Escuela Oficial Urbana Mixta No.

78 “Monte Verde”
Jornada Vespertina Guía No. 15
Sexto Grado, Sección “A” 6o. Primaria
Comunicación y Lenguaje I
Guía No. 15
Ciclo escolar 2,022

Nombre completo
Fecha
Unidad No. 2 Tema: El sustantivo No. de Clave

TAREA

Ciclo escolar 2,021

Ejercicio No. 1
Instrucciones: Escriba un sustantivo gentilicio a cada sustantivo propio. (Los sustantivos
gentilicios se escriben con letra inicial minúscula)

Mixco…………. _____________________ Antigua………... _____________________

Petén…………. _____________________ San Marcos…… _____________________

Zacapa……….. _____________________ Izabal…………... Izabalense .

Quetzaltenango. _____________________ San Pedro…….. _____________________

San Juan…….. _____________________ Jalapa………..… jalapaneco .

Ejercicio No. 2
Instrucciones: Escriba un sustantivo propio a cada sustantivo común. (Los sustantivos
propios se escriben con letra inicial mayúscula)

río…………. edificio…….. Tikal Futura

país……….. planeta.....…

tienda…….. continente...

niño………. joven.……....

océano.…... gato……...…

Sustantivos Propios Sustantivos Gentilicios

Nombra a las personas, animales, lugares y Indican el lugar de origen o nacimiento de las
objetos para distinguirlos de los demás. Se personas. Se escriben con letra inicial
escriben con letra inicial mayúscula. minúscula.

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Nombre completo
Fecha
Asignatura Comunicación y Lenguaje I
Unidad No. 2 Tema: El sustantivo No. de Clave

TAREA

Ejercicio No. 3
Instrucciones: complete la definición de sustantivo en el siguiente MAPA CONCEPTUAL,
ilustrando lo que se le indique en cada pétalo. (Coloree el margen de la imagen)

persona

son palabras que

nombran a personas,
animales, objetos,
lugares, ideas o
sentimientos.

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Jornada Vespertina
Sexto Grado, Sección “A”
Matemáticas
Guía No. 15
Ciclo escolar 2,022

2. Propiedad Asociativa de la Multiplicación

Indica que el producto es el mismo sin importar como se agrupan los factores.
Ejemplo: Noten que las cantidades se repiten dos veces, lo que cambia es la ubicación
de los paréntesis.
Ciclolosescolar
Primero multiplicamos números 2,021
que ( 12 x 3 ) x 25 = 12 x ( 3 x 25 )
están adentro de los paréntesis
Luego multiplicamos ese resultado con 36 x 25 = 12 x 75
el número que quedo fuera de los paréntesis
Al final obtenemos el mismo resultado 900 = 900

12 x 36x 25 x 12 x
3 25 3 75
36 180 75 60
72 84
900 900
.

Ejercicio No. 1
Efectuar las siguientes sumas y aplicar la propiedad asociativa
Le doy la cantidad y usted la repite y cambia el orden de los paréntesis así como está en el ejemplo.
Tiene que efectuar todas las operaciones en sus hojas, no debe colocar sólo respuestas sino me da a
entender que utilizó calculadora.
1. (84 x 7) x 42 = 84 x (7 x 42)
2. 92 x 6 x 74 =
3. 65 x 8 x 58 =
4. 72 x 4 x 83 =
5. 68 x 9 x 46 =
.

3. Propiedad Distributiva
Es la combinación de la suma y la multiplicación. (Es la misma propiedad estudiada ya
en la suma) Buscar el ejemplo en la Guía No. 10

Ejercicio No. 2
Efectuar las siguientes operaciones en hojas y aplicar la propiedad distributiva.
Hacer todas las operaciones, NO solo resultados.

1. 7 4 x 8 + 6 5 x 8 + 9 2 x 7 + 4 2 x 9
2. 9 6 x 4 + 7 9 x 5 + 8 4 x 3 + 7 4 x 5
3. 7 2 x 6 + 8 2 x 3 + 9 3 x 5 + 6 9 x 6
4. 8 2 x 5 + 5 6 x 6 + 8 6 x 7 + 9 2 x 3
5. 6 8 x 7 + 9 2 x 4 + 7 5 x 8 + 8 6 x 7

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Jornada Vespertina
Sexto Grado, Sección “A”
Comunicación y Lenguaje II
Ciclo escolar 2,022

TAREA

Ejercicio No. 1 :
Copiar la siguiente canción en una hoja de color claro, decorarla o ilustrarla a su
creatividad. (Valor 10 puntos)
Ejercicio No. Ciclo2escolar
: 2,021
Le enviaré un vídeo para que practique la siguiente canción con la pronunciación de los
colores en kaqchikel. Luego debe grabarlo en la grabadora de voz de su celular y enviar
el audio. No enviar en audio de WhatsApp. Trate de hacerlo con seriedad y bien
practicado. (Cantarlo una sola vez)
Música de fondo 10 puntos
Pronunciación 15 puntos

Ri b´onil

Escritura y Pronunciación

Rojo…………….. Käq ((queeq)

