TECNOLOGÍA EDUCATIVA

SEMANA 4

Yery Corrales Marchant

30 de enero del 2023
Psicopedagogía
INTRODUCCIÓN

La utilización continúa y eficaz de las tics en los procesos educativos, los estudiantes tienen una
oportunidad de adquirir capacidades importantes en el uso de estas.

A continuación abordaremos un caso con la finalidad de poner en práctica lo aprendido durante la

semana 4 en la asignatura de tecnología educativa.
DESARROLLO
CASO

Yanira, 8 años ha llegado a un colegio nuevo este año. Le ha solicitado a su madre, tomar clases
particulares con usted, para apoyar la asignatura de inglés, pues se encuentra acongojada, ya que es
una asignatura con alta exigencia en su nuevo colegio y quiere mantener su buen rendimiento.

Es necesario realizar un Plan de Trabajo con Yanira

1. Mencione cómo realizaría la búsqueda y selección de recursos de apoyo al estudio de caso.

Considere para ello: buscador, confiabilidad, seguridad, sitio o portal elegido.

EL portal del Ministerio de Educación de Chile, que cuenta con recursos digitales, biblioteca digital,
documentos curriculares, estándares e indicadores de calidad, los cuales tienen búsqueda por asignatura
y niveles escolares. Lo interesante de esta página además de entregar guía del currículum nacional y del
desarrollo docente, incluye información de niveles técnico, jóvenes y adultos.

Asignatura Buscador Sitio o portal

de apoyo
Ingles Google https://www.curriculumnacional.cl/portal/Secciones/Acerca-de-este-sitio/

https://www.curriculumnacional.cl/portal/Educacion-General/Ingles/

Este sitio nos permite descargar diferentes recursos de apoyo, además de

actividades complementarias y estrategias de enseñanza.
Nos proporciona información del curriculum nacional y de los objetivos a
lograr según niveles.

De esta forma la búsqueda de información y de recursos se vuelve confiable

y adecuada según lo establecido por el curriculum nacional y el ministerio
de educación.
 2. ¿Qué recursos digitales ocuparía para apoyar al estudio de caso? Mencione y fundamente la
elección de 3 recursos digitales.

Recurso Fundamento
Tics Las TIC aplicadas a la enseñanza del inglés han traído consigo un
sinnúmero de beneficios para cada estudiante.
 Facilita la comunicación
 Permite el desarrollo de actividades en línea
 Proporciona acceso a la información, etc.

Medios audiovisuales Los medios audiovisuales son los instrumentos de comunicación social
que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía, el
audio o los documentos digitales. Los medios audiovisuales se refieren
especialmente a recursos didácticos que, con imágenes y grabaciones,
sirven para comunicar un mensaje específico

Material impreso Los materiales o medios impresos de enseñanza (libros de texto,

enciclopedias, cuadernos de lectura, fichas de actividades, diccionarios)
son los recursos más usados en el sistema escolar. En muchos casos son
medios exclusivos, en numerosas aulas son predominantes y en otras son
complementarios de medios audiovisuales y/o informáticos, pero en
todas, de una forma u otra, están presentes.

3. Detalle las características de los recursos elegidos, que sustentan su elección. (recuerde
pertinencia con el área a realizar plan remedial)

Recurso Características
Tics Inmaterialidad.
Llevan a cabo el proceso de creación de información esencialmente
inmaterial.
Interactividad.
Las TIC hacen posible el intercambio de información entre un usuario y
un ordenador o dispositivo.
Interconexión.
Las TIC pueden conectarse entre sí para dar lugar a nuevas herramientas.
Instantaneidad.
Las TIC tienen la capacidad de transmitir información a larga distancia y
de forma muy rápida.
Digitalización.
la información puede presentarse en un formato digital que le permite
ser transmitido por el mismo medio digital
Amplio alcance.
Es preciso decir que las TIC han generado impactos considerables en
varios ámbitos, penetrando en las áreas más importantes de la sociedad
como la educación
Medios audiovisuales  facilitando una mayor y más rápida comprensión e interpretación
de las ideas
 La eficiencia de los medios audiovisuales en la enseñanza se basa
en la percepción a través de los sentidos
 son especialmente útiles en la enseñanza de las destrezas
fonológicas de una lengua extranjera ya que ayudan a activar el
bucle fonológico y el directorio visual-espacia

Material impreso  Los materiales impresos se caracterizan por codificar la
información mediante la utilización del lenguaje textual
combinado con representaciones icónicas
 Los materiales impresos en papel incluyen desde los libros de
texto hasta los posters con vocabulario e imágenes, pasando por
fichas de trabajo o los múltiples tipos de flash cards que permiten
actividades variadas con palabras, sílabas, sonidos y letras todas
ellas unidas a imágenes o historias breves
 El material impreso se convierte en un buen apoyo dentro del
aula ya que ofrece un soporte visual a la vez que puede ser
manipulado
CONCLUSIÓN
Los recursos digitales pueden considerarse una estrategia de aprendizaje, porque tendrían el papel de
facilitadoras de información y medios para la integración y comunicación; pues de forma voluntaria, los
estudiantes accederían a ellas y darían un valor agregado a sus procesos de aprendizaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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BIBLIOGRAFÍA
EDUCREA. (s.f.). Obtenido de https://educrea.cl/ensenar-ingles-educacion-infantil-materiales-recursos/

IACC. (2023). buscadores,navegadores para docentes, web 3.0. Tecnologia educativa .

NOMINIS. (s.f.). Las TICS aplicadas ala enseñanza de ingles . Obtenido de https://nominis.es/blog/las-tics-
aplicadas-a-la-ensenanza-del-ingles-guia-2022/