TRABAJO PRÁCTICO

Carrera: Licenciatura en educación Especial

Concervatorio Ástor Piazzolla
Materia: EUTONÍA
Alumno: GONZALEZ GASTÓN
Profesora: ONORIO ARACELI
Título: DANZATERAPIA MÉTODO DE MARÍA
FUX
 “El movimiento nos pertenece a todos,
podemos crear con lo que tenemos” María Fux.
María Fux creadora de este método que es replicado en toda Argentina y
en el exterior
Mará Fux artista, bailarina, coreógrafa y danzaterapéuta Argentina declarada ciudadana ilustre
dela ciudad de buenos Aires. Entre sus trabajos más relevantes relacionados con la
discapacidad se encuentra el presentado en el congreso de musicoterapia realizado en Buenos
Aires en el año 1968 llamado “la danzaterapia, un medio de comunicación para el sordo”.

Desde la mirada de la danza hacia la discapacidades María ha hecho bastos aportes en lo que
relaciona al tema con la sordera sin dejar de lado otras discapacidades que también incluye en
sus procedimiento como enfermos mentales, minusválidos y adictos y pacientes post
operatorios.

Con más de sesenta años de trayectoria María Fux desarrolla un método que logra cambios
en las personas mediante el movimiento en relación con la música. Su función de estimular las
potencialidades que todos tienen trae en consecuencia un efecto no de curar sino de cambiar.

La danzaterapia esta dirigida además a recuperar el equilibrio psicofísico y la expresión de las

personas con cualquier tipo de discapacidad.

El movimiento corporal canalizado a través de la música, como lo explica ella, es liberador y

transformador. Las personas que la vivencian de esta manera perciben cambios y descubren
partes de su cuerpo que antes no conocían.

María fux toma la danza como filosofía de vida, en cada encuentro con su metodología se
brinda y se resalta la importancia de dar al otro porque según ella lo expresa; esa es una
manera de aprender.

La danzaterapia : Moverse a través de la expresión.

La danzaterapia no pretende reemplazar a otras disciplinas terapéuticas, sino que su
fundamento es acompañarlas y complementarlas trabajando sobre las bases del conocimiento
del propio cuerpo en relación con el movimiento tomando a la música como vehículo para su
aplicación.

Uno de los objetivos fundamentales en este método es descubrirse, crear y liberarse, dicho de
otra manera; es lo que uno mismo puede hacer con el cuerpo que posee.

La búsqueda del bienestar constante y la alegría son metas cotidianas en los encuentros de
María Fux o en quienes replican su método a lo largo de Argentina y de otros países.

El mismo se centra en las potencialidades del sujeto sin reconocer sus limitaciones, dice María
“mientras te mueves, te expresas; y es así como tu vida cobra un sentido”. Por lo tanto, esta
disciplina libera emociones y descarga sentimientos.
Técnicas y vivencias que el método nos enseña.
El ritmo como anclaje para moverse y sentir esta en lo que vemos: Se plantea que el ritmo es
vivenciado por todo lo contextual que nos rodea en relación con el propio cuerpo, es decir;
tomamos el ritmo del entorno lo canalizamos por el cuerpo y lo devolvemos al mismo
transformado en movimientos.

La imaginación y la creatividad en relación a lo que nos rodea: Se toman cosas u objetos del
entorno para disparar emociones que posibiliten la creación espontanea de movimientos.

Líneas, espacio, color y palabras: Un lenguaje de comunicación hacia personas con

discapacidad visual auditivas y otras para transmitirle lo que es el ritmo y el sonido mediante
estímulos visuales.

 La palabra: Utiliza como recurso de reinterpretación la imagen que surge de la

palabra y del concepto, inducen a la acción y la idea se transforma en movimiento.
Sirven de ejemplos palabras como «raíces, crecer, agua, ola, pájaro etc.» son
conceptos que sugieren imágenes y a partir de ellas el proceso mental de internalizar
las ideas y convertirlas en movimientos.
 Imágenes: Los estímulos como los visuales y kinestésicos permiten asociar imágenes,
situaciones, objetos y estados de ánimo. Un ejemplo podría ser la utilización de obras
de arte como lo son los cuadros o pinturas.
 Objetos: contacto con los objetos se descubre las cualidades de los objetos respecto
de su textura, color, forma, peso, equilibrio, sonoridad, movilidad (cañas, telas, aros,
cintas) que aportan estímulos táctiles /visuales/ sonoros que permiten la introspección
sensorial.

Expresar por la danza y por la palabra las emociones: cuando se danza se expresa
sentimientos, emociones como la angustia, el dolor, miedos, rabia.

Relación de la danzaterápia con la Eutonía.

Si bien se pueden remarcar similitudes y algunas diferencias, encuentro entre la Eutonía y la
Danzaterápia áreas de relación

 Descargar energía acumulada.

 Mejora el tono muscular, la respiración y la postura.
 Conciencia corporal.
 Relajación corporal.
 Conciencia del espacio interno
 Imagen inconsciente del sujeto
 Segmentación corpórea y unidad corporal.
  Focaliza la atención y la conciencia dirigida.
 Orientación en el espacio.

Diferencias de la danzaterápia con la eutonía.

 Vibraciones.
 Persigue el objetivo de equilibrio energético, conciencia del cuerpo /volumen y
adquisición del tono adecuado.
 Construir aptitudes para la propia observación
 Conciencia de la piel y huesos.
Videografía:
 (S/N) (S/F)Visión siete, danzaterapia: bailar para sanar.
https://www.youtube.com/watch?v=noFWVPVeReM
 (S/N) (S/F)La vida en movimiento. María Fux. Tedx Rio de la Plata.
https://www.youtube.com/watch?v=dyLvm7yXjPo

Páginas web
 Fux María. Arte e vida. https://arteyvida.org/maria-fux-danzaterapia/ octubre 13 2016
 Vále Madeo Susana. 2001. Danzaterapia. Arte individuo sociedad. 158N: 1131-5598