Azul…………..… xar (shaar)

Amarillo………… q´än (queen)

Verde………...… räx (reesh)

Rosado………… kaqköj (Kaqkooj)

Negro…………... xaq (shaq)

Anaranjado……. aranxäx (aransheex)

Gris………...…… chaj (chaj)

Blanco………….. säq (seeq)

Morado…………. tuq (tuuq)

Celeste…………. xarxöj (sharshooj)

Ri b´onil

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Jornada Vespertina
Sexto Grado, Sección “A”
Comunicación y Lenguaje III
Ciclo escolar 2,022

TAREA

Ejercicio No. 1 :
Copiar la siguiente canción en una hoja de color claro, decorarla o ilustrarla a su
creatividad. (Valor 10 Puntos)
Ejercicio No. 2 :
Le enviaré unCiclo escolar 2,021
audio para que practique la siguiente canción con la pronunciación de
los colores en Inglés. Luego debe grabarlo en la grabadora de voz de su celular y enviar
el audio. No enviar en audio de WhatsApp. Trate de hacerlo con seriedad y bien
practicado. (Cantarlo una sola vez)
Música de fondo 10 puntos
Pronunciación 15 puntos

The colors

Escritura y Pronunciación

Rojo…………….. Red red

Azul…………..… Blue blu

Amarillo………… Yellow yelou

Verde………...… Green grin

Negro…………... Black black

Gris………...…… Gray grey

Morado…………. Purple péerpl

Blanco………….. White guait

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Jornada Vespertina
Sexto Grado, Sección “A”
Formación Ciudadana
Ciclo escolar 2,022

Nombre completo
Fecha
Asignatura Formación Ciudadana
Unidad No. 2 Tema: Los antivalores No. de Clave

EVALUACIÓN

Ciclo escolar 2,021

Instrucciones: Lea el siguiente cuento.

Ilustre y colorear en el espacio en blanco y
luego responda.
HONESTIDAD
En un pueblo muy lejano, todos andaban de
pleito, pues el precio de los alimentos eran
elevados y nadie obedecía a la autoridad.
Para colmo, el presidente murió. En su lugar
fue nombrado otra persona que era
considerada como honesta, justa y solidaria
con los demás.
Uno de los primeros asuntos urgentes por
atender eran las quejas contra el alcalde de
aquel pueblo lejano. Pues los habitantes
decían que se roba el dinero del pueblo. El
nuevo presidente decidió investigar por el 1. Investigar con sus papitos que significa “Consultar
mismo y aplicar la ley. Cuando llegó al con la almohada”
pueblo lo llevaron a una casa muy elegante, __________________________________
casa que el alcalde le había preparado. __________________________________
Fueron a verlo varias personas con nuevas y
muchas quejas. __________________________________
El nuevo Presidente pensaba: “pobre de la 2. Investigar con sus papitos que significa “Dormir con
gente está sufriendo, ya verá ese alcalde la conciencia tranquila”
como lo pongo en su lugar”
Por la noche, el nuevo presidente se encerró _________________________________
en su habitación listo para dormir. Al _________________________________
acostarse notó que las almohadas eran _________________________________
duras como piedra. Enojado, tocó una
campanilla para que fuera el sirviente.
_________________________________
Cuando el sirviente llegó, le preguntó: 3. ¿Qué es honestidad?
¿Cómo duermen aquí hijito? ¡Estas _________________________________
almohadas son terribles!
El sirviente respondió: “Son una cortesía del _________________________________
alcalde, quien las trajo personalmente para
usted. 4. ¿Qué decisión cree usted que tomó el presidente?
Asombrado, cuando quedo a solas, el _________________________________
presidente revisó las almohadas y descubrió
el misterio… ¡Eran dos sacos llenos de _________________________________
monedas de oro! _________________________________
El hallazgo le quitó el sueño y se quedó
pensando: ¿Qué hago? ¿Me quedo con el 5. ¿Qué decisión hubiera tomado usted?
dinero y no aplico la ley?, ¿O se lo devuelvo _________________________________
y lo acuso de corrupción? _________________________________
A la mañana siguiente cuando salió el sol, ya
había tomado una decisión…
_________________________________
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Jornada Vespertina
Sexto Grado, Sección “A”
Expresión Artística
Ciclo escolar 2,022
PUNTILLISMO
Consiste en hacer un dibujo a base de puntos. Los cuales pueden ser dibujados con lápiz, crayón o
marcadores, pintados con acuarelas o témperas o recortados.

Ciclo escolar 2,021

Dibujo con crayones Dibujo con pintura Dibujo con puntos recortados

TAREA

Instrucciones: Forme las siguientes figuras, utilizando tres objetos de forma circular de diferente tamaño
para hacer las plantillas, papel de colores, lápiz, goma y tijeras. En mi caso utilice un tazo y dos monedas,
una de cincuenta centavos y una de cinco centavos. Los ojitos los puede dibujar con lapicero negro.
(No trabaje doble, presente únicamente las figuras formadas, en hojas de 120 gramos..

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