DOS NUCLEO TEMATICO: GIMNASIA
ESTÁNDAR:
Reproduzco movimientos gimnásticos que respondan al manejo de destrezas, habilidades, ajuste postural y coordinación.
 Ejecute destrezas y habilidades Figuras estáticas y de Desarrollas habilidades y destrezas Comprende la importancia de la
básicas tales como rollos, media luna locomoción. gimnasticas en el niño a través del uso de responsabilidad individual, en la
y parada de manos. elementos de gimnasia.
creación de figuras gimnasticas.
La rueda.
 Realizo ejercicios de resistencia, Estimular el interés en las diferentes
fuerzas, velocidad, flexibilidad, Fundamentación en disciplinas deportivas. Practica con agrado actividades
equilibrio, ritmo y coordinación. juegos deportivos. deportivas.
Año: 2021
Página 24

CUARTO DEPORTE TRES
UNIDAD No. TRES NUCLEO TEMATICO: FORMAS JUGADAS DERIVADAS DEL BALONCESTO
ESTÁNDAR:
 Realizo ejercicios de lanzamiento, Formas jugadas sobre Favorecer el desarrollo de habilidades en Realiza pases y lanzamientos
recepciones de las manos y los pies. pases y lanzamientos. los niños para pasar, lanzar y conducir un mediante el juego del
balón durante el juego de baloncesto.
Formas jugadas sobre baloncesto.
 Ejecuto ejercicios de conducción,
controles, pateos y golpes. conducción y
lanzamiento. Conduce y lanza la pelota con
 Participo activamente en la realización gran facilidad.
Formas jugadas sobre
de juegos pre-deportivos. lanzamientos y pases.
Realiza pases y conduce la
 Valoro y cuido todos los implementos Formas jugadas sobre pelota de baloncesto con
deportivos utilizando en el desarrollo conducción, pases y agilidad y destreza.
de las clases. lanzamientos.
Año: 2021
Página 25

CUARTO DEPORTE CUATRO
UNIDAD No. CUATRO NUCLEO TEMATICO: FORMAS JUGADAS DERIVADAS DEL FUTBOL
ESTÁNDAR:
 Utilizo la recreación como medio para fomentar el trabajo grupal armonioso.
 Reproduzco movimientos pre deportivos que facilitan el desarrollo de la técnica deportiva propiamente dicha.
 Reproduzco movimientos rítmicos encaminados a la ejecución de coreografías sencillas de bailes nacionales.
 Ejecuto ejercicios de conducción, Formas jugadas sobre Favorece en el niño el desarrollo de Fomenta la cooperación entre
controles, pateos y golpes. pases. habilidades básicas para pasar, conducir los niños mediante el trabajo
y rematar durante el juego. grupal y los juegos de pasos.
Formas jugadas sobre Favorece la socialización y la integración
 Participo activamente en dinámicas y Crear y experimentar formas de
conducir y eludir. de los niños y niñas mediante el baile.
juegos recreativos. juego que combinen los pases,
la conducción y el remate del
balón.
Formas jugadas sobre
 Participo activamente en la realización remate. Estimular y motivar a los niños
de juegos pre-deportivos. para el mejoramiento de la
Formas jugadas sobre expresión rítmica.
pase, conducción y
remates.
 Ejecuto movimientos espontáneos al
escuchar diferentes ritmos musicales. Expresión rítmica
(baile).
Año: 2021
Página 26
Año: 2021
Página 27
GRADO QUINTO
OBJETIVOS GENERALES
 Fomentar una actitud positiva y una aptitud psicomotriz básica que favorezca una futura práctica deportiva en los niños.
 Proporcionar a los niños una alternativa de integración grupal y de expresión lúdica.
Año: 2021
Página 28

