CICLO ESCOLAR 2018 - 2019

JARDIN DE NIÑOS “Texmelucan”

COMUNIDAD: SAN MARTIN TEXMELUCAN; PUEBLA
TERCER GRADO
NOVIEMBRE

Periodo: 26 de noviembre al 29 de noviembre

LUNES 26 NOVIEMBRE

CAMPO DE FORMACIÓN Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

ACADÉMICA

LENGUAJE Y COMUNICACION LITERATURA Producción, interpretación Expresa gráficamente narraciones con recursos
e intercambio de personales
narraciones

ACTIVIDADES

-Iniciaran la mañana saludándose los alumnos con la canción “Saludar las manos” y el mango relajado.

-Contestaran, ¿Saben qué se festeja en el mes de diciembre?, ¿saben por qué la gente adorna sus casa con esos objetos, han escuchado lo que es la navidad?

- plasmarán gráficamente, utilizando marcas gráfica, letras o dibujos todo lo que expresan.

- Realizaran un dibujo en forma individual, donde expresen lo que saben acerca de los festejos de la navidad y al finalizar lo compartirán ante sus compañeros

MATERIALES: Video, imagenes

ÁREAS DE DESARROLLO Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

PERSONAL Y SOCIAL

ARTES EXPRESION ARTISTICA Sensibilidad, percepción e Selecciona piezas musicales para expresar sus
interpretación de sentimientos y para apoyar la representación de
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manifestaciones artísticas personajes, cantar, bailar y jugar

ACTIVIDADES:

-Se les comentara que aprenderan a expresarse mejor con el cuerpo a través de la música y el baile.

Contestaran los cuestionamientos. ¿Cómo podemos expresarnos con nuestro cuerpo? ¿cómo se expresan cuando escuchan música?, ¿Cómo les gusta
moverse?

-Jugaran a bailar libremente al ritmo de la música (se pondrán canciones de diferentes géneros y elegirán las que hablan sobre navidad.

-jugaremos a las estatuas musicales así que cuando la música se detengan ellos deben controlar su cuerpo y no moverse hasta que vuelvan a escuchar música.

MATERIALES: Grabadora, CD, USB. Lamina didáctica “hola amigo me llamo….. vivo en..”

CAMPO DE FORMACIÓN Organizador Curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

ACADÉMICA

PENSAMIENTO MATEMATICO FORMA, ESPACIO Y MEDIDA Ubicación espacial Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce,
a través de la interpretación de relaciones
espaciales y puntos de referencia.

ACTIVIDADES:

-haran una dinámica pequeña para atraer la atención de los alumnos y sentarse a conversar. (en la dinámica los alumnos tendrán que colocar sus manos
según se indique (arriba, abajo, atrás, adelante.) al que se vaya equivocando le realizaremos una pregunta. ¿Qué música te gusto más y porque?, ¿Cuál no te
gusta?, ¿Cómo te has sentido al bailar?

- colorearan el calendario de Diciembre, en donde se irán marcando día a día los números de los días que vayan pasando hasta llegar al final de este proyecto
estableciendo relaciones temporales, al explicar secuencias de las actividades que realiza, utilizando los términos: ayer ,hoy, mañana.

MATERIALES: PINZAS, PALITOS DE MADERA, LIBRO MI ALBUN P. 36

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NOVIEMBRE

MARTES 27 NOVIEMBRE

CAMPO DE FORMACIÓN Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

ACADÉMICA

PENSAMIENTO MATEMATICO FORMA, ESPACIO Y MEDIDA Ubicación espacial Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce,
a través de la interpretación de relaciones
espaciales y puntos de referencia.

ACTIVIDADES:
Se les presentara a los niños un calendario donde se puedan apreciar todos los meses que tiene el año, contaran cuantos son y repasaran los nombres de
cada uno y retomaremos la importancia del mes de DICIEMBRE en referencia a que es el último mes del año,

En su calendario ubicaran el lugar donde se encuentra el nombre del mes y los días de la semana.

