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ESTUDIANTE
000335678
SEMESTRE 2
SEMANA 6
PLANADAS – TOLIMA
2022
TEORIAS DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
000335678
DOCENTE
FECHA DE ENTREGA
9 DE OCTUBRE 2022
SEMESTRE I
SEMANA 2
PLANADAS – TOLIMA
2022
BIBLIOGRAFIA
Díaz-Barriga, Á. y García Garduño, J. M. (Coord.). (2014). Desarrollo del curriculum en América Latina:
experiencia de diez países. Miño y Dávila. pp. 105-148.
Hoyos, S., Hoyos, P. y Cabas, H. (2004). Currículo y planeación educativa. Fundamentos, modelos, diseño
y administración del currículo. Magisterio Editorial. pp. 23-34.
CONCLUSIONES
Cuando se aprecia el retorno a las aulas, la mayoría de las madres comunitarias y agentes
educativas siempre nos preocupamos por la decoración de aulas de preescolar, un espacio
significativo, de ese lugar tan importante para nosotras y para nuestros pequeños y ni qué decir
de los padres de familia. A los padres también les importa mucho el aula en el que van a estar sus
pequeños. Lo digo por experiencia propia.
Considero que todas las teorías trabajadas se han ido proyectando para entrelazar herramientas
que hoy nos permiten que todos los que participamos en los procesos académicos y de formación
podamos de manera más eficiente obtener y transmitir conocimiento.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Schunk, D. H. (2012). Teorías del aprendizaje. Una perspectiva educativa (pp. 4-8; 102-112).
Pearson Educación.
https://fundacionbelen.org/taller-padres/teorias-del-aprendizaje/