QUINTO DEPORTE UNO
UNIDAD No. UNO NUCLEO TEMATICO: EXPRESIONES BÁSICAS SOBRE LA CARRERA DE RELEVOS Y OBSTACULOS
ESTÁNDAR:
Utilizo la recreación como medio para fomentar el trabajo grupal armonioso.
 Participo activamente en dinámicas y Carreras de relevos. Fomentar en los niños la capacidad de Identifica los errores más
juegos recreativos. autoevaluación mediante el análisis de las notorios y frecuentes durante la
Carreras de obstáculos. tareas desarrolladas en clase. ejecución de las carreras de
relevos y obstáculos.
Juegos y rondas.
 Desarrollo la creatividad e
Demuestra seguridad al correr,
imaginación atreves de la aplicación Experimentar diversas formas de pasar
de los clubes recreativos. obstáculos a diferentes alturas y efectuar permitiendo alcanzar excelentes
relevos durante la carrera resultados.
Participa con agrado en juegos y

 Combino movimientos de mayor rondas, respetando las normas
complejidad a los aplicados en el nivel del juego.
anterior.
 Aplico hábitos de cuidado personal

del entorno donde me desenvuelvo.
Año: 2021
Página 29

QUINTO DEPORTE DOS
UNIDAD No. DOS NUCLEO TEMATICO: EXPERIENCIAS INDIVIDUALES Y CON BASTONES
ESTÁNDAR:
 Reproduzco movimientos gimnásticos que respondan al manejo de destrezas, habilidades, ajuste postural y coordinación.
 Realizo ejercicios de resistencia, Destrezas gimnasticas Fomentar la responsabilidad y la ayuda Valora la importancia del
fuerzas, velocidad, flexibilidad, de carácter colectivo. mutua durante la ejecución de actividades esfuerzo personal en la
equilibrio, ritmo y coordinación. colectivas. experimentación del contra keep.
Juegos y rondas.
 Participo activamente en dinámicas y Ejecuta tareas gimnasticas de
juegos recreativos. Fútbol de salón.
equilibrio, salto y transporte en
pequeños grupos y con
 Participo activamente en la realización bastones.
de juegos pre deportivo.
Realiza ejercicios que permitan
desarrollar habilidades y
destrezas motoras básicas para
la ejecución del keep de cabeza.
Se integra con facilidad en

juegos y rondas.
Año: 2021
Página 30

QUINTO DEPORTE TRES
UNIDAD No. TRES NUCLEO TEMATICO: FORMAS JUGADAS DERIVADAS DEL VOLEIBOL
ESTÁNDAR:
 Ejecuto ejercicios de conducción, Formas jugadas sobre Favorece en los niños el desarrollo de Participa con agrado en
controles, pateos y golpes. saque. habilidades básicas para pasar, y golpear prácticas deportivas (voleibol),
un balón con los brazos y dedos durante alcanzando un nivelo básico en
Formas jugadas sobre un juego derivado del voleibol.
el saque, pases de antebrazos y
pase de antebrazo.
golpe de dedos.
 Participo activamente en dinámicas y Juegos derivados del
juegos recreativos. voleo o golpe con Participa en diversos juegos en
dedos. donde golpea la pelota con la
mano y en diversas formas.
Combinación saque-
 Participo activamente en la antebrazos-voleo. Demuestra habilidad y destreza
realización de juegos pre-deportivos. en el juego del voleibol.
Año: 2021
Página 31