MATERIALES:

ÁREAS DE DESARROLLO Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

PERSONAL Y SOCIAL

MEDIOS AUTOREGULACION Expresión de las emociones Reconoce y nombra situaciones que le generan
alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y
expresa lo que siente

ACTIVIDADES:
Se les proyectará el video de: “la historia de la navidad”, para explicar lo que es la navidad, en nuestro país y cómo se festeja.

Dibujaran e iluminaran objetos navideños en la computadora.

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TERCER GRADO
NOVIEMBRE

MATERIALES:

ÁREAS DE DESARROLLO Organizador Curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

PERSONAL Y SOCIAL

EDUCACION FISICA COMPETENCIA MOTRIZ Integración de la • Identifica sus posibilidades expresivas y motrices
corporeidad en actividades que implican organización espacio-
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación

ACTIVIDADES:
-Escucharan un cuento “el niño que no podía hablar” posterior al cuento invitaré a los niños a comentar acerca de lo que éste niño expresaba mediante
gestos, actitudes y posturas. Propiciaran la reflexión ¿ustedes utilizan gestos o actitudes para expresar algo?

MATERIALES: listones, agujetas

CAMPO DE FORMACIÓN Organizador Curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

ACADÉMICA

EXPLORACION Y CULTURA Y VIDA SOCIAL Interacciones con el • Reconoce y valora costumbres y tradiciones que
COMPRENCION DEL MUNDO entorno social se manifiestan en los grupos sociales a los que
NATURAL Y SOCIAL pertenece.

ACTIVIDADES:
- se les preguntará qué fue lo que más les gustó, y porqué, qué no y porqué y se les pedirá que comenten, si se parece a como festejan en su familia esta
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festividad o si es totalmente diferente (semejanzas y diferencias).

MATERIALES: Libro cartulinas, lápices de colores, crayolas, cuento

MIERCOLES 28 NOVIEMBRE

CAMPO DE FORMACIÓN Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

ACADÉMICA

LENGUAJE Y COMUNICACION LITERATURA Producción, interpretación Expresa gráficamente narraciones con recursos
e intercambio de ttttttttttttttttttttttttttttttrpersonales
narraciones

ACTIVIDADES:
Realizaran un cartel, en donde plasmen cómo festejan las familias la navidad, para ello utilizarán marcas gráficas, letras, dibujos y comentarán que fue lo que
escribieron y quiere decir.

Observaran lamina didáctica “la piñata” comentaran que están festejando esa familia, que hace cada integrante de esa familia, que objetos, materiales o
comida utilizaría esa en navidad.

Tarea: investigar con sus padres y abuelos, cómo festejaban ellos la navidad, qué comían en esa fecha, qué regalos pedían y dibujar, lo que investiguen.

MATERIALES: cartulina, marcadores, crayones, lápices de colores, lamina didáctica “la piñata”

ÁREAS DE DESARROLLO Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

PERSONAL Y SOCIAL
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COMUNIDAD: SAN MARTIN TEXMELUCAN; PUEBLA
TERCER GRADO
NOVIEMBRE
EDUCACION AUTONOMIA Toma de decisiones y Persiste en la realización de actividades
SOCIOEMOCIONAL compromiso desafiantes y toma decisiones para concluirlas

ACTIVIDADES:

-Responderán en asamblea ¿alguna vez han realizado un juego, actividad difícil?, ¿Qué han hecho para concluirlas?, ¿Qué
actividad les gustaría realizar que sea un gran reto?,¿Cómo la terminarían para que se cumpla el reto?
-comentaran sobre actividades retadoras, elegirán realizar algunas.
-En equipo realizaran las actividades y tomaran acuerdos para concluirlas.
MATERIALES: JUEGOS DE MESA, HARINA, AGUA, SAL, MATERIAL DE PAPELERIA

AMBITOS DE AUTONOMIA Organizador Curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

CURRICULAR

CLUB 1 Expresa gráficamente narraciones con recursos

personales.
Los juegos de Hormiguitas LITERATURA Producción, interpretación
e intercambio de
narraciones

ACTIVIDADES:

-Observaran las imagenes de la pagina 16, comentaran que pasa en las imágenes.
-Escribirán en la pagina 17 lo que sucedió en las imágenes y lo darán a conocer a sus compañeros, compararan su historia o
cuento con la de sus compañeros, diran las diferencias.

