PLAN DIAGNOSTICO

EVALUACION DIAGNOSTICA Y NIVELACION CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO EDUCATIVO : Roboré

NUCLEO EDUCATIVO : Guido Oswaldo Swanson II
CAMPO : Comunidad y Sociedad
ÁREA CURRICULAR : Comunicación y Lenguajes
AÑO DE ESCOLARIDAD : Sexto año de Secundaria Comunitaria Productiva
MAESTRA : Lic. Silvia Sonia Mejía Ardaya
GESTIÓN EDUCATIVA :2022
Tiempo : Febrero
OBJETIVO GENERAL: Identificar Los temas de conocimiento que necesitan ser reforzados mediante la aplicación de actividades dirigidas a
detectar las necesidades de aprendizaje que tienen los estudiantes, y proponer los contenidos para lograr las competencias que se formulen
para el grado.
OBJETIVO ESPECIFICO: Suministrar los reactivos sobre temas específicos referidos a la ortografía, los niveles de lectura y la concepción
literaria de los textos y análisis sintáctico de oraciones simples y compuestas
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD: Fortalecer la lectura, escritura, manifestación oral y la escucha atenta a partir del estudio sistemático de
la lengua castellana y lenguas originarias para apropiarse de la función comunicativa, dialógica, interpretativa y productiva desde la identidad
cultural adoptando criterios selectivos frente a textos académicos escritos y orales, su elaboración, presentación y defensa como
manifestación del pensamiento crítico.
CONTENIDOS CURRICULARES:
- Oraciones simples y compuestas: yuxtapuesta, coordinadas y subordinadas
- El ensayo - Lectura critica - Reglas de acentuación
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
PRACTICA Analógico HACER
Iniciar la clase de lenguaje, con saludos en la lengua castellana y originaria y Practica los saludos y
pasar la asistencia. -Medios informáticos despedidas en la clase en lengua
Detectar los conocimientos previos de los estudiantes sobre las oraciones originaria.
simples y compuestas: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas, las reglas - Celulares, Escribe oraciones aplicando
de acentuación, El ensayo y la lectura critica de los textos que se lee. las reglas ortográficas.
Practicar los 10 minutos de la lectura en aula y fortalecer la lectura - Laptop Lee textos de manera critica
comprensiva y critica. Escribe oraciones
Propiciar diálogos para fortalecer la identidad de cada estudiante y valores a - internet identificando las oraciones
practicar. - Carpetas simples y compuestas.
Mediante ejercicios en clase repasar las reglas de acentuación Propicia diálogos
Definir que es un ensayo y sus características y tipos de ensayo Bolígrafos democráticos en clase.
Aplicación de pruebas orales y escritas. SABER
TEORIA Comprende los contenidos
Textos virtuales (Pdf)
Conceptualización de los temas desarrollados en el aula. asimilados.
Asimilación de las reglas ortográficas aplicadas en el aula. -Pizarra acrílica Conoce las reglas democráticas
Análisis sintácticos de las oraciones simples y compuestas del dialogo.
VALORACION SER
-Marcadores
Reflexión sobre las prácticas desarrolladas en el aula y los trabajos Practica el compañerismo y
comunitarios. respeta las opiniones de sus
Bioseguridad:
PRODUCCION compañero y compañeras.
Practica de lectura en voz alta y lectura critica. DECIDIR
-barbijos Transmite los conocimientos
Escribimos oraciones simples y compuestas. Identificar en las
oraciones compuestas las oraciones yuxtapuestas, coordinadas y aprendidos a sus compañeros
Alcohol gel Reflexiona sobre la
subordinadas.
Redactar ensayos de temas de la comunidad. importancia de utilizar
Instrumentos de correctamente las reglas
Lectura comprensiva y critica de los temas propuestos en clases. Evaluación
Grafitis en contra de la violencia familiar ortográficas.
Interviene en intercambios
Pruebas orales de opiniones sobre sus
Pruebas objetivas
lecturas en el aula.
Mapas conceptuales
Cuestionarios abiertos y
cerrados
PRODUCTO: Presentación de textos comunicativos con escritura correcta y sintaxis pertinente de acuerdo a sus necesidades e
intereses. Entabla diálogos de manera propositiva y armónica. Grafitis en contra de la violencia familiar
BIBLIOGRAFIA: Texto del Ministerio de Educación 5o y 6o secundaria comunitaria Productiva.
LIC. SILVIA S. MEJIA ARDAYA DIRECTOR