QUINTO DEPORTE CUATRO
UNIDAD No. CUATRO NUCLEO TEMATICO: FORMAS JUGADAS DERIVADAS DEL BALONCESTO.
ESTÁNDAR:
 Reproduzco movimientos rítmicos encaminados a la ejecución de coreografías sencillas de bailes nacionales.
 Participo activamente en dinámicas y Combinación de pases y Propiciar al niño experiencias colectivas Participa en la creación de
juegos recreativos. recepción. sobre juegos derivados del baloncesto. juegos derivados del balonmano.
 Realizo ejercicios de lanzamiento,
recepciones de las manos y los pies. Combinación de Dribling Desarrollar habilidades para recibir, Realiza actividades de
 Valoro y cuido todos los implementos y lanzamiento a portería. pesar, driblar y lanzar durante la
balonmano, permitiéndole
deportivos utilizando en el desarrollo ejecución de juegos relacionados con el
balonmano. desarrollar habilidades y
de las clases. Combinación de pases y
 Ejecuto movimientos espontáneos al lanzamientos a portería. destrezas para driblar y lanzar un
escuchar diferentes ritmos musicales. Contribuir a vencer la inhibición en los balón durante la ejecución de
Expresión rítmica. niños para crear movimientos rítmicos y juegos colectivos.
experimentarlos ante sus compañeros.
Principios de condición Demuestra habilidades en el
física. juego del balonmano.
Participa en eventos culturales

demostrando sus cualidades
artísticas.
Año: 2021
Página 32
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Mejorar el desarrollo sicomotor del niño del grado tercero de primaria.

 Posibilitar experiencias comunitarias, orientadas a la participación y ubicación del niño en la sociedad.
 Proporcionar al niño una alternativa de recreación y expresión lúdica.
 Contribuir a la adquisición de los aprendizajes escolares.
 Posibilitar al niño la adquisición de habilidades y destrezas pre deportivas elementales.
OBJETIVOS GENERALES.
 Procurar la formación de hábitos para la práctica diaria de actividad física organizada y metódica.
 Lograr el mejoramiento motor, socio afectivo y psicobiológico a través de la práctica de la actividad física.
 Desarrollar la capacidad crítica, comunicativa y creativa a través de la práctica de los juegos y deportes.
 Rescatar el folklore, los juegos populares y demás manifestaciones autóctonas de la región y del país como medio de integración.
 Desarrollar habilidades y destrezas para la práctica deportiva.
 Fomentar el espíritu de conservación y recuperación de los recursos naturales.
 Mejorar la capacidad para la toma de decisiones y la participación consciente en la solución
DIAGNÓSTICO
 La población escolar de la Institución Educativa José Eugenio Martínez son niños y jóvenes con edades comprendidas entre 7 y 13 años
de edad en el aspecto propio del área son aplicados unos test físico deportivo. Permitiendo establecer pautas para el trabajo anual. Estos
jóvenes son amantes a la práctica deportiva especialmente el fútbol, logrando figurar algunos de ellos en seleccionados intercolegiales
y Municipales.
Año: 2021
Página 33
Link Competencias del Área de Educación Física
https://iesanisidro.wikispaces.com/file/view/Plan+de+Area+de+Educaci%C3%B3n+F%C3%ADsica+Recreaci%C3%B3n+y+deportes.pdf

Educación Física Primaria

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JOSÉ EUGENIO MARTÍNEZ Versión 2

Escuela Anexa C.D.V

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

ESTÁNDAR: Logro mediante movimientos coordinados mejorar mi salud mental y física.

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

ESTÁNDAR: Logro mediante movimientos coordinados mejorar mi salud mental y física.

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

ESTÁNDAR: Logro mediante movimientos coordinados mejorar mi salud mental y física.

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

ESTÁNDAR: Logro mediante movimientos coordinados mejorar mi salud mental y física.

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

 Ejecuto ejercicios para desarrollar la Coordinación óculo Participa en diferentes juegos

 Ejecute destrezas y habilidades Coordinación óculo

 Demuestro movimientos con Juegos y rondas

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

 Aplico hábitos de cuidado personal

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

Participa con agrado en juegos y

 Aplico hábitos de cuidado personal

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

Se integra con facilidad en

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

NIVEL: PRIMARIA GRADO: ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: PERÍODO:

COMPETENCIAS / DBA TEMAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

Participa en eventos culturales

 Mejorar el desarrollo sicomotor del niño del grado tercero de primaria.

Link Competencias del Área de Educación Física

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