MATERIALES: crayolas, lápices, lipices de colores Material Hormiguitas

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JUEVES 29 NOVIEMBRE

CAMPO DE FORMACIÓN Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

ACADÉMICA

LENGUAJE Y COMUNICACION LITERATURA Producción, interpretación Expresa gráficamente narraciones con recursos
e intercambio de personales
narraciones

ACTIVIDADES:
Comentaran, lo que investigaron y plasmaran gráficamente, señalando las semejanzas y diferencias de este festejo antes y como se festeja en la actualidad.

MATERIALES: Hojas de colores, carulina, crayolas, lápices de colores.

ÁREAS DE DESARROLLO Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

PERSONAL Y SOCIAL

EDUCACION FISICA COMPETENCIA MOTRIZ Integración de la • Identifica sus posibilidades expresivas y motrices
corporeidad en actividades que implican organización espacio-
temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación

ACTIVIDADES:
Jugaran a los globos bailarines. Distribuidos en la cancha los alumnos inflaran sus globos pues jugaran a bailar, se dará la consigna de moverse al ritmo de la
música siempre y cuando muevan el globo con su cuerpo ya sea en una dirección indicada, o moviéndolo con distintas partes de su cuerpo. (cabeza, hombro,
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rodilla, pie, manos y brazos.) *Los niños tienen que escuchar las indicaciones para saber que harán con el globo en determinado momento.

RECURSOS: Globos

EDUCACION AUTONOMIA Toma de decisiones y Persiste en la realización de actividades

SOCIOEMOCIONAL compromiso desafiantes y toma decisiones para concluirlas

ACTIVIDADES:
-Se les mostraran materiales para realizar dos actividades diferentes que impliquen un reto

-elegiran cual realizar, pero con el reto de concluirla.

-Al termino de la actividad se les reconocerá si esfuerzo colocándoles una estrellita en su frente.

-Comentaran so que les gusto de la actividad, lo que se les dificulto, como lo concluyeron.

RECURSOS: Hojas, lápices, colores.

CAMPO DE FORMACIÓN Organizador Curricular 1 Organizador curricular 2 APRENDIZAJE ESPERADO

ACADÉMICA
EXPLORACION Y CULTURA Y VIDA SOCIAL Interacciones con el • Reconoce y valora costumbres y tradiciones que
COMPRENCION DEL MUNDO entorno social se manifiestan en los grupos sociales a los que
NATURAL Y SOCIAL pertenece.

ACTIVIDADES:
Escucharan la lectura de cuento de navidad y al finalizar, comentaran que partes de la historia o sucesos les provocaron, alegría ,tristeza y porqué

Realizarán un dibujo sobre la historia, utilizando para ellos, diferentes técnicas y materiales variados.

MATERIALES: cartulina, crayolas, papel bond, marcadores, resistol. Pintura digital, pinceles, lápices de colores.
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NOVIEMBRE
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
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VIERNES 30 NOVIEMBRE

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narraciones

CONSEJO TECNICO TERCERA SESION

MATERIALES:

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PERSONAL Y SOCIAL

ARTES

ACTIVIDADES:

AMBITOS DE AUTONOMIA Organizador curricular 1 Organizador Curricular 2

CURRICULAR
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DOCENTE DE PRACTICA. REVISÓ

IARA KAREN MORALES CANO LIC. ARACELY ESTRADA LÓPEZ

Vo.Bo.
AUTORIZO DIRECTORA

MA. GUADALUPE ZAVALA CERVANTES

LIC. PAZ SANTACRUZ PINEDA